1、课题 妈妈格桑拉 课型 唱歌 课时 1 教学目标 1.启发学生用亲和、亲昵的声音，真挚而深情的情绪演唱歌曲。 2.激发学生对母亲的尊敬、热爱与感恩之情。 教学重难点 1.饱含深情演唱歌曲，学会控制气息来唱足音符时值。 2.通过情感体验升华为实际行动。 教学准备 多媒体课件、钢琴 教学环节 教学过程 设计意图 一、谈话与演唱 歌曲导入新课 二、欣赏妈妈 格桑拉 三、学唱歌曲 四、拓展游戏 五、课堂小结 1.提问：我们国家有多少个少数民族？说一说你所知 道的少数民族的名称。 2.你会唱哪些少数民族的歌曲？并唱几句。 1.这节课我想送给同学们一首少数民族歌曲，大家想 听吗？教师范唱歌曲 2.提问：你
2、认为我唱的是哪个少数民族的歌曲，并说 明理由。 3.说一说你对藏族的了解 4.教师出示图片进行补充 5.复听歌曲 6.提问：歌曲是几拍子的，什么速度，表达了怎样的 情绪？ 7.介绍“妈妈格桑拉”的意思 8.再听歌曲并分析歌曲结构及每个乐段所表达的情感 1.听琴哼唱歌曲旋律 2.有感情地朗读歌词 3.随琴填唱歌词 4.随范唱完整练习演唱歌曲 5.随伴奏有感情地演唱歌曲 听有关母爱的歌曲，猜歌名 母爱是世界上最伟大、最无私的爱。我们每一个人都 是沐浴在母爱的阳光下长大的。乌鸦反哺、羊羔跪乳， 动物尚且如此，更何况我们人呢！今天，我们学习了 妈妈格桑拉这首歌，希望同学们能够受到触动与 感染，用实际行动来回报妈妈！ 谈话法 导入新课 教师范唱 说说自己的想 法和理由 分析理解歌曲 了解藏族文化 分析歌曲， 理解 歌曲的内容与 情感 学唱歌曲， 解决 重难点 游戏放松 音乐积累 感恩教育
