(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第29讲 文化与社会讲义.doc

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资源描述

1、【 精品教育资源文库 】 第九单元 文化与生活 第 29 讲 文化与社会 考纲要求 考情分析 命题趋势 1文化的内涵与特点 2文化的形式 3文化的社会作用 4文化与经济、政治的关系 5文化与综合国力 (2017 全国卷 , 40) (2017 海南卷,25)(2016 全国卷 ,39)(2016 北京卷, 26) (2016 江苏卷,19)(2016 江苏卷, 20) (2015 全国卷 ,20)(2015 天津卷, 10) (2015 江苏卷, 18) 本讲试题立足于文化对社会发展的作用这一主线,重点考查文化的内涵、特点 、文化与经济、文化在综合国力竞争中的地位和作用。选择题多聚焦文化的特

2、征、实质、文化与经济的关系;非选择题多涉及文化的特点、文化在社会发展中的作用。 在备考过程中,应结合 “ 一带一路 ” 等文化热点理解和运用文化与经济等知识;密切关注文化领域发生的重大事件和与群众生活密切相关的文化现象。 分值: 4 14 分 考点一 文化的内涵与特点 1文化的内涵 (1)含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部 精神活动 及其 产品 。 (2)内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有 意识形态性质 的部分,又包括自 然科学、技术、语言和文字等 非意识形态 的部分。 2文化的特点 (1)文化是 人类社会 特有的现象,是 社会实践 的产物。 (2)人们的文化素养是通过对 社

3、会生活 的体验,特别是通过参与文化活动、 接受文化知识教育 而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开 物质活动 ,精神产品离不开 10物质载体 。 3文化的形式 【 精品教育资源文库 】 文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是 11文化活动 。 怎样判断一种现象是否是文化现象 (1)经济现象或活动不属于文化,如商品交易等。 (2)政治现象或活动不属于文化,如参加选举活动等。 (3)纯自然的山水、景观不属于文化,文化是人类社会特有的。 (4)文化包括静态的文化产品和动态的文化活动。 1汉字的产生与

4、发展是一种自然现象。 ( ) 解析 汉字的产生与发展是一种社会现象。 2珍贵老照片记录着时代的变迁,是特定时代文化的基本载体。 ( ) 解析 珍贵老照片是特定时代文化的物质载体,但不是基本载体。文字是文化的基本载体。 3中共十九大圆满召开、电影上映、庆祝建军 90 周年文艺晚会成功举办都属于文化现象。 ( ) 解析 召开中共十九大属于政治现象。 一 文化的内涵 1本质上:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2范围上:文化属于精神范畴。 例 1 (江苏卷 )“ 小伙伴 ” 是近年来的一个网络热词。其实, “ 伙伴 ” 最早是军事用语,士兵十人共用一个灶吃饭,称为 “ 火伴 ”

5、 。后来,随着社会生活的变化, “ 火伴 ” 被写作 “ 伙伴 ” ,词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明 ( A ) A文化随着实践的发展而 变迁 B汉字是中华文化的重要标志 【 精品教育资源文库 】 C中华文化博大精深、源远流长 D网络文化是对当代社会生活的反映 解析 “ 随着社会生活的变化 ” 说明从 “ 火伴 ” 到 “ 伙伴 ” 的演变是由社会实践的变化决定的, A 项当选; B、 C 两项与题意无关;材料内容讲的是从 “ 火伴 ” 到 “ 伙伴 ” 的演变过程,没有反映 “ 伙伴 ” 与现实生活的关系, D 项不选。 二 文化的特点 角度 特点 理解 从文化的实质来看 是

6、一种精神现象 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 从文化与人类社会的关系来看 是人类社会特有的现象 文化是由人所创造、 为人所特有的。 文化是人们社会实践的产物 从文化与个体的关系来看 是一种文化素养 文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化 从文化与物质载体的关系来看 离不开物质载体 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 例 2 (2018 四川成都实验中学月考 )餐桌礼仪在中国人的完整生活秩序中占有重要地位。餐桌礼仪,包括怎么动筷子、使刀叉,衣着

7、打扮是否得当,如何与宴会主人及同桌的客 人交谈、敬酒,正确地入座和离席,等等。每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息 家教、性格、喜好、人品。在西方,餐桌礼仪一直是家庭教育的重点。可见 ( A ) 文化素养的形成需要后天培养 物质活动离不开精神活动 文化是人类社会特有的现象 文化具有相对独立性 A B C D 解析 餐桌礼仪一直是西方家庭教育的重点,说明文化素养的形成需要后天培养, 正确;精神活动离不开物质活动,不是物质活动离不开精神活动, 不选;餐桌礼仪仅存在于人类社会,说明文化是人类社会特有的现象, 正确; 在材料中没有体现。故选 A 项。 1哲学家康德在其著作判断力批判中说: “

8、人们在根本上所称为艺术作品的,总是理解为人的一个创造物,以便把它和自然作用的结果区别开来。 ” 对此观点认识正确的是( D ) 【 精品教育资源文库 】 精神产品离不开物质载体 纯粹的自然物不能称之为文化 艺术作品是人对自然的审美意象 文化是人类社会实践的产物 A B C D 解析 康德的话说明艺术作品是人创造的,与自然界的物品是不同的, 当选;题干未体现精神产品与物质载体的关系,排除 ;艺术作品是人的创造物,而非 仅是审美意象, 错误。故选 D 项。 2围绕社会主义核心价值观 24 字内容,中国音乐家协会组织音乐家创作了富强之路民主之风文明之花等 13 首歌曲,让广大人民群众在故事中、在诗

9、歌中、在音乐中,将 24 字内化于心、外化于行。这充分说明 ( A ) 人的文化素养可通过参与文化活动培养出来 适当的载体是文化得以广泛传播之根本 不同形式的文化是人健康成长的精神食粮 文化对人的影响常发生于潜移默化之中 A B C D 解析 夸大了载体对文化传播的作用;优秀文化是人健康成长不可或缺 的精神食粮, 表述片面。故选 A 项。 3 (2018 湖北部分重点中学联考 )某市区在对城市广场进行升级改造时,遵循 “ 法治、平安、和谐 ” 的理念,在广场原有景观中注入大量的法治文化元素,着力打造传统与现代有机结合的法治文化广场,弘扬法治精神。市民在广场休闲健身的同时,深切感受到法治文化的熏

10、陶。由此可见 ( C ) 法治文化广场为弘扬法治文化提供了物质载体 法治文化广场全面提升了城市的文化软实力 人是文化的创造者,也是文化的享用者 法治文化促进依法治国的全面推进和经济的发展 A B C D 解析 不符合事实;材料未涉及法治文化对依法治国和经济发展的作用,排除 。故选 C 项。 考点二 文化的社会作用 1文化的社会作用 (1)文化作为一种 精神力量 ,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质【 精品教育资源文库 】 力量 ,对 社会发展 产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在 个人 的成长历程中,而且表现在 民族 和 国家 的历史中。 (2)先进的、健康的文化会促进社会的发

11、展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2文化与经济、政治的关系 (1)文化与经济、政治相互影响 经济、政治决定文化。经济是 基础 ,政治是经济的 集中表现 ,文化是经济和政治的反映。 文化对经济、政治具有 反作用 。先进的、健康的文化会 10促进 社会的发展,落后的、腐朽的文化则会 11阻碍 社会的发展。 (2)文化与经济、政治相互交融 文化与经济相互交融。 12科学技术 在经济发展中的作用越来越重要;发展 13教育事业 、培养各种高素质人才、提高 14劳动者素质 , 对推动经济建设越来越重要。 15文化生产力 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 文化与政治相互交融。从国内来说,随

12、着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的 16文化素养 。从国际来说,世界范围内反对 17文化霸权主义 的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 3文化与综合国力 (1)重要性:当今世界,各国之间综合国力的竞争日趋激烈,文化越来越成为 18民族凝聚力和创造力 的重要源泉,越来越成为经济社会发展的 19重要支撑 ,越来越成为 20综合国力竞争的重要因素。 (2)措施:必须把 21文化建设 作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族 22文化创造力 ,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的 23精神动力 和强大的 24智力支持 。 1 (北京卷 )文化是一种

13、巨大的物质力量。 ( ) 解析 文化是一种精神力量。 2理性思考转化为物质力量是通过 “ 深阅读 ” 实现的。 ( ) 解析 理性思考属于文化的范畴,文化作为一种精神力量,可以通过社会实践转化为物质力量。 3一定的文化决定一定的经济、政治。 ( ) 解析 文化反作用于经济、政治,不能决定经济、政治。 4文化是综合国力竞争的决定性因素。 ( ) 解析 文化是综合国力竞争的重要因素,不是决定因素。 【 精品教育资源文库 】 5文化对经济发展起推动作用。 ( ) 解析 优秀文化对经济发 展才起推动作用。 6文化是人类社会赖以存在和发展的基础。 ( ) 解析 物质资料的生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础。 7 (2016 江苏卷 )文化是经济的派生物。 ( ) 解析 经济是文化的基础,但文化并不是经济的派生物,文化具有相对独立性。 一 文化的社会作用 量

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