1、银川市兴庆区第十八小学银川市兴庆区第十八小学 薛耀兰薛耀兰 青山处处埋忠骨，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。何须马革裹尸还。【清】龚自珍拟定拟定 勋鉴勋鉴 殉职殉职 奔赴奔赴 嘛嘛 踌躇踌躇 黯然黯然 这篇课文主要讲了毛主这篇课文主要讲了毛主席得知爱子席得知爱子()在在()战争中牺牲的噩战争中牺牲的噩耗后耗后()的心情和对的心情和对()的抉择的抉择过程。过程。极度痛苦极度痛苦毛岸英毛岸英抗美援朝抗美援朝儿子遗体是否归葬儿子遗体是否归葬 主席勋鉴：主席勋鉴：今晨，我今晨，我“志司志司”指挥部遭指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英将我送入安全
2、地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机的汽油能劝告住他，致使被敌机的汽油弹击中。主席的儿子、我们弹击中。主席的儿子、我们“志志司司”的好参谋岸英同志为了人民的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职的事业光荣殉职u 从收到这封电报起，毛泽东整整从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟地吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。次，还是原封不动地放在那里。u“岸英岸英!岸英岸英!”!”主席用食指主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃按着紧锁的眉头，情不
3、自禁地喃喃着。喃着。岸英是主席的长子，岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。请求破格将遗体运回国。岸英同志是为朝鲜人岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英葬鲜人民的儿子，请求把岸英葬在朝鲜。在朝鲜。主席仰起头望着天花板，强主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。无限的眷恋。他像是自我安慰地说：他像是自我安慰地说：“我的儿我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的有
4、多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗父母难道就不悲痛吗?他们就不想再他们就不想再见一见儿子的遗容吗见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。鲜人民的意愿吧。”u “主席下意识地踌躇了主席下意识地踌躇了一会儿。一会儿。”u “主席黯然的目光转向主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。秘书将电文稿放在上面。”u 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟一句话，只是一支又一支地吸着烟.桌子上的桌
5、子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。u“岸英岸英!岸英岸英!”!”主席用食指按着紧锁主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。的眉头，情不自禁地喃喃着。u 主席仰起头望着天花板，强忍着心中主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。u“主席黯然的目光转向窗外，右手指指主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”u 电文稿下是被泪水打湿的枕巾电文稿下是被泪水打湿的枕巾 同学们，让我们走进主席同学们，让我们走进主席写批示的那个夜晚，想一想，写批示的那个夜晚，想一想，那个夜晚十多个小时，主席是那个夜晚十多个小时，主席是怎样艰难地度过的。请抓住人怎样艰难地度过的。请抓住人物的语言、神态、动作及心理物的语言、神态、动作及心理活动写一段话。活动写一段话。1 1、摘抄文中描写主席语言、动作、摘抄文中描写主席语言、动作、神态及心理活动的语句。神态及心理活动的语句。2 2、课文阅读有关毛主席的故事或、课文阅读有关毛主席的故事或积累毛主席的诗词。积累毛主席的诗词。
