1、 小学五年级数学 第 1 页，共 6 页 小学五年级数学 第 2 页，共 6 页 密 封 线 内 不 要 答 题 准考证号： 姓名： 班级： 人教版五年级下册数学第七单元检测卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 一、填一填。 （15 分） 1.我们学过的统计图有( )统计图和( )统计图。 2.( )统计图可以清楚地表示出数量的多少,( )统计图不但可以表示出数量的多少,而且能 够清楚地反映数量的增减变化情况。 3.工厂需要反映车间的产量的多少,应选用( )统计图。 二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)（16 分） 1.表示数量的增减变化情况,应用( )统计图。 A
2、.条形 B.折线 2.表示学生参加课外小组的情况,应用( )。 A.条形统计图 B.折线统计图 3.某工厂要反映 12 个月份产量的增长变化情况,应选用( )。 A.条形统计图 B.折线统计图 4.医护人员记录一位病人一天的体温变化情况,应选用( )。 A.条形统计图 B.折线统计图 三、请你根据统计图中提供的信息,完成下面各题。 （30 分） 一架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的变化情况统计图 1.模型飞机在第 秒时飞得最高,达到 m。 2.模型飞机大约飞行了 秒,前 秒模型飞机的高度呈上升趋势。 3.模型飞机在第 2 秒时的飞行高度是 m,在第 14 秒时的飞行高度是 m。 4.第 秒
3、到第 秒模型飞机在同一高度上飞行。 5.从图中还可获得其他信息吗?请写出 1 条。 四、北方甲市和南方乙市 2013 年 3 月11 月平均气温如下表。 （19 分） 北方甲市和南方乙市 2013 年 3 月11 月平均气温统计表 月份 气温/ 城市 3 4 5 6 7 8 9 10 11 北方甲市 0 10 24 28 30 30 25 12 5 南方乙市 20 25 30 35 38 38 35 30 20 1.根据统计表绘制折线统计图。 2.根据绘制的统计图回答问题。 (1)这两个城市的月平均最高和最低气温分别出现在几月? 小学五年级数学 第 3 页，共 6 页 小学五年级数学 第 4
4、页，共 6 页 密 封 线 内 不 要 答 题 (2)这两个城市哪个月的温差最大?相差多少摄氏度? (3)这两个城市的最高气温和最低气温分别是多少摄氏度? 五、下面是贝思电脑公司 1994 年2000 年第一、第二门市部上缴利润统计图。 （20 分） 1.哪个门市部上缴的利润增长得较快? 2.哪一年上缴的利润最多? 3.哪一年两个门市部上缴的利润最接近? 小学五年级数学 第 5 页，共 6 页 小学五年级数学 第 6 页，共 6 页 密 封 线 内 不 要 答 题 准考证号： 姓名： 班级： 参考答案 一、1.条形 折线 2.条形 折线 3.条形 二、1.B 2.A 3.B 4.B 三、1.6
5、 25 2.17 6 3.10 15 4.10 12 5.(答案不唯一)模型飞机从第 6 秒开始,飞行高度呈下降趋势。 四、1. 北方甲市和南方乙市 2013 年 3 月11 月平均气温统计图 2.(1)这两个城市的月平均最高气温都出现在 7 月和 8 月;北方甲市最低气温出现在 3 月,南方乙市 最低气温出现在 3 月和 11 月。 (2)这两个城市 3 月的温差最大,相差 20 。 (3)北方甲市的最高气温是 30 ,最低气温是 0 ;南方乙市的最高气温是 38 ,最低气温是 20 。 五、1.第二门市部上缴的利润增长得较快。 2. 2000 年上缴的利润最多。 3. 1996 年两个门市
6、部上缴的利润最接近。 质量检测试题质量检测试题命题说明命题说明 一、命题指导思想：一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求， 本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一 位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年 级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形 成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力 为出发点。 三、命题原则：三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系 生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数 学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同 程度的发展。
