1、小数的近似数 （例2、例3） 小数的意义和性质 一、复习铺垫一、复习铺垫 先读一读下面的数，再按要求写数。先读一读下面的数，再按要求写数。 1. 2010年上海世博会累计参观人数约年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万七千三百零八万人次。人次。 横线上的数写作（横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位），改写成用“万”作单位 的数是（的数是（ ）。）。 2. 太阳的直径大约是太阳的直径大约是一百三十八万九千一百三十八万九千千米。横线上的数写千米。横线上的数写 作（作（ ），四舍五入到万位是（），四舍五入到万位是（ ）。）。 监控：说一说你的想法。监控：说一说你的想法。 73080000 7
2、308万万 1389000 139万万 二、探究新知二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？ 在万位的右边，点上小数点，在万位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“万”字。在数的后面加上“万”字。 38.44万千米万千米 问题：怎么解决？问题：怎么解决？ 7.7833亿千米亿千米 778330000km 问题：问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ 7.7833亿千米亿千米 7.8亿千米亿千米 在亿位的右边，点上
3、小数点，在亿位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“亿”字。在数的后面加上“亿”字。 大于大于5，向前一位进，向前一位进1。 2. 怎样保留一位小数？怎样保留一位小数？ 二、探究新知二、探究新知 384400km38.44万千米万千米 778330000km 7.7833亿千米亿千米 7.8亿千米亿千米 提炼总结。提炼总结。 小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。用“万”或“亿”作单位的数。 问题：什么情况下需要取近似数？问题：什么情况下需要取近似数？ 二、探究新知二、探究新知 三、巩固练习三、巩固练习
4、 1. 下面是我国下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求年冰箱和彩电的产量，按照要求 改写各数。改写各数。 86992000台台（ ）万台）万台 122314000台台（ ）亿台）亿台 （保留两位小数）（保留两位小数） 8699.2 1.22 监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。 冰箱冰箱 彩电彩电 2. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 1860000000人次人次18.6亿人次亿人次 32790000000人次人次327.9亿人次亿人次 240000000人次人次2.4亿人次亿人次 290000000人次人次2.9亿人次亿人次
5、 监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。 这是这是2011年全国客运量统计结果。年全国客运量统计结果。 三、巩固练习三、巩固练习 3. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留 两位小数）。两位小数）。 35990km23.60万万km2 34000km23.40万万km2 监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。 台湾岛是我国第一大岛，台湾岛是我国第一大岛， 面积是面积是35990km2。 海南岛是我国第二大岛，海南岛是我国第二大岛， 面积是面积是34000km2。 三、巩固练习三、巩固练习 四、布置作业四、布置作业 作业
6、：作业：第第55页练习十三，第页练习十三，第7题、第题、第8题。题。 “部编本”语文教材解读“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （
7、三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读
8、延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：“部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外
9、阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。（五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。（六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。（七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。新教材注重了六个意识。 、国家意识。、国家意识。 、目标意识。、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。、读书意识。 、主体意识。、主体意识。 、科研意识。、科研意识。 小结：好教，但教好不易。小结：好教，但教好不易。
