1、第七单元第七单元 单元先导课单元先导课 单元先导课单元先导课我们奇妙的世界我们奇妙的世界海底世界海底世界火烧云火烧云 单元先导课单元先导课奇妙的世界奇妙的世界单元先导课的认识单元先导课的认识 单元先导课单元先导课扫除生字词的障碍扫除生字词的障碍依据：依据：1 1、识写整个单元生字新词，运用多种方法理解、识写整个单元生字新词，运用多种方法理解重点词语的意思。重点词语的意思。初步了解课文内容初步了解课文内容依据：依据：2 2、明确单元主题和训练重点，正确朗读全单元、明确单元主题和训练重点，正确朗读全单元课文，初步把握文章主要内容。课文，初步把握文章主要内容。教学目标：教学目标：单元先导课单元先导课
2、1.1.认识认识2424个生字，个生字，读准读准2 2个多音字个多音字，会写会写3535个字个字，会读会写会读会写“蜡烛、威武、迅速蜡烛、威武、迅速”等等4949个词语个词语。2.2.正确、流利、正确、流利、有感情有感情地朗读课文，背诵指定的地朗读课文，背诵指定的自然段。自然段。3.3.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，初初步理解课文的主要内容，感受大自然的奇妙。步理解课文的主要内容，感受大自然的奇妙。教学流程教学流程：单元先导课单元先导课一、激发兴趣，明确主题一、激发兴趣，明确主题二、目标定向，自主学习二、目标定向，自主学习三、合作交流，点拨指导三、
3、合作交流，点拨指导四、总结提升，实现迁移四、总结提升，实现迁移一、激发兴趣，明确主题一、激发兴趣，明确主题 单元先导课单元先导课1.1.播放大自然风光的播放大自然风光的视频视频或者或者图片图片，学生谈感受，引出本单元主题。学生谈感受，引出本单元主题。例：动物世界、美丽的风光图片，直接的感官刺激例：动物世界、美丽的风光图片，直接的感官刺激2.2.教师引入课题。教师引入课题。（大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏（大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着我们去寻找，去发现。）在天地间，吸引着我们去寻找，去发现。）二、目标定向，自主学习二、目标定向，自主学习 单元
4、先导课单元先导课 第七单元 学习单预习步骤 内容和要求读课文读三篇课文，标出自然段序号。难读的生字词多读几遍。再读课文，把课文读正确，读流利。识字词1.1.读一读，记一记读一读，记一记蜡烛 变换 呈现 普通 模型 海参 陆地 灿烂 迅速 后退 凶猛 威武 危险 铁路2.2.读一读，读一读，照样子，照样子，说一说说一说红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫半紫半黄 半灰半百合色 窃窃私语 翩翩起舞3.3.多音字组词多音字组词模 差 4.4.挑选自己认为难写的字写到下面挑选自己认为难写的字写到下面知内容奇妙的世界：课文分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙？海底世界：课文从哪几个方面介绍了海底世界？火烧云
5、：写了火烧云的哪些特点？提问题读文过程中，你一定会有一些困惑或者不明白的地方，写下来和同学讨论讨论。认读词语积累词语初步了解内容正确流利朗读课文三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课1.字词百花园2.小小朗读者3.概括小能手4.质疑小达人奇奇妙妙之之旅旅三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课蜡烛 变幻 呈现 普通 模型 灿烂 迅速 后退 凶猛 威武 镇静 必须诱人 光芒 宁静 器官 攻击 骑马推动 海参 陆地 危险 铁路 庙会字字词词百百花花园园1.1.小组内学习，过关展示。多种方式去读。小组内学习，过关展示。多种方式去读。2.2.教师纠
6、音。教师纠音。三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课红彤彤 金灿灿 （ABB)ABB)葡萄灰 茄子紫 (事物加颜色）事物加颜色）半紫半黄 半灰半百合色(半半A A半半B B）窃窃私语 翩翩起舞（AABC)AABC)噼噼啪啪 恍恍惚惚 (AABB)(AABB)字字词词百百花花园园1.1.指名读，强调指名读，强调“红彤彤红彤彤”的读音。的读音。2.2.找特点，说一说。找特点，说一说。（词语积累、灵活运用（词语积累、灵活运用三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课差差 ch ch（）模模 m m（）ch ch（）m m（）似似 参参 字字词词百百
7、花花园园三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课指导书写指导书写（结构、偏旁、笔顺占格、书写规则等）（结构、偏旁、笔顺占格、书写规则等）第一组：蜡第一组：蜡 诱诱 润润 模模 镇镇（左右结构、左窄右宽）（左右结构、左窄右宽）第二组：通第二组：通 迅迅 速速 退退（走之旁（走之旁归类书写）归类书写）第三组：威第三组：威 武武（点在右上方，最后写点）（点在右上方，最后写点）字字词词百百花花园园三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课 字字词词百百花花园园三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课 1.小组内交流喜欢的句段，
8、把喜欢的 句子读给小组内的同学听。2.2.声音响亮，吐字清晰。不添不漏，正确流利。精神饱满，字正腔圆。小小小小朗朗读读者者三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课全班交流。1 1、我们奇妙的世界：课文分别是从哪几个方、我们奇妙的世界：课文分别是从哪几个方 面写出了天空和大地的奇妙？面写出了天空和大地的奇妙？2 2、海底世界：课文从哪几个方面介绍了海底世、海底世界：课文从哪几个方面介绍了海底世界？界？3 3、火烧云：课文写了火烧云的哪些特点？、火烧云：课文写了火烧云的哪些特点？概概括括小小能能手手三、合作交流，点拨指导三、合作交流，点拨指导 单元先导课单元先导课1、了解本单元的课文内容，你想说些什么？2、你还有哪些疑问？质质疑疑小小达达人人四、总结提升，实现迁移四、总结提升，实现迁移 单元先导课单元先导课 1.交流本课的收获。2.继续预习我们奇妙的世界 3.阅读主题丛书“奇妙自然”这一单 元，寻找天地间隐藏着的无穷无尽的 奥秘。
