1、课题课题1 1 空气空气1、了解空气的主要成分。、了解空气的主要成分。2、了解氧气、氮气、稀有气体的、了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途，了解空气污染的主要性质和用途，了解空气污染的主要原因、危害及防治方法。主要原因、危害及防治方法。3、初步认识纯净物、混合物的概念，、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。能区分一些常见的纯净物和混合物。空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
2、集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来你想到了吗你想到了吗?讨论与交流讨论与交流 利用下列仪器，怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉”到另一只集气瓶中？你还有什么好的方法？你还有什么好的方法？我们人类每时每刻都我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有就没有生命，
3、也就没有了生机勃勃的地球。了生机勃勃的地球。一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的为了弄清楚空气的成分，很多为了弄清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里，其中最有名的就是法国化学特里，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验家拉瓦锡做的实验资料：资料：空气是无色无味的气体，所以人空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，世纪以前们对空气的认识比较晚，世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物人们一直认为空气是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气不是单一的质，世纪才认识到空气不
4、是单一的一种物质。一种物质。拉瓦锡研究空气成分所拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出：拉瓦锡通过实验得出：空气由氧气和氮气组成空气由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的测定空气里氧气含量的装置测定空气里氧气含量的装置集气瓶燃烧匙止水夹导气管烧杯2、测定空气中氧气的含量、测定空气中氧气的含量1、红磷燃烧，发出黄白色的光，冒大量白烟；、红磷燃烧，发出黄白色的光，冒大量白烟；2、瓶内水面上升，约占瓶内空气体积的、瓶内水面上升，约占瓶内空气体积的1/5 P O2 P2O5氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1
5、/5。实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：实验原理：实验原理：实验步骤：实验步骤：1、连接仪器，检查装置气密性。、连接仪器，检查装置气密性。2、点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。、点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃红磷红磷 +氧气氧气止水夹止水夹集气瓶集气瓶导气管导气管烧杯烧杯燃烧匙燃烧匙实验成功的关键：实验成功的关键：（5）集气瓶中加少量水）集气瓶中加少量水（4）点燃红磷后要）点燃红磷后要立即立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子伸入集气瓶中，并塞紧塞子（1）装置不能漏气）装置不能漏气（2）红磷应
6、过量）红磷应过量（3）待集气瓶冷却后，打开止水夹）待集气瓶冷却后，打开止水夹目的是完全消耗集气瓶中的氧气目的是完全消耗集气瓶中的氧气防止高温熔融物使瓶底炸裂防止高温熔融物使瓶底炸裂红磷在密闭广口瓶中燃烧而消耗氧气红磷在密闭广口瓶中燃烧而消耗氧气,使瓶内的气使瓶内的气压减小，水被大气压压入瓶内，进入瓶内水的体压减小，水被大气压压入瓶内，进入瓶内水的体积即为消耗的空气中氧气的体积。积即为消耗的空气中氧气的体积。实验原理？实验原理？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能，烟是固体微粒；雾是液体小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是液体小液滴。1.根据实
7、验现象，分析瓶内剩余气体具有什么性质？根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有什么性质？2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量白雾大量白雾”吗？吗？3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答：（答：（1）红磷燃烧熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；）红磷燃烧熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧到一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。）
8、燃烧到一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。4、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的总体积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（1）红磷燃烧后燃烧匙较长时间停在广口瓶瓶红磷燃烧后燃烧匙较长时间停在广口瓶瓶口，口，没有立即伸入集气瓶中没有立即伸入集气瓶中（2）弹簧夹未夹紧）弹簧夹未夹紧实验改进实验改进关闭止水夹关闭止水夹a a、b b、c c，使过量的红磷和木炭分别，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：如图所示，试回答：（1 1）燃烧停止并冷却，若打开
9、止水夹）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a a、c c后观后观察到的现象是察到的现象是_，原因是，原因是_（2 2）若打开止水夹）若打开止水夹b b、c c后观察到的现象后观察到的现象是是_ _，原因是，原因是_（3 3）若打开止水夹）若打开止水夹a a、b b、c c后观察到的后观察到的现象是现象是_ _，原因是原因是_._.水进入左瓶水进入左瓶耗氧，生成固体，耗氧，生成固体，气压减小气压减小没什么变化没什么变化耗氧，产生气体，气压不变耗氧，产生气体，气压不变水进入两瓶水进入两瓶耗氧，气压总体减小耗氧，气压总体减小练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量
10、水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ；你知道吗你知道吗?在在
11、1919世纪末以前世纪末以前,人们深信空气人们深信空气中仅含有氧气和氮气中仅含有氧气和氮气.后来才陆后来才陆续发现了氦续发现了氦、氖氖、氩氩、氪氪、氙等氙等稀有气体稀有气体.氮气（氮气（N2）氧气（氧气（O2）稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳(CO2)其它气体和杂质其它气体和杂质0.94%0.03%0.03%体积分数体积分数3、空气的组成、空气的组成:稀有气体（稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）等的总称）78%21%V氮气氮气：V氧气氧气=？4：1？课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二
12、氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB1、空气的主要成分及其组成？、空气的主要成分及其组成？2、测定空气中氧气含量的实验、测定空气中氧气含量的实验（1）实验现象）实验现象（2）实验原理）实验原理（3）实验结论）实验结论（4）实验现象分析？）实验现象分析？1、混合物和纯净物（概念、区分）、混合物和纯净物（概念、区分）2、氧气的用途？、氧气的用途？氮气的性质和用途？
13、氮气的性质和用途？稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？3、保护空气（空气的污染物、空气污染的、保护空气（空气的污染物、空气污染的 危害及其防治）危害及其防治）4.混合物混合物和和纯净物纯净物混合物：混合物：由多种物质组成的物质。由多种物质组成的物质。如：如：N2、O2、CO2、H2O、P2O5等等纯净物：纯净物：由一种物质组成的物质。由一种物质组成的物质。如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 如：氮气、氧气、二氧化碳、水、五氧化二磷等如：氮气、氧气、二氧化碳、水、五氧化二磷等（可以用专门的化学符号来表示）（可以用专门的化学符号来表示）纯净物和混合物的比较纯净物和混合物
14、的比较混合物中各物质保持着各自的性质。混合物中各物质保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种物质只有一种物质由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气空气,海水海水纯净物有固定的组成和性质，可以用固定的化学符号表示纯净物有固定的组成和性质，可以用固定的化学符号表示混合物没有固定的组成和性质，没有固定的化学符号表示混合物没有固定
15、的组成和性质，没有固定的化学符号表示课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BD3、空气的成分按、空气的成分按 分数计算，分数计算，占占78%，占占21%，占占0.94%，占占0.03%。1、氧气的用途、氧气的用途曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：（1）供给呼吸
16、）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体，难溶于水，密度为无色、无味的气体，难溶于水，密度为1.251g/L（与空气相近，比空气略小）（与空气相近，比空气略小）不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光
17、源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称空气的污染和防空气的污染和防治治讨讨 论论 在你的身边发生过哪些污染在你的身边发生过哪些污染空气的情况？空气的情况？大气污染会造成哪些危害？大气污染会造成哪些危害？为了保护人们赖以生存的空为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？气，你能做些什么？SO2、CO、NO2有害气体有害气体烟尘烟尘空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）
18、空气质量级别越大，污染越严重。空气质量级别越大，污染越严重。目前计入空气污染指数的项目暂定为：目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧。一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧。巩固练习巩固练习1、下列有关空气的叙述中、下列有关空气的叙述中,正确的是正确的是()A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分B、空气的成分中，氧气占、空气的成分中，氧气占21%，氮气占，氮气占78%C、稀有气体是一种无色无味的气体、稀有气体是一种无色无味的气体D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量
19、越好空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好2、下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A、从空气中分离出氧气后，余下的全部是氮气、从空气中分离出氧气后，余下的全部是氮气B、氮气是一种无色无味的气体、可供给呼吸、氮气是一种无色无味的气体、可供给呼吸C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D、没有颜色和气味的气体一定是空气、没有颜色和气味的气体一定是空气3、2006年年7月月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这
20、是因为高原地区空气里（会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A、氧气体积分数大大低于、氧气体积分数大大低于21%B、氮气体积分数大大超过、氮气体积分数大大超过78%C、氧气体积分数仍约为、氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄，但空气稀薄 D、CO2气体含量大大增多气体含量大大增多A CC8、成人每分钟大约吸入氧气、成人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气，大约需要空气 L，在这些空气中氮气约为在这些空气中氮气约为 L。9、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。用燃着的木条去鉴别它们时：二氧化碳。用燃着的木条去鉴别它们
21、时：（1）能使木条烧得更旺的气体是）能使木条烧得更旺的气体是 ；（2）能使木条燃烧保持不变的气体是）能使木条燃烧保持不变的气体是 ；（3）能使木条熄灭的气体有）能使木条熄灭的气体有 ；要想进一步；要想进一步确定何种气体，应采用的方法确定何种气体，应采用的方法 ；判断的依据和结论是判断的依据和结论是 。4、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（）A、二氧化碳、二氧化碳 B、氮氧化物、氮氧化物 C、硫氧化物、硫氧化物 D、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物5、医生常用、医生常用“冷冻法冷冻法”治疗咽喉炎。冷冻剂应选用下列物质中的（治疗咽喉炎。
22、冷冻剂应选用下列物质中的（）A、液氧、液氧 B、液态空气、液态空气 C、液化石油气、液化石油气 D、液氮、液氮6、电工师傅使用的、电工师傅使用的“试电笔试电笔”中常充入一种气体，此气体通电中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（时发红光，它是（）A、氖气、氖气 B、氮气、氮气 C、氧气、氧气 D、二氧化碳、二氧化碳7、环境污染已对人类造成重大威胁。下列各词与环境污染无关的是（、环境污染已对人类造成重大威胁。下列各词与环境污染无关的是（）A、潮汐、潮汐 B、酸雨、酸雨 C、臭氧层空洞、臭氧层空洞 D、温室效应、温室效应ADAA4032氧气氧气空气空气氮气和二氧化碳氮气和二氧化碳加入澄清石灰水加入澄清石灰水二氧化碳能使石灰水变浑浊，氮气不能。二氧化碳能使石灰水变浑浊，氮气不能。（1）实验过程中可观察到的现）实验过程中可观察到的现象象:.（2）由此现象得出的结论由此现象得出的结论是：是：.白磷燃烧白磷燃烧,活塞大约左移到活塞大约左移到4空气中氧气大约占空气中氧气大约占空气总体积的空气总体积的1/5归纳与总归纳与总结结1、空气的组成2、空气是一种宝贵的自然资源3、空气的污染及其防治：空空气气有害气体烟 尘污染源 通过本课题的学习你有什么通过本课题的学习你有什么 收获？收获？空气中氧气含量的测定？空气中氧气含量的测定？
