1、想一想，“野野”在本课在本课是什么意思？是什么意思？“野野”字原是字原是“不讲情理，不讲情理，蛮横蛮横”的意思，在本文中是指的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。返璞归真。zhzhn gn gn yn yo tio tio o 胆胆颤颤 绵绵亘亘蜿蜒蜿蜒 窈窕窈窕淑女淑女 zhzh LuLun tin tio so s u u 扎扎过去过去 卵卵石石 调调皮皮 老老叟叟 x x d d齐齐膝膝 荡荡涤涤千峰万仞：山峰很多，且很高。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：很难用语言来表达。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等亭亭
2、玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。想要的、希望的。意念：念头，想法。意念：念头，想法。雕琢：雕刻。雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。净化：清除杂质使物体纯净。绵亘：接连不断。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。巍巍：形容高大。老叟：老人。老叟：老人。荡涤：洗涤。荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。默读课文，小组讨论：默读课文，小组讨论：1、课文是按什么顺序写的？、课文是按什么顺序写的？2、课文从哪几方面描
3、写了索、课文从哪几方面描写了索溪峪的溪峪的“野野”？思考讨论：思考讨论：索溪峪的水索溪峪的水“野野”体现体现在哪里？在哪里？几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心什么帽，望石而惊心什么“一线天一线天”，什么，什么“百百丈峡丈峡”，闻名就使人胆颤。，闻名就使人胆颤。磅礴的美 不是一峰独不是一峰独秀，也不是三秀，也不是三五峰呼应，而五峰呼应，而是千峰万仞绵是千峰万仞绵亘蜿蜒，亘蜿蜒，“十十里画廊里画廊”“”“西西海峰林海峰林”，令，令人浩气长舒。人浩气长舒。随心所欲的美随心所欲的
4、美 直插云天，敢戏直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍则崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙成团，便高筑，抱伙成团，便高筑峰上峰上“平原平原”；相对；相对相依，宛如相依，宛如“热恋情热恋情人人”，亭亭玉立，好，亭亭玉立，好似似“窈窕淑女窈窕淑女”?思考讨论思考讨论 索溪峪的野物的索溪峪的野物的“野野”体现在哪里？体现在哪里？思考讨论思考讨论课文是怎样写出索溪课文是怎样写出索溪峪游人的峪游人的“野野”？作者在领略了索溪峪的野作者在领略了索溪峪的野 特点后，特点后，有什么受？有什么受？我感到从未有过的快慰，从我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索
5、溪峪的未有过的清爽；索溪峪的“野野”，荡涤着我的胸怀，荡涤着我的胸怀!小结小结 课文开头先概括课文开头先概括索溪峪索溪峪的一个总的的一个总的 特点是特点是“野野”，接着从四个方面具体描述，既接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的是野的，最后总结出索溪峪的“野野”，荡涤着我的胸怀！前，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。后照应，首尾连贯。索溪峪的自然美景在作者的索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情呢？呢？（对大自然的赞美，对人与（对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向人之间质朴真诚情感的向往。）往。）
