1、小蜜蜂教案小蜜蜂教案 一、一、教教材材分析：分析： 小蜜蜂是一首德国儿童歌曲，2/4 拍，C 大调。这首歌仅用五个音写成。旋律多为 级进和三度音程的小跳，节奏简单、有规律。歌曲由三个乐句组成。第一乐句从全曲的最高 在振动翅膀寻找采蜜的方向。 第二乐句的节奏全部以八分音符构成， 旋律与歌词是一字一音 的结合，加上急呼吸的运用，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。第三乐句是第 一乐句的完全重复，音乐上形成首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。 二、二、教学目标：教学目标： 1、知识与技能：通过聆听、演唱和表演歌曲小蜜蜂，感受音乐所表现的“飞”的 形象。 2、过程与方法：启发学生带着愉悦
2、的心情演唱歌曲小蜜蜂。 3、情感态度与价值观：表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。 三、三、教学重教学重、难难点：点： 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲小蜜蜂 歌曲第二乐句出现的合唱部分 四、四、教具准备：教具准备： 钢琴、多媒体教学课件等。 五、五、教学过程：教学过程： 一、组织教学 师：12345 生：15 15 54321 师：同学们！快乐的音乐课即将开始了，音乐课开始之前老师先跟同学们介绍一下我们 的五位“小朋友”12345，今天这五位小朋友给我们设置了音乐通关游戏，你们有没有信心 通关呢？（出示卡通数字） 生：有！ 师： 这五位小朋友呢都有自己酷酷的造型， 现在请
3、伸出你们的小手跟老师一起做出他们 的手势造型吧（科尔文手势） 师：12345（边唱边做手势），现在老师来唱，同学们来做手势。 师：非常棒！同学们学得很快！把这五位小朋友的手势造型都学会了。我宣布：通关成 功！ 师：请同学们打开课本翻到第 40 页，今天我们来学习一首新的歌曲，小蜜蜂哇， 老师发现今天同学们穿的衣服跟小蜜蜂是同一个颜色呀，真漂亮！就像小蜜蜂一样呢那接 下来我们就一起来学习这首歌曲小蜜蜂（出示图片） 三、师： 蜜蜂， 是对人类贡献最大的一种昆虫。 是益虫， 蜜蜂可以帮助人类采集有益健康、 增强生命力的植物精华也就是蜂蜜，喝蜂蜜有很多好处，比如说：增加血液循环啊、清热 解毒啊、女孩子
4、喝了美容养颜啊、等等。还有，老师要告诉同学们一个秘密，蜜蜂发出的 嗡嗡嗡的声音，其实并不是蜜蜂的叫声,而是蜜蜂的翅膀在煽动与空气摩擦发出的声音,因 为蜜蜂每分钟煽动翅膀 200-400 次。（播发小蜜蜂采蜜的小视频） 四、学习歌曲 1、初步聆听歌曲 师：现在我们来听一听小蜜蜂是怎么唱歌的，边听边思考，听完之后告诉老师你们有什 么样的感受? 小蜜蜂这首歌曲描写了怎样的情景?这是第二关的问题。 师：你们有什么样的感受?这首歌曲是悲伤的？还是欢快的？ 生：轻松、愉悦、快乐的；小蜜蜂勤劳的采蜜。 师：非常棒 回答正确，恭喜你们，通关成功！ 2、学唱歌曲 师：现在请同学们跟着老师有节奏的朗读一遍歌词，感
5、受小蜜蜂采蜜时轻松、活泼、愉 快的情绪（出示歌谱） 师：咦？歌曲中出现的 这个“0”符号是什么意思？ 生：休止符。 师：很棒！回答正确，只要看到这样符号就要停止。你们已经连续成功的通过 2 关了。 现在可以跟着五位小朋友（12345）还有小蜜蜂一起快乐的歌唱了。 3、完整演唱歌曲 师：小腰杆挺起来，小耳朵竖起来，书本立起来， 跟着老师唱歌谱，遇到休止符停一停。 （钢伴、唱谱） 师：真棒！同学们唱得很响亮，老师感觉有一群小蜜蜂正在向我飞来了。 师：这一次老师唱歌谱，你们来唱歌词。（钢伴、唱词） 师：咦？同学们有没有发现这首歌跟我们之前学过的歌曲有什么不同呢？ 生：有两个声部，有合唱部分 师：回答
6、正确，表扬你。 4、重、难点解决： 师：现在我们先跟着音乐唱一遍高声部，同学们唱高声部老师来唱低声部，在唱高声部 的同时注意听听低声部的声音。（跟音乐唱歌词） 师： 现在我们来跟着音乐唱一遍低声部， 唱低声部的是同时请同时请同学们伸出你们的 小手我们来给低声部的两个小朋友做酷酷的造型，（跟音乐唱词，用愉快、活泼的声音） 师：接下来我们来跟着钢琴伴奏演唱歌曲，我们一起合作，同学们唱高声部，老师来唱 低声部，第二遍的时候我们再换过来，比一比谁唱得更好。（钢伴） 师： 接下来老师要请四位同学来跟老师一起做合唱示范， 示范完之后老师会把你们分成 四个组来演唱歌曲，哪个组表现得最好，声音最响亮，或者哪两
7、个组合唱唱得最好的，老师 就给那个组贴小红花，得到三个小红花以上的就可以加分！（钢伴）注意，唱低声部的同学 记得要做手势噢。 师：第一、第二组唱高声部，第三、第四组唱低声部（播发音乐） 师：第一组唱低声部、第二组唱高声部（播发音乐） 师：第三组唱低声部、第四组唱高声部（播发音乐） 5、给歌曲编创动作 师：大家表现得很棒，很认真，所以我们很快就会唱歌曲了；那怎么样我们才能让小蜜蜂活 动起来飞出去采蜜呢？我们一起来给小蜜蜂编创舞蹈吧！（站起来，边唱边跳） 师：我们美丽的校园就是一个百花园，正值春天，百花齐放，现在让我们跟着音乐和小蜜蜂 一起快乐的煽动小翅膀飞出去采蜜吧！ 六、板书设计：小蜜蜂六、板书设计：小蜜蜂 1=C 4/2 、轻松、愉快、轻松、愉快 七、小结：七、小结：小蜜蜂勤劳的工作，为大家制造出最好蜜，所以我们要爱护他们。
