1、蜜蜂教案蜜蜂教案 教学目标教学目标 能够通过聆听和表演，感受音乐所表现“飞”的音乐形象，感受动物的可爱。 教学重、难点教学重、难点 1、学生在充分的聆听中获得对音乐作品的自主感受和体验，并能够在开放的学习情景中， 展开充分的想象，进行大胆的模仿、表现。 2、能够安静的聆听并用多种方式表现音乐蜜蜂不同的飞的形象，领会音乐要素（节奏、 音色、速度、旋律）在音乐表现中的作用，不断提高音乐素养以及音乐感受力、想象力、表 现力和创造力。 教学过程教学过程 一、组织教学一、组织教学 1、师生问好。 2、律动感受音乐。 二、导入新课二、导入新课，谜语导入。谜语导入。 1、教师谈话：同学们，今天老师想给大家猜
2、个迷语，谁如果猜对了，老师就奖励他加一颗 星，大家有信心猜对吗？ 三、三、初聆听初聆听 1、播放蜜蜂 ，让学生初听音乐。 2、教师问：你从歌曲中听到了什么？ 3、同学们说的非常正确。乐曲表现的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜 蜂。 4、选择题：歌曲的结构于那个图案结构相似？ 四、四、音高旋律线音高旋律线 1、小蜜蜂们盘旋在花园里辛勤劳作，请你根据她们音高的位置，给每个小蜜蜂定出音高。 2、手比旋律线，跟着音符一起哼唱。 3、手比旋律线，加上歌词，跟琴演唱。 4、用听唱法学会歌曲，指导学生咬字、吐字清楚，尤其在八分音符处的每个字都要交待清 楚。还要注意全曲的速度统一，避免起速快，到
3、八分音符处放慢速度。 5、四分音符、八分音乐、四分休止符的讲解。 五、五、乐器伴奏乐器伴奏 1、听奏碰铃出现的位置，请同学在白板上圈出。 2、听奏双响筒出现的位置，请同学在白板上圈出。 3、听奏音砖出现的位置，请同学在白板上圈出。 六、六、完整演绎完整演绎 1、先选出三位乐器手。碰铃、双响筒、音砖。 2、其他学生为小歌手，演唱全曲并带上律动时的舞蹈动作。 七七、德育渗透德育渗透 1、教师谈话：小蜜蜂多可爱呀，正如大家说的，它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那 像这样的小动物你还知道多少呢？ 2、教师出示课件，播放 3-5 种常见的小益虫，教育学生热爱大自然，保护小动物。 3、蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是 渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！我们要学习它勤奋又乐于助人的精神。 八八、课堂小结、课堂小结 这节课同学们表现的特别好， 我们不仅学会了歌曲小蜜蜂， 乐器合奏唱跳完整表演了全 曲， 还认识了很多我们人类的好朋友， 我们懂得了要热爱我们的大自然， 保护身边的小动物， 相信我们的世界会越来越美的，最后让我们再唱起来，跳起来吧，播放歌曲蜜蜂 ，教师 和学生一起表演下课！
