1、小学一年级音乐教案设计小学一年级音乐教案设计 课题课题: : 板凳龙 课型课型: : 新课 任课任课 教师教师 教学内教学内 容简析容简析 这是一首欢快活泼、 生动有趣的广西壮族儿歌一段体结构。 全曲乐句 方整、结构简单，易学易唱。采用前两句演唱，后两句按节奏朗读歌 词的形式，赋予歌曲生动活泼的儿童情趣，增强了时代感 学生学学生学 情分析情分析 在演唱的时候不要拖拉， 注意强弱的对比， 让学生更好地体验和感受 歌曲欢快活泼的的音乐情绪， 表现孩子们天真活泼、 立志成才的决心。 教学教学 目标目标 1.1.知识目标：知识目标：能用自然、活泼的声音演唱这首歌。 2.2.技能目标：技能目标：用动作表
2、现自己的喜悦之情和得意洋洋的神态。 3.3.情感目标：情感目标：感受音乐的美感。 教学重难教学重难 点点 让学生感受舞龙的热闹场面和欢快的情绪，在音乐中寻找喜悦和美 感。 教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用 录音机 课课 时时 1 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一、创设情景，激趣导入 1、观看插图 让学生观看有关舞龙的图画， 让学生感受舞龙时的火热 欢腾、喜气洋洋的场面，激发学生的学习兴趣，加深他 们第民俗文化的了解 （引导学生从舞龙的场面、 动作去 思考） 2、小组讨论 学生以小组讨论，相互谈谈自己对龙的认识，引出板 凳龙，并且播放板凳龙的音乐。 二、
3、新课教学 1、听赏歌曲板凳龙 导语： 刚才同学们观看了舞龙的场面， 下面我们一起来 观看课本插 图，并说一 说这场面 小组讨论谈 谈自己对龙 的认识 听赏板凳 听赏壮族小朋友演唱的板凳龙 2、读歌词，了解歌词大意 3、听听歌曲中什么地方有敲锣打鼓的声音，用自己喜 欢的方式拍击。 4、听老师唱一遍，学生跟唱 注意突出天真活泼、热情欢快的情绪。 5、学生谈谈对歌曲的感受，在歌曲中听到了什么？演 唱的形式有什么变化？ 6、全部一起唱 7、小组比赛唱 三、谁来比一比 小朋友自主唱歌给大家听，看谁唱的好 四、总结 说说自己对这首歌的感受 龙 读一读歌 词，了解歌 词大意 跟唱 谈谈自己对 歌曲的感受 小组比赛 唱，看哪组 唱得好 谈感受 板书板书 设计设计 板凳龙 课后课后 反思反思
