1、孔雀东南飞 1.了解了解“乐府乐府”及及“乐府诗乐府诗”。2.掌握文中的通假字，偏义复词掌握文中的通假字，偏义复词,古今古今异义词。异义词。3.把握诗歌的主要情节和人物形象把握诗歌的主要情节和人物形象。关于关于“乐府乐府”秦汉时秦汉时：掌管音乐的机关，汉武帝时规：掌管音乐的机关，汉武帝时规模盛大。后来把采集来的诗歌称为乐府模盛大。后来把采集来的诗歌称为乐府诗。诗。(一为文人的歌词配乐，一是搜集的一为文人的歌词配乐，一是搜集的民间歌谣民间歌谣)魏晋六朝至唐代魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及后：可以入乐的诗以及后人模仿乐府古题的作品也称为乐府。人模仿乐府古题的作品也称为乐府。白居易的诗歌：称为新乐
2、府。白居易的诗歌：称为新乐府。宋以后宋以后：是词和曲的别称。如：是词和曲的别称。如东坡乐东坡乐府府。汉乐府的主要艺术成就有哪些？汉乐府的主要艺术成就有哪些？叙事性强，出现了有性格的人物和比较叙事性强，出现了有性格的人物和比较完整的情节。完整的情节。调动各种艺术手段来描写人物，如个性调动各种艺术手段来描写人物，如个性化的对话、人物行动和细节描写等。化的对话、人物行动和细节描写等。形式多样，有四言、五言和杂言。形式多样，有四言、五言和杂言。不少作品有丰富奇特的幻想，具有浪漫不少作品有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。主义色彩。孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的我国是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙
3、事诗，也是古古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府乐府民歌民歌的代表作之一，与北朝的的代表作之一，与北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的选自南朝宋代徐陵编的玉台新咏玉台新咏卷一，原题为卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长的叙事诗。它是我国古代最长的叙事诗。公姥公姥 伶俜伶俜 腰襦腰襦 葳蕤葳蕤 聘礼聘礼 磐石磐石拊掌拊掌 否泰否泰 赍钱赍钱 踯躅踯躅 冥冥冥冥 摧藏摧藏奄奄奄奄 仕宦仕宦mpngr wirupnpnfpjzhzhmngzngynhun终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫
4、纫如丝如丝儿今日儿今日冥冥冥冥奄奄奄奄黄昏后黄昏后合葬华山合葬华山傍傍通通“娶娶”。通通“奁奁”。通通“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。通通“暝暝暝暝”,喻生命终结。喻生命终结。通通“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。通通“旁旁”，旁边。，旁边。通通“晻晻晻晻”，阴暗不明。，阴暗不明。无所无所施施白白公姥公姥启启阿母阿母致致不厚不厚萦萦苦辛苦辛卒卒大恩大恩若若见录见录逆逆以煎我怀以煎我怀赍赍钱钱否泰否泰用用禀告禀告告诉告诉招致招致缠绕缠绕尽、终尽、终记；见，放在动词前，表示对自己怎么样。记；见，放在动词前，表示对自己怎么样。逆想，想到将来逆想，想到将来赠送赠送坏运气；好运
5、气坏运气；好运气 古今异义词古今异义词可怜可怜 古义：可爱。例如：可怜体无比；古义：可爱。例如：可怜体无比；今义：值得怜悯与同情。今义：值得怜悯与同情。守节守节 古义：遵守府里的规则，例如：古义：遵守府里的规则，例如：守节情不移；今义：指妇女不改变情操。守节情不移；今义：指妇女不改变情操。自由自由 古义：自作主张，例如：汝岂得古义：自作主张，例如：汝岂得自由；今义：不受约束和限制。自由；今义：不受约束和限制。教训教训 古义：教养，例如：本自无教训；古义：教养，例如：本自无教训；今义：从错误今义：从错误 失败中取得知识。失败中取得知识。驱使驱使 古义：使唤，例如：妾不堪驱古义：使唤，例如：妾不堪
6、驱使；今义：强迫别人按照自己的意志使；今义：强迫别人按照自己的意志行动。行动。区区区区 古义：真情挚意，例如：感君古义：真情挚意，例如：感君区区怀；今义：很小。区区怀；今义：很小。来信来信 古义：来送信的使者，例如：古义：来送信的使者，例如：自可断来信；今义：寄来的书信。自可断来信；今义：寄来的书信。处分处分 古义：处理安排，例如：处分古义：处理安排，例如：处分适兄意；今义：对犯罪或犯错误的人适兄意；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。按情节轻重做出处罚决定。便利便利 古义：吉利，例如：便利此月内；古义：吉利，例如：便利此月内；今义：方便。今义：方便。逢迎逢迎 古义：迎接，例如：蹑
7、履相逢迎；古义：迎接，例如：蹑履相逢迎；今义：奉承，拍马屁。今义：奉承，拍马屁。纷纭纷纭 古义：麻烦，例如：勿复重纷纭；古义：麻烦，例如：勿复重纷纭；今义：多而杂乱。今义：多而杂乱。交通交通 古义：连接，例如：叶叶相交通；古义：连接，例如：叶叶相交通；今义：各种运输往来和邮递通讯事业总今义：各种运输往来和邮递通讯事业总称。称。多谢多谢 古义：多多劝告，例如：多谢古义：多多劝告，例如：多谢后世人；今义：多多感谢。后世人；今义：多多感谢。宦官宦官 古义：官宦、做官的人，例如：古义：官宦、做官的人，例如：说有兰家女，承籍有宦官；今义：说有兰家女，承籍有宦官；今义：太监。太监。千万千万 古义：无论如何
8、，例如：念与古义：无论如何，例如：念与世间世间 ，千万不复全；今义：多为务，千万不复全；今义：多为务必、一定之意。必、一定之意。一词多义一词多义 取：取：终老不复终老不复取取（通（通“娶娶”，娶妻，动词），娶妻，动词）还必相迎还必相迎取取（与（与“迎迎”同义，迎接，动词同义，迎接，动词）为：为：为为仲卿母所遣（被，介词，读仲卿母所遣（被，介词，读wiwi）十七十七为为君妇（做，作为，成为动词，读君妇（做，作为，成为动词，读wiwi）为为诗云尔（作，写，动词，读诗云尔（作，写，动词，读wiwi）非非为为织作迟（是，动词，读织作迟（是，动词，读wiwi;或作或作“因因为为”，“由于由于”，介词，读
9、，介词，读wiwi）阿母阿母为为汝求（替，给，介词汝求（替，给，介词,读读wiwi）始尔未始尔未为为久（算，算作，动词，读久（算，算作，动词，读wiwi 慎勿慎勿为为妇死（为了，连词，读妇死（为了，连词，读wiwi）相：相：相相见常日稀（互相，副词，表示双方互相对见常日稀（互相，副词，表示双方互相对待的关系）待的关系）儿已薄禄儿已薄禄相相（相貌，名词）（相貌，名词）及时及时相相遣归遣归 （指代兰芝，可译作（指代兰芝，可译作“我我”可可）誓不誓不相相隔卿（表示一方对另一方有所动作，隔卿（表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，可不译出）是偏指一方，可不译出）好自好自相相扶将（指代仲卿母，译作扶将（
10、指代仲卿母，译作“老人家老人家”）相：相：还必还必相相迎取（指代兰芝，可译作迎取（指代兰芝，可译作“你你”，下文下文“誓天不相负誓天不相负”中中“相相”同此）同此）蹑履蹑履相相逢迎（指代仲卿，可译为逢迎（指代仲卿，可译为“他他”，下文下文“怅然遥相望怅然遥相望”中中“相相”同此）同此）会不会不相相从许（指代仲卿，可译作从许（指代仲卿，可译作“你你”）登即登即相相许和（指代媒人，可译作许和（指代媒人，可译作“他他”）不得便不得便相相许（指代媒人，可译作许（指代媒人，可译作“你你”）遣遣：为仲卿母所为仲卿母所遣遣（休，即女子被夫家赶回家，（休，即女子被夫家赶回家，动词）动词）县令县令遣遣媒来（派，
11、动词）媒来（派，动词）十七十七遣遣汝嫁（送，动词）汝嫁（送，动词）施施：徒留无所徒留无所施施（用，动词）（用，动词）留待作遗留待作遗施施（施与，赠送，动词）（施与，赠送，动词）复复：幸幸复复得此妇（又，再，副词）得此妇（又，再，副词）红罗红罗复复斗帐（双层的，夹层的，名词）斗帐（双层的，夹层的，名词）便便复复在旦夕（回答，答复，动词）在旦夕（回答，答复，动词）会会：会会不相从许（当，决，副词）不相从许（当，决，副词）于今无于今无会会因（聚会，动词）因（聚会，动词）作：作：何不何不作作衣裳（制造，制作，动词）衣裳（制造，制作，动词）昼夜勤昼夜勤作作息（劳作，名词）息（劳作，名词）君当君当作作磐石
12、（做，成为，动词）磐石（做，成为，动词）故故作作不良计（做出，动词）不良计（做出，动词）适：适：始始适适还家门（动词，古代指女子出嫁）还家门（动词，古代指女子出嫁）处分处分适适兄意（动词，依照）兄意（动词，依照）适适得府君书（副词，刚才）得府君书（副词，刚才）谢：谢：谢谢家来贵门（动词，辞别）家来贵门（动词，辞别）阿母阿母谢谢媒人（动词，推辞）媒人（动词，推辞）多多谢谢后世人（动词，劝诫）后世人（动词，劝诫）词类活用现象词类活用现象孔雀孔雀东南东南飞：方位名词作状语，向东南飞：方位名词作状语，向东南逆以逆以煎煎我怀：动词的使动用法，使我怀：动词的使动用法，使受煎熬受煎熬足以足以荣荣汝身：形容词
13、的使动用法，使汝身：形容词的使动用法，使受荣华受荣华便利便利此月内：形容词的意动用法，以此月内：形容词的意动用法，以为最吉利为最吉利交广交广市市鲑珍：名词作动词，买鲑珍：名词作动词，买手巾手巾掩口啼：名词作状语，用手巾掩口啼：名词作状语，用手巾卿当卿当日日胜贵：名词作状语，一天比一天地胜贵：名词作状语，一天比一天地千万不复千万不复全全：形容词作动词，保全：形容词作动词，保全戒戒之慎勿忘：意动用法，以之为戒之慎勿忘：意动用法，以之为戒特殊句式被动句：被动句：为仲卿母所遣（用为仲卿母所遣（用“为为所所”的格式表的格式表示被动）示被动）宾语前置句：宾语前置句：会不相从许会不相从许 久久莫相忘久久莫相
14、忘 嬉戏莫相忘嬉戏莫相忘 誓天不相负誓天不相负 不得便相许不得便相许 君还何所望君还何所望状语后置句：状语后置句：仕宦于台阁仕宦于台阁省略句：省略句：严霜结庭兰严霜结庭兰 窈窕艳城郭窈窕艳城郭 长叹空房中长叹空房中 我命绝今日我命绝今日 徘徊庭树下徘徊庭树下 自挂东南枝自挂东南枝请找出下列各句中的请找出下列各句中的偏义复词偏义复词：（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。）叫偏义复词。）便可白便可白公姥公姥昼夜勤昼夜勤作息作息我有亲我有亲父兄父兄逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄其日其日牛马牛马嘶嘶理解下列互文句：理解下列互文句：东西植松柏，东
15、西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。坟墓四周种植上松柏、坟墓四周种植上松柏、梧桐树。梧桐树。树枝枝叶互相覆盖，树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。互相沟通。诗前小序的内容及作用诗前小序的内容及作用 内容内容：交待故事发生的时间，概括：交待故事发生的时间，概括故事情节以及作诗的原因。故事情节以及作诗的原因。作用作用：全诗的总纲。：全诗的总纲。课文内容结构课文内容结构 托物起兴（托物起兴（1 1）兰芝自遣（兰芝自遣（2 2）兰芝被遣（兰芝被遣（3-63-6）夫妻誓别（夫妻誓别（7-127-12）兰芝抗婚（兰芝抗婚（13-2213-22）双双殉情（双双殉情（23
16、-3223-32）告诫后人（告诫后人（3333）被遣被遣兰芝自诉兰芝自诉兰芝自遣兰芝自遣府吏求情府吏求情焦母槌床焦母槌床誓别誓别互明心迹：焦幻想，刘清醒。互明心迹：焦幻想，刘清醒。离前严妆：美貌无双，镇定冷静。离前严妆：美貌无双，镇定冷静。辞婆别姑：知书达理，揭破谎言。辞婆别姑：知书达理，揭破谎言。大道送别：两情依依，执着不移。大道送别：两情依依，执着不移。逼嫁逼嫁 媒人两次登门、太守家迎亲的盛媒人两次登门、太守家迎亲的盛大场面，反衬了刘兰芝的悲惨命大场面，反衬了刘兰芝的悲惨命运。运。殉情殉情悲剧的高潮、结局悲剧的高潮、结局 对爱情忠贞不渝的表白。对爱情忠贞不渝的表白。对封建礼教制度悲愤的控诉
17、。对封建礼教制度悲愤的控诉。起兴起兴 托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是的分离。以孔雀失偶起兴，一是引引起故事情节起故事情节，二是把刘兰芝比作美，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了丽的孔雀，寄予了对女主人公的赞对女主人公的赞美美，三是，三是渲染渲染了一种难舍难分、凄了一种难舍难分、凄凉悲怆的凉悲怆的气氛气氛，为全诗，为全诗奠定奠定了一种了一种低沉、悲凉、感伤的低沉、悲凉、感伤的基调基调。尾声尾声：鸳鸯相向鸣：鸳鸯相向鸣在现实主义基调上具有浪漫主义。在现实主义基调上具有浪漫主义。是劳动人民的深切同情和良好愿望。是劳动人民的深切同情和良好愿望。
18、对封建礼教制度的一种嘲弄和否定。对封建礼教制度的一种嘲弄和否定。提问：提问：如果你是作者，你认为应该怎样塑造刘兰芝这一形象才如果你是作者，你认为应该怎样塑造刘兰芝这一形象才能充分揭示封建礼教对她的摧残？能充分揭示封建礼教对她的摧残？课文又是怎样塑造这一人物形象的？课文又是怎样塑造这一人物形象的？1、诗中有两段诗句几乎一样，请找出来，简析这种繁笔、诗中有两段诗句几乎一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）的作用。（不厌其烦，细加描述）的作用。2、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用是什么？是什么？3、比较兰芝与婆婆、小姑离别
19、时的言行，试作简要分析。、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试作简要分析。4、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作用何在？、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作用何在？5、兰芝投水，表现了她什么性格特点？、兰芝投水，表现了她什么性格特点？1、诗中有两段诗句几、诗中有两段诗句几乎一样，请找出来，简乎一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）的作用。细加描述）的作用。在第在第段和第段和第段。段。突出兰芝多才多艺，突出兰芝多才多艺，有教养，是个本应有教养，是个本应无所指责的好媳妇。无所指责的好媳妇。为下文的被遣作铺为下文的被遣作铺垫。垫。不仅巧妙地对兰芝的美作了
20、必不仅巧妙地对兰芝的美作了必要的补叙，为下文县令和太守要的补叙，为下文县令和太守的两度求婚张本，而且有力地的两度求婚张本，而且有力地突出了兰芝那种冷静、镇定、突出了兰芝那种冷静、镇定、外柔内刚、不卑不亢的性格，外柔内刚、不卑不亢的性格，同时也表现了她内心的痛苦。同时也表现了她内心的痛苦。（运用了铺陈、排比的手法）（运用了铺陈、排比的手法）2、在兰芝离开焦家时，诗中、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作特意写她的晨起严妆。其作用是什么？用是什么？3 3、比较兰芝与婆婆、小姑离别、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的语言，试作简要分析。时的语言，试作简要分析。对婆婆：突出其倔强，对婆婆：突出其倔
21、强，有修养，有修养，识大体识大体貌似谦卑，实含激愤不平之意貌似谦卑，实含激愤不平之意并没出口伤人并没出口伤人对小姑：突出其心地善良，对小姑：突出其心地善良，“知礼节知礼节”4 4、诗中用了较多的笔墨、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作写了太守迎娶的排场，作用何在？用何在？侧面烘托兰芝形貌侧面烘托兰芝形貌美，人品好（不慕美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专荣华富贵，爱情专一）；以乐写哀，一）；以乐写哀，反衬其悲剧命运，反衬其悲剧命运，加强悲剧气氛。加强悲剧气氛。5 5、兰芝投水，表现、兰芝投水，表现了她什么性格特点？了她什么性格特点？刚烈、忠贞。刚烈、忠贞。兰芝形象赏析兰芝形象赏析形体美形体美
22、足足 头头 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世无双精妙世无双品质美品质美勤劳勤劳：兰芝自诉兰芝自诉善良：善良：与小姑道别与小姑道别知书达礼：知书达礼：与婆婆道别与婆婆道别精神美精神美反抗性反抗性焦母焦母兄长兄长刘兰芝是一个美丽聪明、刘兰芝是一个美丽聪明、勤劳能干、心地善良、知书勤劳能干、心地善良、知书达礼、坚强忠贞、富有反抗达礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。精神的妇女形象。正面描写正面描写（语言、行为）（语言、行为）侧面衬托侧面衬托县令之子县令之子 求婚者地位求婚者地位窈窕世无双窈窕世无双 年始十八九年始十八九便言多令才便言多令才娇逸未有婚娇逸未有婚 求婚者才貌求婚者才貌 说媒者身份说媒
23、者身份 太守家迎娶的排场太守家迎娶的排场太守之子太守之子1 1、你认为焦仲卿是一个什么样的、你认为焦仲卿是一个什么样的人？人？2、仲卿对兰芝的感情始终如一，而、仲卿对兰芝的感情始终如一，而对母亲的感情却有所变化。试指出对母亲的感情却有所变化。试指出这种变化，并体会其对表现人物性这种变化，并体会其对表现人物性格的作用。格的作用。开始开始既孝又怨，不敢违抗。既孝又怨，不敢违抗。后来后来对爱情的忠贞战胜了对母亲对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无不孝有三，无后为大后为大”的封建礼教，自缢于庭树，的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。作了最强有力的反抗。一个
24、忠厚善良，忠于爱情，由一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到抗争（消极抗争）的叛顺从到抗争（消极抗争）的叛逆形象。逆形象。造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因是什么？试作简要分析。是什么？试作简要分析。封建家长制和封建礼教封建家长制和封建礼教封建制度规定：封建制度规定：妇女有妇女有“七出七出”（“七去七去”“”“七弃七弃”）“三三不去不去”：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。盗去。“有所取无所归有所取无所归”“”“与更三年丧与更三年丧”“”“前贫贱后富贵前贫贱后富贵”。“此妇无礼节，此妇无礼节，举动自
25、专由举动自专由”无过被休无过被休长兄逼嫁长兄逼嫁以死殉情以死殉情被逼休妻被逼休妻以死殉情以死殉情都是封建宗法势力的都是封建宗法势力的代表代表1 1、焦母、焦母专横暴戾，心胸狭窄。专横暴戾，心胸狭窄。塑造该人物的方法：塑造该人物的方法：正面描写（个性化的语言和行动刻划）正面描写（个性化的语言和行动刻划）斥责兰芝斥责兰芝“无礼节无礼节”和和“槌床槌床”骂子。骂子。兰芝道别时兰芝道别时“怒不止怒不止”。得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。侧面描写（通过兰芝之口说出）侧面描写（通过兰芝之口说出）2 2、刘兄：、刘兄：尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势（趋炎附势
26、）。（趋炎附势）。塑造该人物的方法：塑造该人物的方法：个性化的语言。个性化的语言。焦仲卿和刘兰芝能否私奔？焦仲卿和刘兰芝能否私奔？当时以当时以“忠孝忠孝”为社会核心的道德体系中，为社会核心的道德体系中，焦仲卿违背了焦母就意味着背上焦仲卿违背了焦母就意味着背上“不孝不孝”之罪，之罪，他毫无疑问会失去他毫无疑问会失去“府吏府吏”之职，如果脱离焦母，之职，如果脱离焦母，不仅会受到社会谴责，而且可能会被绳之以法，不仅会受到社会谴责，而且可能会被绳之以法，焦仲卿和刘兰芝不会这样焦仲卿和刘兰芝不会这样“不识时务不识时务”，所以，所以，封建社会伦理道德钳制着他们的自由和幸福。也封建社会伦理道德钳制着他们的自
27、由和幸福。也就是说他们不可能私奔。就是说他们不可能私奔。艺术特色：艺术特色：1 1、结构完整，情节曲折。、结构完整，情节曲折。2 2、运用各种手法来塑造鲜明、运用各种手法来塑造鲜明而有个性的人物形象。而有个性的人物形象。个性化的语言描写；个性化的语言描写；人物行动的刻划；人物行动的刻划；钗头凤钗头凤陆游陆游 钗头凤钗头凤唐琬唐琬 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！斜阑。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！装欢。瞒，瞒，瞒！
