1、义务教育课程标准实验教科书五年级下册义务教育课程标准实验教科书五年级下册讲课人：王海燕讲课人：王海燕算一算：算一算：(1)3.50.2(2)99365+365(3)2x+3x=100猜谜语（打一数）猜谜语（打一数）七上八下七上八下 一分为二一分为二十拿九稳十拿九稳百里挑一百里挑一87211091001一个大饼一个梨，一个大饼一个梨，一吨稻谷一克米，一吨稻谷一克米，一片树林一群鸡，一片树林一群鸡，都可看作单位都可看作单位“1”。（一个物体）（一个物体）（一个计量单位）（一个计量单位）（一个整体）（一个整体）把把单位单位“1”平均分平均分成成5份，表示其中份，表示其中3份的份的数数.53把单位把单
2、位“1”“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示这样表示这样3 3份的数份的数.把单位把单位“1”“1”平均分成平均分成5 5份，表份，表示这样一份或几份的数示这样一份或几份的数.把单位把单位“1”“1”平均分成若干平均分成若干份，表示这样一份或几份的份，表示这样一份或几份的数数.5 3 分数的意义：把分数的意义：把单位单位“1”1”平均平均分成若干分成若干份，表示这样的一份份，表示这样的一份或者几份的数，叫做或者几份的数，叫做分数。分数。1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的142、用下面的分数表示图中
3、的涂色部分，对不对？、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？运用拓展：运用拓展：1、是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（）份，表）份，表示这样的（示这样的（）份的数。）份的数。353、把单位、把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样的份，表示这样的 1份份的数是的数是(),表示这样的表示这样的b份是（份是（）。）。1aba2、把全班、把全班56名学生平均分成名学生平均分成8组组,每组是（每组是（）人，占全班人数的人，占全班人数的(),五个小组的人数是全班五个小组的人数是全班人数的人数的(),这里的单位这里的单位“1”是是()1858全班人数全班人数535做一做做一做:12342356
