1、王勃滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被人传唱不衰，岳阳楼记更是成为了写景状物抒情的名篇。滕王阁黄鹤楼岳阳楼岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹范仲淹，字希文，苏州吴县人。北宋政治家、军事家、文学家。他出身贫寒，刻苦好学，1015年中进士。1041年，任陕西经略安抚副使，巩固边防。1043年，任参知政事，后被贬官。1052年病逝于赴颍州途中。作者一生的诗文收集在范文正公集里。作者简介作者简介北宋庆历年间，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（
2、副宰相）的职务，流放邓州。他的朋友滕子京也因受到诬告而被贬到了湖南。在湖南的任上，滕子京颇有政绩。第二年，滕子京主持重修了岳阳楼，并请范仲淹为重修后的岳阳楼写一篇文章，以记述这件事，并送去一本洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在庆历六年六月写成的。创作背景创作背景谪守（zh）属予（zh）浩浩汤汤（shng）朝晖（hu）淫雨（yn）霏霏（fi）怒号（ho）隐曜（yo）潜行（qin）樯倾（qing）楫摧（j）冥冥（mng）岸芷（zh）汀兰（tng）宠辱偕忘（xi）嗟夫（ji）回顾字词回顾字词 记记:古代的一种文体古代的一种文体，作者对现实生活，作者对现实生活中的某个事物有所感受，写出来都可以叫记。中
3、的某个事物有所感受，写出来都可以叫记。叙事：叙事：桃花源记桃花源记 说明：说明：核舟记核舟记写景：写景：小石潭记小石潭记 言志：言志：岳阳楼记岳阳楼记 一类是寓情理于事、景、物一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。描述中，自然生发出情理，卒章显志。复习复习“记记”文文精读文本精读文本 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪(zh)(zh)守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年明年，政，政通通人人和和，百废，百废具具兴兴。乃乃重修岳阳楼，重修岳阳楼，增增其旧其旧制制，刻唐贤今人诗赋，刻唐贤今人诗赋于于其其上。上。属属(z
4、h)(zh)予予(y)(y)作文作文以以记记之之。庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。贬官贬官第二年第二年做太守，名词作动词做太守，名词作动词顺利顺利 和乐和乐于是于是扩大扩大在在我我写文章写文章 来来记述记述兴办兴办第一段理解
5、第一段理解1.1.滕子京是因何故来到巴陵郡的？滕子京是因何故来到巴陵郡的？2.2.滕子京在巴陵郡政绩如何滕子京在巴陵郡政绩如何?请举例来说。请举例来说。3.3.作者作记缘由是什么作者作记缘由是什么?“谪守谪守”（“谪守谪守”已暗寓对仕途沉浮的已暗寓对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。）悲慨，为后文抒情设伏。）(滕子京滕子京)“)“属予作文以记之。属予作文以记之。”政绩为政绩为“政通人和政通人和,百废具兴。百废具兴。”其中政绩其中政绩之一是之一是“重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。赋于其上。”予予观观夫夫(f)(f)巴陵巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭
6、一湖。衔衔(xin)(xin)远山，远山，吞吞长江，长江，浩浩汤汤浩浩汤汤(shng)(shng)，横横无无际涯际涯；朝朝晖晖夕阴，夕阴，气象万千气象万千。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，水势连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千。千。看看那那连接连接宽阔宽阔气象变化多端气象变化多端吞吐吞吐此则此则岳阳楼之岳阳楼之大观大观也。也。前人前人之述之述备备矣。矣。然则然则北北通通巫峡，巫峡，南南极极潇湘，潇湘，迁迁客客骚人骚人，多会，多会于此
7、于此，览览物物之之情，情，得无得无异异乎乎？这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会。看了职到外地的官员和文人，大多在这里聚会。看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？这这 就是就是详尽详尽通向通向在这里在这里文人文人观赏观赏的的不同不同第二段理解第二段理解1.1.岳阳楼的岳阳楼的“大观大观”体现在哪里体现在哪里?2.2.为什么为什么”迁客骚人迁客骚人,多会于此多会于此”?”?3.3.
8、领起下文第领起下文第3 3、4 4段的是那句？段的是那句？“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。晖夕阴，气象万千。”“北通巫峡北通巫峡，南极萧湘南极萧湘。”（地理位置优异、（地理位置优异、交通方便）交通方便）“览物之情览物之情,得无异乎？得无异乎？”气势非凡气势非凡水波壮阔水波壮阔阴晴变化阴晴变化4.4.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？“衔远山，吞长江衔远山，吞长江”。“浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯”。“朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千”。若夫若夫 淫淫(y(yn)n)雨雨 霏霏霏霏(fi)，
9、连月不，连月不开开；阴风；阴风怒号，浊浪怒号，浊浪排排空空；日星；日星隐隐曜曜(yo)，山岳，山岳潜潜形形；商商旅旅不行，不行，樯樯(qing)倾倾楫楫(j)摧摧；薄薄(b)暮暮冥冥冥冥(mng)，虎啸猿啼。，虎啸猿啼。像那连绵不断的雨纷纷而下，连续几个月像那连绵不断的雨纷纷而下，连续几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；中；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。
10、像那像那冲向冲向隐藏隐藏隐没隐没商人旅客商人旅客 桅杆桅杆船桨船桨迫近迫近登登斯斯楼也，楼也，则则有有去去 国国怀乡，怀乡，忧忧谗谗畏畏讥讥，满目萧然，感满目萧然，感极极而悲者矣。而悲者矣。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指正，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指正，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。伤了啊。这这就就离开离开 国都国都担心担心 惧怕惧怕极点极点第三段理解第三段理解1.1.这段写的是怎样的景色这段写的是怎样的景色?2.2.抒发了怎样的情感抒发了怎样的
11、情感?3.3.表现迁客骚人因物而悲的两个四字句表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：是：写的是写的是阴天萧条凄凉阴天萧条凄凉的景色的景色 抒发了迁客骚人抒发了迁客骚人悲伤悲伤的情感。的情感。去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。三、迁客骚人览物之情，物暗己悲，为下文议三、迁客骚人览物之情，物暗己悲，为下文议论论“不以己悲不以己悲”作铺垫作铺垫（抒情）（抒情）至若至若春春和和景景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下天光，一碧，上下天光，一碧万顷万顷；沙鸥翔沙鸥翔集集，锦鳞锦鳞游泳，岸游泳，岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)tng)兰，兰，郁郁郁郁青青青。青。而而或或长烟长烟一一空空，皓月千里，皓月千
12、里，浮浮光光跃跃金，静影沉金，静影沉璧璧；渔歌渔歌互互答答，此此乐乐何何极极！到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙洲上的风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿上下游动；岸上鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿上下游动；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声相互唱和，静的
13、月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声相互唱和，这这样的乐趣，哪有尽头呢样的乐趣，哪有尽头呢!和煦和煦起，动起，动有时有时消散消散浮动浮动跳动跳动唱和唱和尽头尽头 登斯楼也，登斯楼也，则则有有心旷神怡心旷神怡，宠辱宠辱偕偕忘，忘，把把酒酒临临风，风，其其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。就就荣耀荣耀屈辱屈辱迎着迎着那那第四段理解第四段理解1.1.这段写的是怎样的景色这段写的是怎样的景色?2.2.抒发了
14、怎样的情感抒发了怎样的情感?3.3.表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：4.4.“沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是：一句的修辞是：写的是写的是晴天清丽明朗晴天清丽明朗的景色。的景色。抒发了迁客骚人抒发了迁客骚人愉快愉快的情感。的情感。心旷神怡，宠辱偕忘。心旷神怡，宠辱偕忘。对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）四、迁客骚人览物之情，景明己喜，为下文议论四、迁客骚人览物之情，景明己喜，为下文议论“不以不以物喜物喜”作铺垫作铺垫（抒情）（抒情）嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)！予！予尝尝求古仁人求古仁人之心，之心，或或异异
15、二者之二者之为为，何哉？不，何哉？不以以物喜，不以己悲；物喜，不以己悲；居庙堂之高则居庙堂之高则忧忧其民；处江湖之远则忧其君。其民；处江湖之远则忧其君。唉唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思，我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是由或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲；在朝廷于）不因外物和自己处境的变化而喜悲；在朝廷做官则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地做官则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。方官，则替君主担忧。曾经曾经表现表现不同不同因为因为担忧担忧是是进进亦忧，亦忧，退退亦忧。亦忧。然则然
16、则何时而乐耶？其必曰：何时而乐耶？其必曰：“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天天下之乐而乐下之乐而乐”乎。噫乎。噫(y)(y)！微微斯斯人，吾谁与人，吾谁与归归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。这样，他们在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也这样，他们在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也忧虑。那么他们什么时候才快乐呢？大概一定会忧虑。那么他们什么时候才快乐呢？大概一定会说说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。写于庆历六年九月十五日。这样这样这种这种一道一
17、道那么那么去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。2.“2.“或异二者之为或异二者之为”中中“二者之为二者之为”指什么？指什么？不以物喜，不以己悲；不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。1.“1.“古仁人之心古仁人之心”的内涵？的内涵？3 3.“迁客骚人迁客骚人”与与“古仁人古仁人”的区别在哪？的区别在哪？4.4.表明古仁人（作者）豁达胸襟的是哪句表明古仁人（作者）豁达胸襟的是哪句?5.5.表现了表现了“古仁人古仁人”在不同处境中都忧国忧民的在不同处境中都忧国忧民的是哪句？是哪句？6.6.文中的文中的“进进”和
18、和“退退”分别指什么分别指什么?7.7.表明古仁人（作者）政治抱负的是哪句表明古仁人（作者）政治抱负的是哪句?不以物喜不以物喜,不以己悲。不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。岳岳阳阳楼楼记记叙事：写景：抒情：议论：重修岳阳楼作文以记不以物喜不以己悲暗 明 悲 喜先天下之忧而忧后天下之乐而乐板书设计板书设计整体感知整体感知 理清思路理清思路 第一部分第一部分(1)(1)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。缘由。第二部分第二部分(24)(24)：文章
19、主体。写：文章主体。写“迁客骚人迁客骚人”或悲或悲或喜的或喜的“览物之情览物之情”。第一层第一层(2)(2)：写洞庭湖雄伟壮丽的景象。：写洞庭湖雄伟壮丽的景象。第二层第二层(34)(34)：用两个排比段分别写出：用两个排比段分别写出“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。比。第三部分第三部分(5)(5)：抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。：抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。这是全文的核心。这是全文的核心。1.1.第一段写重修岳阳楼的背景是什第一段写重修岳阳楼的背景是什么？这说明了什么？么？这说明了什么？“政通人和，百废具兴政通人和，百
20、废具兴”。说明滕子。说明滕子京在逆境中京在逆境中“不以己悲不以己悲”，仍奋发有为，仍奋发有为，有阔大的胸襟，和一般的有阔大的胸襟，和一般的“迁客迁客”不同。不同。重点品析重点品析 体悟情感体悟情感 2.2.第第2 2段写洞庭湖的全景，用段写洞庭湖的全景，用“衔远衔远山，吞长江山，吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同“衔衔”“”“吞吞”则则使人产生有生命之感，把使人产生有生命之感，把“远山远山”“”“长江长江”跟跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅洞庭湖的关系写得活灵活现，
21、成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用礴的动人画面。如果用“连连”“”“接接”来替换，来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。的，效果没有这样好。三、四段分别描绘了洞庭湖阴冷、晴朗的三、四段分别描绘了洞庭湖阴冷、晴朗的不同画面。作者用不同画面。作者用“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”概概括了括了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”；“心旷神怡、宠心旷神怡、宠辱偕忘辱偕忘”，概括了，概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“喜喜”，这，这样写是为了将这类人的悲喜感情跟样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之古仁人之心心”做对比，引出下文，由
22、写景转入议论，突做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。出主旨。3.3.朗读三、四段，两段文字描绘了洞庭湖哪朗读三、四段，两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了两幅画面？作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的什么心情？这样写的目的是什么？的什么心情？这样写的目的是什么？4.4.思考思考“览物之情，得无览物之情，得无异异乎乎”和和“古仁古仁人之心，或人之心，或异异二者之为二者之为”两句中的两句中的“异异”字，字，分别指什么内容？分别指什么内容？“览物之情，得无览物之情，得无异异乎乎”的的“异异”，是指是指不同的自然景物引发出的不同的自然景物引发出的“迁客骚人迁客骚人”不
23、同的不同的感触，即感触，即“悲悲”与与“喜喜”两种不同的心境两种不同的心境。“古仁人之心，或古仁人之心，或异异二者之为二者之为”的的“异异”，是指古代仁人不同于是指古代仁人不同于“迁客骚人迁客骚人”，能不受，能不受自然风物好坏的影响，自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己不以物喜，不以己悲悲”。5 5.本文的主旨句是哪句？抒发作者怎样的本文的主旨句是哪句？抒发作者怎样的情怀？情怀？6 6.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出京地劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与微斯人，吾谁与归归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外的慨叹。就全文来看，这句话
24、有何言外之意？之意？一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负；另一方面是对朋友的劝勉与安达胸襟和远大抱负；另一方面是对朋友的劝勉与安慰，希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。慰，希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。主旨句是主旨句是“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而后天下之乐而乐。乐。”抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的济世情怀。己任的济世情怀。我国古代早有我国古代早有“与民同乐与民同乐”的思想。孟子说：的思想。孟子说：“乐民乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天之乐者
25、，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的这里说的“乐乐以天下，忧以天下以天下，忧以天下“来源于民本思想。范仲淹在本文中把来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。仍有着借鉴和教育的意义。7.7.怎样理
26、解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”这句话这句话?33迁客骚人的览物之情迁客骚人的览物之情以以物物喜喜以以己己悲悲为为 自自 己己古仁人的思想情感古仁人的思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作者的政治抱负作者的政治抱负为为 天天 下下 你熟悉历史上哪些迁客骚人？选取一个你熟悉历史上哪些迁客骚人？选取一个人物，写出他们的一句切合人物精神的名句。人物，写出他们的一句切合人物精神的名句。杜甫杜甫“安得广厦千万间，大庇天下安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。寒士俱欢颜。”陆游陆
27、游“位卑未敢忘国忧。位卑未敢忘国忧。”林则徐林则徐“苟利国家生死以，岂因祸苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。福避趋之。”顾炎武顾炎武“天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。”拓展延伸拓展延伸 感悟升华感悟升华 迁客骚人或悲或喜的览物之情迁客骚人或悲或喜的览物之情 “古仁人之心古仁人之心”的内涵的内涵 阴天景色阴天景色 迁客骚人的悲迁客骚人的悲 晴天景色晴天景色 迁客骚人的喜迁客骚人的喜总结写作手法总结写作手法 记叙、描写、抒情、议论等记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。多种表达方式相结合。记叙记叙描写描写抒情抒情议论议论第一段第一段第二段第二段第三、四段第三、四段第五段第五段*立意美立
28、意美不以物喜，不以物喜，不以己悲。不以己悲。不为外物所动，不论是不为外物所动，不论是自然景物的阴晴圆缺，自然景物的阴晴圆缺，还是社会环境的顺遂艰还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的难，都不能动摇心中的信念。信念。在现实生活中，超越在现实生活中，超越自己个人的忧乐，以自己个人的忧乐，以天下为己任，以利民天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，为宗旨，补救时弊，积极进取。积极进取。意境美意境美不同角度的洞庭湖不同角度的洞庭湖雨湖、晴湖、月湖雨湖、晴湖、月湖不同知觉的洞庭湖不同知觉的洞庭湖形、声、光、色形、声、光、色语言美语言美骈散结合，错落有致骈散结合，错落有致字斟句酌，精妙传神字斟句酌，精妙传神
29、政通人和政通人和 百废具兴百废具兴 浩浩汤汤横无浩浩汤汤横无际涯际涯 朝晖夕阴朝晖夕阴 气象万千淫雨霏霏气象万千淫雨霏霏 阴风怒号阴风怒号 浊浪排空薄暮冥冥浊浪排空薄暮冥冥 樯倾樯倾楫摧楫摧 虎啸猿啼虎啸猿啼满目萧然满目萧然 去国怀乡去国怀乡 忧谗畏讥春和忧谗畏讥春和景明景明 波澜不惊波澜不惊 一碧万顷一碧万顷 长烟一空长烟一空 皓月千里皓月千里 浮光跃金浮光跃金 静影沉璧静影沉璧 把酒临风把酒临风 喜气洋洋喜气洋洋下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。B.“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽然贬谪却做
30、出了显著政绩的充分肯定。C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。D.文中第3段所描绘的阴冷萧然之景，与第4段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。跟踪检测C2018重庆中考重庆中考B卷卷岳阳楼之美主要体现在哪些方面？答：纯由木料构成，具有结构的精巧美；楼与湖是一整体，具有得天独厚的地势美；因范仲淹的一记而不朽，具有高度的思想美；名人登楼留下众多诗文，具有深厚的文化美。随堂检测万家忧乐到心头四面河山归眼底积累拓展北通巫峡万重山南极潇湘千里月积累拓展你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋“吗？气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。杜甫倚楼高望极，展转念前途。
31、晚叶红残楚，秋江碧入吴。云中来雁急，天末去帆孤。明月谁同我，悠悠上帝都。江为积累拓展清道光年间进士窦垿所撰长联一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。答案示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。古代很多文人墨客都曾登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱岳阳楼记，岳阳楼因此闻名天下。岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。课后作业课后作业答案示例：不同意这一观点。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话寄托了作者以天下为己任的政治抱负，教导我们“天下兴亡，匹夫有责”，要树立有”国“才有”家“的概念。因此，我们要把国家、民族的利益摆在首位，关心国事，为祖国的前途、命运分忧，尽己之所能做一些对国家、人民有利的事，这也是每一个中国人的责任。有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？20182018重庆中考重庆中考B B卷卷
