1、毛泽东毛泽东导入导入 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙中有云：登山则情满中有云：登山则情满于山，观海则意溢于海。于山，观海则意溢于海。古有曹操古有曹操观沧海观沧海，今有毛泽东，今有毛泽东沁园春沁园春雪雪毛泽东（毛泽东（1893 19761893 1976），），中中国无产阶级革命家、政治家、国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东
2、之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品有磅礴的诗作，主要作品有毛毛泽东选集泽东选集毛泽东军事文选毛泽东军事文选毛泽东诗词毛泽东诗词等。等。毛泽东研读赏析（一）研读赏析（一）有感情地朗读有感情地朗读上片上片毛泽东总写北国雪景北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。万里雪飘。1、诗人此时站在、诗人此时站在高处远眺；高处远眺；2、广阔、博大、广阔、博大这是诗人对眼前雪景整体的概括，镜头由整体到局部，哪个字统领了局部的雪景？点明地点毛泽东 长城内外，长城内外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇，山舞
3、银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。诗人“望”到了什么？（用原文作答，再用自己的语言描述出来）望望谈谈你感受到了怎样的雪景（用一个形容词概括）壮丽、雄奇请将请将“从从 ，我可以感受到毛泽东眼前雪景的壮丽、，我可以感受到毛泽东眼前雪景的壮丽、雄奇！雄奇！”这个句子补充完整，并说说你的理由。这个句子补充完整，并说说你的理由。（提示：从对应原文中抓关键字词填空，然后赏析）“舞舞”、“驰驰”运用了拟人、比喻的修辞手法，让本是静止事物的山、运用了拟人、比喻的修辞手法，让本是静止事物的山、原变活了，是化静为动的浪漫想象，使他眼前的雪景也显得生气勃勃原变活了，是化静为动的浪漫想象，使他
4、眼前的雪景也显得生气勃勃,生动活跃。生动活跃。“惟余惟余”一词，仿佛把我置身于银装素裹的冰雪之中，让我感受到一词，仿佛把我置身于银装素裹的冰雪之中，让我感受到了雪景的广阔、博大。了雪景的广阔、博大。“顿失顿失”一词，仿佛把我置身于不见其发端，也不见其终极的冰面，一词，仿佛把我置身于不见其发端，也不见其终极的冰面，用力量诠释了冰雪世界的壮丽。用力量诠释了冰雪世界的壮丽。上阕不仅有眼前之景，还有虚景，哪个字可以告诉我们？上阕不仅有眼前之景，还有虚景，哪个字可以告诉我们？天晴后的雪景是怎样的？（回想济南的冬天）晴朗、娇艳、多姿多彩晴朗、娇艳、多姿多彩一切都是美好的，诗人此刻的心情也是美好的 晴日，看
5、红装素裹，分外妖娆由实转虚等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月月。当时。当时,遵义会议遵义会议确立确立了了毛泽东同志在全党的领导地位毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征。毛泽东同志率领长征部队顺利到达部队顺利到达陕北陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在主义的伟大斗争。在陕北清涧县陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上塬上视察地形，视察地形，欣赏欣赏“北国风
6、光北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。河的壮丽诗篇。上阕写北国风光，下阕便是议论抒情过渡思考与探究：1、诗歌的下阕由哪一个字统领？2、作者对“秦皇汉武”等五位人物评价如何？其中流露出了怎样的情感？你是如何看出来的？研读赏析（二）研读赏析（二）秦始皇（嬴政）、秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）、汉武帝（刘彻）、唐太宗（李世明）、唐太宗（李世明）、宋太祖（赵匡胤）、宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。元太祖（铁木真）。“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？“惜惜”中含褒，中含褒，肯定肯定他们，就是肯定中华他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出民族是一
7、个英雄辈出的民族；的民族；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他在赞扬他们长于武功的同时，们长于武功的同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略（略输、稍逊、只识）；输、稍逊、只识）；“惜惜”中寓志中寓志，“惜惜”并不是苛求古前人，并不是苛求古前人，蕴含无产阶级蕴含无产阶级后来居后来居上豪迈气概，及超越上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信历代英雄人物的自信“俱往矣俱往矣,数风流人物数风流人物,还看今朝还看今朝.”这三句是本词的这三句是本词的精髓所在精髓所在.“俱往矣俱往矣”从内容上说从内容上说 意即上述那些古代英雄意即上述那些古代英雄,都已都已成过去了成过去了,从而抒发了作者雄从而抒发了作者雄视千古的豪情视千古的豪情.从结构上说从结构上说它有力地结束了上文它有力地结束了上文,并很自然并很自然地引出地引出“数风流人物数风流人物,还看今朝还看今朝”的结论的结论.沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东下下 阕阕评古论今评古论今,赞颂当代英雄赞颂当代英雄.议论精当议论精当.
