1、1/7总复习教学课题笔算加法和减法的复习教学目标1通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。2学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。教学重点能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题教学难点笔算的方法；实际运用能力。教法、学法回顾、练习、评价。教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、基础知识1笔算加法和减法时我们应注意什么（学生小组内交流。）2全班反馈，归纳小结。3巩固练习二、发展练习1PPT展示练习一。并抽练习一中几小题指名说一说是怎样算的。2完成练习先估算再笔算。先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多
2、面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。三、实际应用1PPT展示练习二。学生先独立做再全班交流2小朋友跳绳小明小红小东小丁回顾小组内交流全班反馈，归纳小结学生先独立完成，然后在小组内交流指名说一说是怎样算的说说估算的方法；再笔算学生先独立做再全班交流指名说一说方法，再集体订正小结2/745下36下53下60下（1）小明比小丁少跳了几下（2）小明和小红一共跳了几下（3）你还能提出什么问题，并列式计算。四、课堂总结。教学课题“表内乘法”的复习教学目标1通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记19的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。2学生会根据乘法的意义解决
3、一些简单的实际问题。3培养学生良好的学习习惯和数学能力教学重点熟记19的乘法口诀并能正确计算教学难点根据乘法的意义解决一些简单的实际问题教法、学法回顾、练习、评价教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、基础知识1同桌互相背乘法口诀。2交流反馈你的同桌19的乘法口诀背得熟练吗还存在什么问题3教师抽查。4先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五（）六九（）（）四十二?二、发展练习。1倍数关系的应用题。先复习倍数的含义，然后完成练习四（PPT展示同桌互相背乘法口诀交流反馈教师抽查（后进生）先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式先说一说什么是倍数的含义然后PPT展示练习三，
4、布置学生独立完成交流反馈独立完成练习然后校对PPT展示练习四，布置学生独立完成3/7练习四）。2交流反馈。3比一比看谁算得又对又快。学生独立完成练习然后校对三、实际应用1PPT展示练习五，布置学生独立完成先在小组内轮流提出问题并解决。全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。）四、课堂总结五、随堂练习。先在小组内轮流提出问题并解决全班交流反馈课堂总结教学课题“米和厘米、角和直角”的复习教学目标1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米100厘米。2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。3、通过复习使学生进一步认识
5、角和直角，角的各部分的名称，会画角和直角。教学重点建立1厘米和1米的长度观念。知道1米100厘米。知道角的各部分的名称，会画角和直角教学难点培养学生动手、动脑及合作交流的能力教法、学法回顾、练习、评价教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、米和厘米的复习1回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位关于米和厘米的知识你知道哪些学生小组交流，回答。2表象与进率（1）1厘米有多长1米有多长你能用你的方回顾梳理理解表象与进率4/7法表示出它们的长度吗学生理解表象与进率，教师积极评价学生的方法。（2）1米是多少厘米呢你是怎么知道的学生活动演示米和厘米的长度。教师板书1米100厘米3估计与测量二、复习角与
6、直角1角及各部分的名称2直角三、综合练习1PPT展示练习六，布置学生独立完成2小组合作完成。3随堂练习。四、课堂总结。演示米和厘米的长度估计与测量角及各部分的名称用三角板画直角随堂练习。课堂总结教学课题“观察物体”的复习教学目标1复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。2培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯教学重点通过复习进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区别教学难点培养学生准确辨认从不同位置（尤其是左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。教法、学法回顾、练习、检测教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、观察物体的复习1回顾
7、观察物体知识（1）出示玩具汽车这是什么谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的学生观察玩具汽车，介绍样子。回顾观察物体知识想一想，这3张图片分别画的是哪个位置5/7（2）出示3张汽车图片（前面、后面、侧面）请你想一想，这3张图片分别画的是哪个位置是站在哪个位置画的学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2说一说（1）请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。（2）学生小组活动，组内交流，说一说评一评。3PPT展示练习七，布置学生独立完成学生先独立练习，再全班交流、订正。三、拓展练习1教师补充出示各种不同位置看到的图片，让学生说一说。2随堂练习。四、课堂总结。
8、是站在哪个位置画的学生独立思考，小组讨论，汇报结果。自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评学生先独立练习，再全班交流、订正教师补充出示各种不同位置看到的图片，让学生说一说。随堂练习。课堂总结。教学课题认识时分复习教学目标1使学生会读、写几时几分。知道1时60分。2结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。3巩固所学的知识，综合运用所学的知识教学重点会读、写几时几分。知道1时60分教学难点巩固所学的知识，综合运用所学的知识教法、学法复习、练习教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、复习旧知1钟面上一共有（）个大格，每个大格分成（）个小格。钟面上一共有
9、（）个小格。2分针走一小格的时间是1分。时针走一大格的时间是1小时。时针走1小时，分针正好走（），复习旧知想一想说一说课件练习6/7是（）小时。（）分（）时。二、出示课件练习学生独立思考，小组讨论，汇报结果。指名说一说想法。三、巩固知识1按要求拔钟两个同学为一小组，一个同学拔钟，一个同学说时间。2教师说时间，生拔钟4写出钟面上的时间；课件练习四、总结学生独立思考，小组讨论，汇报结果指名说一说想法按要求拔钟两个同学为一小组一个同学拔钟一个同学说时间教师说时间，生拔钟写出钟面上的时间总结教学课题数学广角复习教学目标1经历探索简单事物排列与组合规律的过程。2培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。教学
10、重点经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点培养学生有顺序地全面地思考问题的意识教法、学法复习、练习评价教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、复习旧知，回顾方法。有3个数579可以摆成几个不同的两位数呢学生汇报（黑板演示）二、练习巩固，提升认识。1完成课件练习学生独立思考，小组讨论，汇报结果2完成书上的相应练习学生独立思考，复习旧知，回顾方法。练习巩固，提升认识学生独立思考，小组讨论，汇报结果完成书上的相应练习学生独立思考，小组讨论，7/7小组讨论，汇报结果3对比分析提升认识。说一说有什么不同点三、巩固知识出示课件练习学生独立思考完成汇报方法四、小结汇报结果说一说有什么不同点学生独立思考完成汇报方法小结
