1、初中语文同步测控优化训练22终身做科学实验的爱迪生5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.下面加点字的注音，不正确的一项是（）A.启迪（d）簇新（c）懒人（ln）沼泽（z）B.绵丝（min）八幡（pn）宴会（yn）惋惜（wn）C.囚犯（qi）硼砂（pn）麻醉（zu）风趣（q）D.苏醒（xn）监狱（y）开辟（p）恭维（n）提示：B项中的“幡”应读“fn”。答案：B2.下列词语书写有误的一项是（）A.纪念终身器才B.实验试验秘密C.聋子工夫功夫D.墙壁书架炭素提示：A项中的“才”应为“材”。答案：A3.填空。爱迪生是一位伟大的_家、_家。他生于_，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在
2、学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为_。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。正如他自己所说：“发明是的_灵感加上_的汗水。”提示：此题帮助大家更好地理解这篇演讲稿。答案：电学发明美国世界发明大王1%99%4.填空。胡适，字_，中国新诗的开山鼻祖，他自己戏称为“新诗老祖宗”。作为中国第一个用_写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。胡适世居安徽_，民国前二十一年出生于上海，20岁赴美留学，后来获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国，任北京大学教授。抗战期间，曾出任驻美大使，胜利之后为北京大学校长。对于中国新文学运
3、动，胡适是最重要的启蒙人。早在民国六年一月，他即发表_，提出当时文学的八个主张，胡适主张使用“_”作为文学语言改革的基础。提示：此题帮助大家更好地了解作者的情况。答案：适之白话绩溪文学改良刍议白话10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.课文内容填空。爱迪生从_岁开始做科学实验，他整整做了_年的实验工作，所以我们称他作“_”。作者在终身做科学实验的爱迪生一文中，以_陪衬爱迪生，大量引用爱迪生的谈话，表现他积极乐观的态度和精神。他风趣开朗地面对耳聋耳聋的好处是读遍图书馆的藏书；改善发明留声机、电话机；逃避大宴会的大演讲这样一位圣人是很可爱的。答案：1173终身做实验的科学圣人林肯2.“林肯是自
4、由的象征，爱迪生是科学的圣人。”这一段在全文中的作用是什么？提示：从结构和内容两个方面回答。参考答案：这是一个过渡句，起承上启下的作用。承接上文的演讲目的，引起下文对爱迪生的介绍。胡适用受人民景仰的林肯陪衬爱迪生，称颂爱迪生像林肯一样给人们以幸福，像林肯一样伟大，值得世界人民尊敬和纪念。3.如何理解“他的绝大多数的实验与发明，都是用前人的失败与成功做出发点的”？提示：爱迪生自己曾经说，他要发明什么东西，总要看前人做了什么成绩，然后在前人的基础上，再来做几千次试验，从不允许自己灰心和失望。正是有了这种精神，爱迪生才获得了一次又一次的成功。参考答案：爱迪生总结前人的经验教训进行研究，从而获得成功。
5、4.“中国的懒人，有两首打油诗，一首是懒人恭维自己的这是科学圣人的生活。”引“打油诗”有何作用？提示：从表现手法和内容两方面考虑。参考答案：这里引了两首“打油诗”，一首是懒人恭维自己的，一首是嘲笑懒人的，反衬了爱迪生的勤奋。他“活了八十四岁，抵得别人一百七十岁”，这是作为科学圣人的爱迪生自己说的。“睡四点钟觉，做二十点钟科学实验”表明他工作勤奋，实验刻苦，凸显了爱迪生的伟大。“这是科学圣人的生活”是对前文的总结，说明爱迪生的工作态度和精神非常人所能比。5.总结本文的主旨。提示：概括全文，总结全文得出教育意义。参考答案：本文通过以林肯陪衬爱迪生，大量引用爱迪生的谈话，叙述他抓紧一切时间做实验，表
6、现了他积极乐观的态度和持之以恒、永不言败的精神。通过写他风趣开朗地面对耳聋，认为耳聋的好处是读遍图书馆的藏书；改良留声机、电话机；逃避大宴会的大演讲，表明这样一位圣人是很可爱的，他的人生态度是积极向上的。6.以下是爱迪生的名言，请仔细阅读并进行体会找出它们阐发了一个什么共同道理。天才是1%的灵感加上99%的汗水。很多生活中的失败是因为人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么近。在天才与勤奋之间,我选择了勤奋。世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。有志者事竟成。提示：仔细体会这些名言的共同点。参考答案：任何成功都离不开辛勤的努力。要充分认识志向、天才和勤奋的
7、关系。快乐时光还有菜吗？化学课上老师讲解溶剂与溶质的关系：“一定的溶剂只能溶解一定的溶质。比如说，你吃了一碗饭，又吃了一碗，第三碗吃下去已经饱了，你还能吃下去吗？”有个学生问：“还有菜吗？”30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成15题。林肯是自由的象征，爱迪生是科学的圣人。科学的根本是实验。爱迪生真是终身做实验的工作。他十一岁时就在他家里的地窨子里做化学试验；十二岁时他在火车上卖报纸卖糖果，他就在火车的行李车上做他的化学实验。十五岁时，他开始学电报，就开始做电学实验，要改进电报的器材与技术。从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新
8、文明，给人类开辟了一个簇新的世界。从十一岁开始做科学实验，直到他八十四岁去世，他整整做了七十三年的实验工作。所以我们称他作终身做实验的科学圣人。1.辨析“实验”和“试验”。提示：从语意和词语搭配上考虑它们的异同点。相同点是“为了从事某种活动”。不同点是“实验”是为了检验某种科学理论或假设，“试验”是为了查看某事的结果或某物的性能。参考答案：实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。或指实验的工作，如：做实验，科学实验。试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。如：试验新机器，新办法试验后推广。2.上文开头写林肯的作用是什么？提示：从第2、3段看，主要介绍的是爱迪生
9、。因而开头写林肯是衬托爱迪生在科学方面的伟大。参考答案：衬托爱迪生在科学方面的伟大。3.开头和结尾的关系是什么？提示：由“爱迪生是科学的圣人”“所以我们称他作终身做实验的科学圣人”看，结构上是首尾呼应，由加点的字推知，内容上是强化中心论点。参考答案：结构上首尾呼应，内容上强化中心论点。4.“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这个句子用了_的修辞方法。提示：排比即三个以及三个以上的句子排列在一起，目的是增强语言的气势。答案：排比5.上文的中心论点是什么？提示：从第2段爱迪生的简历能总结出本文的中心论点。参考答案：爱迪生是终身做
10、实验的科学圣人。（二）阅读下面的文字，完成69题。井绳通向月亮的路并不是美国宇航局发现的。在美国之前，甚至远在公元前，我们的先人就已经发现了接近月亮的最佳方式。方法很简单。只需要一眼井，一汪清水，一根井绳，一颗虔诚的心。面对水井的时候，要让自己燥热、混乱、凶狠的心静下来，不要怀着总想征服什么的冲动，内心安静一些，清澈一些。低下你高傲的头，弯下你高贵的身子，你就会看见，从水里，从岁月深处，一轮干干净净的初月正向你升起，并渐渐走向你，走进你的生活。美国航天局用了很大的劲爬上了月亮，只抓了几块冰冷的石头拿回来让人类看，让人类扫兴，让人类的神话和童话破灭，让孩子们面对冰冷的石头不再做美丽的梦。他们让人
11、类离月亮越来越远，离石头越来越近。我父亲不知道人类的宇航船在天上折腾些什么，我父亲心目中的月亮仍是古时候的那个月亮，那神秘的月亮，是嫦娥的月亮，是吴刚的月亮。我不读诗的父亲也知道，李白打捞的就是水里的那个月亮。父亲几乎天天都要和月亮会面。他一生都在打捞水中的那个月亮。你见过我父亲在月夜里挑水的情景吗？他抬头望一眼天上的月亮，微笑着低下头来，就看见在井水里等着出水的月亮。他弯下腰伸出手就把月亮打捞上来。两个水桶里，盛着两个月亮，一前一后，猛一看，是父亲挑着月亮；仔细看，就会发现是两个月亮抬着父亲，一闪一闪地在地上行走。通向月亮的路是多长呢？据美国宇航局说是30万千米。走了30万千米，他们发现了一
12、块冰冷的石头。我丈量了一下父亲用过的井绳，全长3米。父亲通过这3米的距离，打捞起完整的月亮和美丽的月亮。审美是需要保持距离的。取消距离，美国得到一块冰冷的石头；谦卑地、怀着敬畏守着一段距离，我的父亲披着满身满心的圣洁月光。我发现，美国是一个会折腾的技术员，父亲是一个与天地精神往来的美学家。我记着父亲的那根井绳，3米之下，就能接触到月亮；3米之上，到处是伸手可掬的白银般的月光。6.文章在说明接近月亮的方法时，说要有“一颗虔诚的心”。文中哪些词语是具体表现“虔诚”的？请一一摘录。提示：需要从全文考虑答案。“一颗虔诚的心”在第2段，能表现“虔诚”的词主要在第3段，倒数第3段也有表现“虔诚”的词“谦卑
13、、敬畏”。参考答案：安静清澈低下弯下谦卑敬畏7.根据要求，完成下面两小题。（1）文中说，“李白打捞的就是水里的那个月亮”。请写出你读过的李白诗中与月亮有关的两句。（2）文中说，“仔细看，是两个月亮抬着父亲，一闪一闪地在地上行走”。这句话具有怎样的表达作用？提示：熟悉名句是做这道题的关键。从审美距离上表现美的意境，人与天地精神的和谐交融。参考答案：（1）举头望明月，低头思故乡。举杯邀明月，对影成三人。（2）形象地写出父亲月夜挑水时月亮与他相随相伴的情景，表现人与天地精神的和谐交融。8.文中把美国宇航船登月和父亲得月作对比。这样写的作用是什么？提示：从题干和倒数第2段可以看出，作者赞颂的是精神。参
14、考答案：强调了人要有美好的精神向往，要具有丰富的精神世界。9.关于作者在文中所要表达的观点，有以下三种不同的说法。你同意哪一种？请简述理由。第一种：不该用技术去洞穿天地奥秘，扼杀人的精神生活。第二种：与审美对象保持一定的距离，才能产生美感。第三种：人必须与天地精神往来，不断丰富自己的精神世界。提示：这是一道开放性试题，言之有理即可。答案：（略）深层探究10.对爱迪生关于“天才”的名言“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水”，大家有不同的认识。你是怎样看待的？提示：这句话后面还有一句“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。结合着分析即知爱迪生关于“天才”的名言的意思。可以各抒
15、己见。参考答案：爱迪生是天才，他也相信天才。他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。（或：勤奋更重要。天才最重要。）中考链接11.（经典回放）阅读下面的材料，回答问题。国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；到了100英里，请君安息吧！”（1）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（）A.30英里B.60英里C.80英里D.100英里（2）若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的项是（）A.饱览美景B.不要超车C.驾车慢行D.热爱生命提示：注意用语要得体，并且充分表达材料的中心：开车要稳。答案：（1）B（2）C
