1、14唐山地震 教学目标 1.了解唐山大地震的惨烈程度,归纳地震灾害的特点:暴发突然,猝不及防,预测预报困难,成灾广泛,后果严重。 2.能明白地震给人类带来的灾害,推测地震的成因。 3、能用模拟实验感受地震产生的原因。验证推测的正确性,培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。 4、了解我国古代对地震的探究,了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。通过侯风地动仪的接受,培养爱国主义情感。 5、地震与人们的生活密切相关,既会给我们的生活带来好处,也会带来负面影响,培养学生用辩证的观点对待事物的能力。 6、通过唐山地区的重建,对学生进行爱心教育。 教学准备 1、反映唐山地
2、震及其它地震破坏情景的资料,包括文字、图片、数据以及视频资料等。 2、张衡发明的地动仪和现代地震仪的资料。3、地震中的逃生技巧资料,演习教具。教学过程:一:地震是一种自然现象1.讲述:今年5.12号在四川的汶川发生了特大地震,关于地震你知道一些什么?2.让学生讨论,相互交流,再全班交流。3.让学生阅读课文中的小资料唐山地震发生的时间,地震的级别,地震给唐山造成了什么样的灾害?4.地震后发生了什么现象?地表形态发生了什么样的变化?让学生小组讨论,自由发言。二:认识地震的形成1. 实验;用一叠纸、木片等物品地表岩层进行模拟实验。注意安全a.把一叠纸平放在桌上,两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象,如果是一层层的岩石当挤压到一定程度时,会发生什么现象?b.用薄木片进行上面的实验,直到木片折断,观察有什么现象发生?2. 问:实验说明了什么?3. 讨论:地震是怎样产生的?并将讨论结果记录下来。4. 看P49的小资料,了解地震的形成。三:发生地震时怎样做1. 学生相互讨论、交流2. 如果现在发生了地震,我们该怎么办?3. 进行一次课堂演习:发生地震时怎样逃生。四:全课总结:通过学习你明白了一些什么?出现地震时,在家里你会怎么做?