1、关注中考关注中考 积累与运用积累与运用之之仿仿 写写 训训 练练 什么是仿句？什么是仿句？仿句就是按照题目已经给出的仿句就是按照题目已经给出的语句形式，另外写出与之相仿的新语句形式，另外写出与之相仿的新句。句。依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有目标。飘荡荡，没有目标。如果没有理想，人生就像如果没有理想，人生就像_,_,_.一只无头的苍蝇一只无头的苍蝇哼哼嗡嗡哼哼嗡嗡没有方向没有方向 结合语境，在横线上仿写恰当结合语境，在横线上仿写恰当的词语。的词语。如果
2、生命是如果生命是 ，尊严就是，尊严就是 ；如果生命是如果生命是 ，尊严就是，尊严就是 ；如果生命是如果生命是 ，尊严就是，尊严就是 。结合语境，在横线上仿写恰当结合语境，在横线上仿写恰当的词语。的词语。如果生命是如果生命是水水，尊严就是，尊严就是流动流动；如果生命是如果生命是鹰鹰，尊严就是，尊严就是飞翔飞翔；如果生命是如果生命是花花，尊严就是，尊严就是绽放绽放。仿照画线的句子，写两句话。仿照画线的句子，写两句话。美，不仅在金碧辉煌的宫殿中，而且美，不仅在金碧辉煌的宫殿中，而且在铁马秋风的塞北上在铁马秋风的塞北上;美，美，。仿照画线的句子，写两句话。仿照画线的句子，写两句话。美，不仅在金碧辉煌的
3、宫殿中，而且在美，不仅在金碧辉煌的宫殿中，而且在铁马秋风的塞北上铁马秋风的塞北上;美，美，。既在芳香扑鼻的鲜花中，既在芳香扑鼻的鲜花中，又在默默无又在默默无语的落叶里。语的落叶里。仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，啊，那不教师的周围飘着粉笔屑，啊，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句：仿句：学生的面前堆着一摞书，啊，学生的面前堆着一摞书，啊，那不是一摞书，那难道不是学生砌下那不是一摞书，那难道不是学生砌下的通向成功的阶梯吗？的通向成功的阶梯吗？请仿照例句，另写一个句子。请仿照例句，另写一个句子。山间的小
4、溪，并不因大海就在脚山间的小溪，并不因大海就在脚下而停止歌唱。下而停止歌唱。仿写：仿写：天上的繁星，并不因月亮就在天上的繁星，并不因月亮就在身边而停止发光。身边而停止发光。仿句仿句“形似形似”原则：原则：1 1、词性一致、词性一致 2 2、短语类型一致、短语类型一致 3 3、句子结构一致、句子结构一致 4 4、语气一致、语气一致 5 5、修辞一致、修辞一致 请仿照请仿照“我们既赞美中国画的清峻，我们既赞美中国画的清峻，又欣赏西洋画的浓烈又欣赏西洋画的浓烈”，造一个句子。，造一个句子。仿句：仿句：1、我们既要看到居庸关长城的雄伟，我们既要看到居庸关长城的雄伟，又要看到艾菲尔铁塔的壮观。又要看到艾
5、菲尔铁塔的壮观。2、我们既崇仰居庸关长城的雄伟，、我们既崇仰居庸关长城的雄伟，又赞叹艾菲尔铁塔的壮观。又赞叹艾菲尔铁塔的壮观。仿句：仿句：升官好比登山，金钱是登山升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有了阶梯，只好摔落下来。的阶梯，没有了阶梯，只好摔落下来。请仿造雨果的名言请仿造雨果的名言“生活好比生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。路线，只好停止前进。”另写一个另写一个句子。句子。仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以“月亮月亮”和和“海鸥海鸥”作开头，写两个句式相同的句作开头，写两个句式相同的句子。子。什么样的年龄什么样的年龄最理想
6、最理想？什么样的心？什么样的心灵灵最明亮最明亮？什么样的人生？什么样的人生最美好最美好？什？什么样的青春么样的青春最辉煌最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：月亮说：_ ；海鸥说：海鸥说：_；太阳说：我燃烧的青春最辉煌。太阳说：我燃烧的青春最辉煌。我放射的光芒最皎洁我放射的光芒最皎洁我雄健的舞姿最美好我雄健的舞姿最美好花朵是自然的一支歌曲：花朵是自然的一支歌曲：花瓣是词，花瓣是词，花蕊是曲，花蕊是曲，芬芳是花朵的主题。芬芳是花朵的主题。生活是一本日记：生活是一本日记：昨天是首页，昨天是首页，明天是封底，明天是封底，今天是生活的主旋律。今天是生活的主旋律。世
7、界杯是球迷的盛宴：世界杯是球迷的盛宴：小组赛是开胃菜，小组赛是开胃菜，决赛是正餐，决赛是正餐，球星是世界杯的饭后甜点。球星是世界杯的饭后甜点。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。意思完整。海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾是海的文字。鱼虾是海的文字。深秋山林中的漫步深秋山林中的漫步仲夏亭榭里的弄弦仲夏亭榭里的弄弦仿写仿写“神似神似”原则：原则：1 1、情境一致、情境一致2 2、内容相关、内容相关3 3、修辞恰当、修辞恰当我来试试我来试试仿照文章第仿照文
8、章第段中的画线部分，将后段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。面的句子补充完整并写在下面。谅解是一股和煦的春风，能消融凝谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；结在人们心中的坚冰；谅解是谅解是_，能，能_ _；谅解是谅解是_，能，能_。根据上下文的语意，填写出两个根据上下文的语意，填写出两个句子，并与上文构成排比句。句子，并与上文构成排比句。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一个音符谱写不了动人的乐章，_，_。只有万众一心，群策群力，才能建只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。设好我们的家园。对联小赏对联小赏淡泊以明
9、志宁静而致远淡泊以明志宁静而致远 诸葛草庐之门联诸葛草庐之门联假作真时真亦假假作真时真亦假 无为有处有还无无为有处有还无 曹雪芹撰太虚幻境联曹雪芹撰太虚幻境联风声雨声读书声风声雨声读书声 声声入耳声声入耳家事国事天下事家事国事天下事 事事关心事事关心 明明 顾宪成题东林书院联顾宪成题东林书院联作业：作业：1、请、请选择某一事物，仿写下面的小诗，通选择某一事物，仿写下面的小诗，通过情境表达自己的思想感受。过情境表达自己的思想感受。墙角的花！墙角的花！你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，天地便小了。天地便小了。2、请做一点对联的积累，深化对传统请做一点对联的积累，深化对传统“仿仿句句”的认识和体会。的认识
10、和体会。仿照例句的形式，续写一组句子。仿照例句的形式，续写一组句子。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；些愁苦的叹息；_,_,_;_,_,_。小试身手小试身手 仿照下面句式，续写恰当的比喻句，使之构成仿照下面句式，续写恰当的比喻句，使之构成一组排比句。一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是人感到人间的温暖；爱心是_ ,使使_；爱心是爱心是_，使，使_._.落寞孤寂的人感到心灵的滋润落寞孤寂的人感到心灵的滋润一柄撑起在雨夜里的小伞一柄撑起在雨夜里的小伞漂泊异乡的人得到亲情的庇荫漂泊异乡的人得到亲情的庇荫 一瓢纷洒在春天里的一瓢纷洒在春天里的小雨小雨根据下面的提示，仿写句子。根据下面的提示，仿写句子。山对海说：你山对海说：你博大辽远博大辽远，深邃宽容深邃宽容，是值得我尊敬的老师。是值得我尊敬的老师。海对山说：你海对山说：你_,_,是值得我信赖的朋友。是值得我信赖的朋友。
