健康:小熊爬楼梯.doc

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1、 健康:小熊爬楼梯 活动来源:我们班幼儿对于上楼梯的一些要求大部分都懂,但是就是在都懂得情况之下不懂得遵守上楼梯的要求,不知道右手要扶着楼梯的扶手,而是随意的乱走动,这次为了加深他们上了此节课。活动目标:1、愿意尝试用双脚交替上下楼梯。2、愿意初步模仿教师的动作,学习一步一级地上下楼梯。 3、知道走楼梯时要一个接着一个走。活动准备:1、小熊,大熊头饰各一个。2、选择园内教宽敞、便于幼儿练习的楼梯。3、作为奖励的小糖果,并请一位教师端着糖果站在楼梯的上方。活动过程:1、教师戴上小熊的头饰,引起幼儿的兴趣。师:小朋友们好,我是小熊。2、教师用游戏情景示范讲解游戏,帮组幼儿明白双脚交替上楼梯的方法。

2、(1)教师(扮小熊):今天我要到大熊姑姑家去做客,她家住在楼上,要走过很多的楼梯。你们会不会用自己的小脚走上去呢?请你们跟我一起到大姑家去做客吧!(2)教师先示范走楼梯的方法,现在教师里用玩偶进行示范。(3)教师(扮小熊)带领幼儿来到楼梯口,提出要求:要像我一样,一步一级地走上去。(4)教师放慢速度,便用语言提示,便用夸张的动作进行示范:一只脚走一步,换只脚跨过去。(5)在爬楼梯的过程中,教师鼓励幼儿尝试一步一级地上楼,提醒幼儿一个接着一个上,不着急。(6)爬到楼顶上,另一名教师扮演大熊姑姑拿出糖果,请大家品尝。3、教师带领幼儿回到教师,鼓励幼儿尝试一步一级地下楼梯。活动反思:此节课上的还是很有趣的幼儿都很感兴趣,一开始就用小熊要去姑姑家做客,但是要爬楼梯,来引起幼儿的兴趣,幼儿都很感兴趣,再加上还用玩偶进行演示示范,幼儿就更加感兴趣了。可是在出去爬楼梯之后幼儿就不遵守规则了,小手也不扶着扶手,随意的乱走动,这个方面不是太满意的,此次活动在以后的生活中可以多加的锻炼,可以利用散步、做客等机会,给幼儿充分的练习。

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