第13课《卖油翁》ppt课件+音频 -（部）统编版七年级下册《语文》.zip

课前小游戏：课前小游戏：有哪位同学可以将这杯水全部倒入这个瓶子中？要求：不能有一滴水洒出来要求：不能有一滴水洒出来。同学们觉得刚才的小游戏是不是很难呢？同学们觉得刚才的小游戏是不是很难呢？p但是在几千年前的北宋时期，就有人能做到，而且难度更高，他就是我们今天这篇古文的的主人公卖油翁。卖油翁。p卖油翁，即卖油的老头，没有具体的名字。在过去几千年的封建社会中，这类能工巧匠多的不计其数，但由于他们处在社会的底层，为人所轻，不仅事迹被湮没，连名字也不可靠考。7mm欧欧阳阳修修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，唐唐宋宋八八大大家家之之一一。他在我国文学史.上有着要地位，他积极培养后进。倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，成为北宋文学革新运动的领袖，为北宋文学的发展做出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公文集。唐唐宋宋八八大大家家:韩愈（唐）、柳宗元（唐）、王安石（宋）、欧阳修（宋）、曾巩（宋）、苏洵（宋）、苏轼（宋）、苏辙（宋）。韩愈柳宗元朋友欧阳修王安石苏辙苏轼苏洵曾巩师生提携师生师生提携兄弟父子父子朋友政见不合的朋友唐唐二二家家宋宋六六家家陈/康肃公/尧咨咨/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜矜。尝/射于家圃圃，有/卖油翁/释担/而立，睨睨之/久而不去。见其/发矢/十中八九，但/微颔颔之。康肃/问曰:“汝/亦/知射乎?吾射/不亦/精乎?”翁曰:“无他，但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔安/敢轻吾射?”翁曰:“以我/酌酌油/知之。”乃取/一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓杓/酌油沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。zjnpnhnzhosho根据录音标注生字读音、停顿，划分节奏根据录音标注生字读音、停顿，划分节奏释释义义：康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。有次他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头原原文文（第第一一段段）：陈/康肃公/尧咨/善善射射，当世无双，公/亦/以以此/自自矜矜。尝/射于家家圃圃，有/卖油翁/释释担担/而立，睨睨之/久而不去。见其/发矢发矢/十中八九，但但/微颔颔之。自夸放下担子点头斜着眼看凭借园子，此处指射箭场地射箭擅长射箭只是释义：陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是他拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。原原文文（第第二二段段）：康肃/问曰:“汝/亦/知知射乎?吾射/不亦/精精乎?”翁曰:“无无他他，但但/手熟尔尔。”康肃/忿忿然然曰:“尔尔安安/敢轻轻吾吾射射?”翁曰:“以我/酌酌油/知之。”乃取/一葫芦/置于地，以钱/覆覆其口，徐徐/以杓杓/酌油沥沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦/无他，惟惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之遣之。没有别的奥妙只，不过是通“耳”，罢了气愤的样子怎么你看轻我的射术倒盖慢慢地通“勺”，勺子注入只有打发走懂高超（一）通假字（一）通假字:通假，指古代汉语中汉字通假，指古代汉语中汉字中的互相通用及假借的用法；中的互相通用及假借的用法；用音同或音近的字来用音同或音近的字来代替本字。代替本字。1.1.但手熟但手熟尔尔：2 2.杓杓一勺一勺：同“耳”，罢了。同“勺”，勺子。（二）古今异义词（二）古今异义词（1 1）但但古古:今今:（2 2）善善古古:今今:（3 3）矜矜古古:今今:只是。只是。但是，但是，连词，表转折。连词，表转折。善于善于，擅长。，擅长。善良善良。夸耀。夸耀。庄重庄重，严肃。，严肃。（三）一词多义（三）一词多义（1 1）射射陈康肃公尧咨善射射。吾射射不亦精乎?(射箭射箭)(射箭的本领，射术射箭的本领，射术)（2 2）尔尔但手熟尔尔。尔尔安 敢轻吾射?(“尔尔”通通“耳耳”，罢了，罢了)(人称代词，你人称代词，你)（四）人称代词（四）人称代词(1)汝汝亦知射乎?(2)尔尔安敢轻吾射?(3)吾吾射不亦精乎?（1）汝亦知射射乎?（2）尔安敢轻轻吾射轻。（五）词类活用（五）词类活用(汝汝:你你)(尔尔:你你)(吾吾:我我)（动词用作名词，（动词用作名词，“射技射技”。）。）（形容词作动词，（形容词作动词，“轻视轻视”。）。）（六）虚词（六）虚词（1）释担而而立。（连词，表（连词，表顺顺承。）承。）（2）久而而不去。（连词，表（连词，表修饰。）修饰。）（3）而而钱不湿。（连词，表转折可译为（连词，表转折可译为“可是可是”。）。）（4）康肃笑而而遣之。（连词，表（连词，表修饰。）修饰。）（1）公亦以以此自衿。（介词，凭、靠。）（介词，凭、靠。）（2）以以我酌油知之。（介词，凭、靠。）（介词，凭、靠。）（3）以以钱覆其口。（介词，用、拿。）（介词，用、拿。）（4）徐以以杓酌油沥之。（介词，用、拿。）（介词，用、拿。）（1）睨之之。（代词，代指陈康肃代词，代指陈康肃射箭。）射箭。）（2）但微额之之。（代词，代指陈康肃代词，代指陈康肃射箭十中八九。）射箭十中八九。）（3）以我酌油知之之。（代词，代指射箭是凭手熟的道理。）（代词，代指射箭是凭手熟的道理。）（4）以杓酌油沥之之。（代词，代指葫芦。）（代词，代指葫芦。）（5）康肃笑而遣之之。（代词，代指卖油翁。）（代词，代指卖油翁。）1.1.而而2.2.以以3.3.之之在理解了文意的基础上，以这个故事为剧本，请同学们分组扮演卖在理解了文意的基础上，以这个故事为剧本，请同学们分组扮演卖油翁和陈尧咨，看看哪一组同学表演的好？油翁和陈尧咨，看看哪一组同学表演的好？答答:睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。答答:“无他，无他，但但/手熟尔。手熟尔。”答答:以我以我/酌油知之。酌油知之。答答:熟能生巧的道理。熟能生巧的道理。1.1.本文是怎样刻画人物的本文是怎样刻画人物的?提示提示:请同学们从以下几个角度去请同学们从以下几个角度去思考思考p卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的?p卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的?p卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?p卖油翁到底知道什么道理?陈尧咨陈尧咨 善射，当世无双，以此自矜p陈尧陈尧咨的咨的态度发生了哪些变化态度发生了哪些变化?课文是怎么课文是怎么刻画刻画卖油卖油翁与翁与陈尧陈尧咨咨的的?卖油翁卖油翁 但微颔之陈尧咨陈尧咨 “汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”卖油翁卖油翁 “无他，但手熟尔。”陈尧咨陈尧咨 “尔安敢轻吾射?”卖油翁卖油翁 表演倒油陈尧咨陈尧咨 笑而遣之（骄傲，自满）（骄傲，自满）（反问）（反问）（忿然）（忿然）（心服口服）（心服口服）2.2.从文中可以看出卖油翁是一个怎样的人从文中可以看出卖油翁是一个怎样的人?陈尧陈尧咨又是怎咨又是怎样样的一个人的一个人?卖油翁卖油翁:稳重、谦虚稳重、谦虚陈尧咨陈尧咨:骄傲、自负骄傲、自负3.3.文文中中写写了了陈陈尧尧咨咨和和卖卖油油翁翁，但但标标题题却却叫叫卖卖油油翁翁，干干脆把标题改成脆把标题改成陈尧咨与卖油翁陈尧咨与卖油翁好不好，为什么好不好，为什么?答案答案:不好不好。p因因为为事事端端是是由由卖卖油油翁翁引引起起的的，他他如如果果不不“释释担担/而而立立不不“睨睨之之”“”“微颔微颔”，陈尧咨就不会发问，陈尧咨就不会发问;p问问题题又又是是由由卖卖油油翁翁以以他他酌酌油油技技术术的的精精湛湛平平息息了了陈陈尧尧咨咨的的愤愤怒怒情情绪绪。p卖卖油油翁翁的的酌酌油油表表演演明明显显技技高高一一筹筹，作作者者是是详详写写;陈陈尧尧咨咨的的射射技技，作者以作者以“发矢十中八九发矢十中八九”一笔带过，是略写一笔带过，是略写;p再再者者，卖卖油油翁翁身身怀怀绝绝技技，谦谦虚虚沉沉着着，陈陈尧尧咨咨却却因因“善善射射”而而“以以此此自自矜矜”。对对比比效效果果明明显显，作作者者很很显显然然要要突突出出的的是是卖卖油油翁翁，因此，标题不能改。因此，标题不能改。读读了课文，你认为一个人应该如何让看待自己的长处了课文，你认为一个人应该如何让看待自己的长处?p天外有天天外有天，人外有人。，人外有人。p取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。p三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。p谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚使人进步，骄傲使人落后。在在学习生活中，我们应该怎样看待孰能生巧学习生活中，我们应该怎样看待孰能生巧?