1、1.1.听读录音听读录音1313段段，能够读准，能够读准字音与节奏字音与节奏，并，并熟熟练背诵前练背诵前3 3段段。2.2.指读课下注释指读课下注释P P4141能够准确识记能够准确识记作品出处、作品出处、作者、体裁作者、体裁，以及，以及P P4141-（1919）中重点字词的词）中重点字词的词义，义，能够能够捂住词语，快速说出词义捂住词语，快速说出词义。3.3.流畅疏通流畅疏通前前3 3段诗歌大意。段诗歌大意。三人议三人议：要求：要求：135135一组，一组，246246一组一组，互背原文，互背原文，由大号到由大号到小号，一人一段小号，一人一段，及时纠错。，及时纠错。木兰诗木兰诗1-31-3
2、段原文。段原文。（2 2分钟）分钟）组议组议：要求：要求：组长迅速组织，组员有序发言组长迅速组织，组员有序发言，组长把握时，组长把握时间，做好记录。间，做好记录。1.1.123123号分别依次疏通号分别依次疏通1-31-3段诗歌大意段诗歌大意，一人发言，一人发言，其余人其余人用红笔在提纲上做标记用红笔在提纲上做标记。（。（2 2分钟）分钟）2 2.指出文本中使用指出文本中使用复沓、排比、夸张、互文复沓、排比、夸张、互文等修辞手法的等修辞手法的句子。句子。（2 2分钟）分钟）3.3.小组长收集并讨论在自学当中的疑惑。（小组长收集并讨论在自学当中的疑惑。（1 1分钟）分钟）展展动作迅速，书写工整，
3、字迹清晰。动作迅速，书写工整，字迹清晰。前黑板：前三段主要内容前黑板：前三段主要内容后黑板：易错生字词后黑板：易错生字词展示同学：展示同学：面向大家，声音洪亮，有序展示。面向大家，声音洪亮，有序展示。听展同学：听展同学：认真安静，做好记录，认真安静，做好记录，解答补充质疑的可自解答补充质疑的可自动发言动发言。展展 唧唧唧唧/复唧唧，木兰复唧唧，木兰/当户织。不闻当户织。不闻/机杼声，机杼声，唯唯闻闻/女女叹息。叹息。问女问女/何所思，问女何所思，问女/何所忆。女亦何所忆。女亦/无所思，女亦无所思，女亦/无所忆。无所忆。昨夜昨夜/见军帖，可汗见军帖，可汗/大点兵，军书大点兵，军书/十二卷，卷卷十
4、二卷，卷卷/有有/爷名。阿爷爷名。阿爷/无大儿，木兰无大儿，木兰/无长兄，愿为无长兄，愿为/市鞍马，从此市鞍马，从此/替爷征。替爷征。展展以小组为单位，配乐朗读，听展同学快速标注节奏。以小组为单位，配乐朗读，听展同学快速标注节奏。东市东市/买买/骏马，西市骏马，西市/买买/鞍鞯，南市鞍鞯，南市/买买/辔头，北市辔头，北市/买买/长长鞭。旦辞鞭。旦辞/爷娘去，暮宿爷娘去，暮宿/黄河边，不闻黄河边，不闻/爷娘爷娘/唤女声，但闻唤女声，但闻/黄河黄河/流水鸣溅溅。旦辞流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至黄河去，暮至/黑山头，不闻黑山头，不闻/爷娘爷娘/唤女声，唤女声，但闻但闻/燕山胡骑燕山胡骑/鸣啾啾。鸣
5、啾啾。不闻机杼声，不闻机杼声，唯唯闻闻女女叹息。叹息。展展朗读下列每组句子，指出句子运用的修辞手法并翻译朗读下列每组句子，指出句子运用的修辞手法并翻译句子。句子。译文译文：听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。对偶对偶问女何所思，问女何所忆问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。复沓复沓译文译文：问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。我没有想什么，也没有思念什么。东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长
6、鞭。展展朗读下列每组句子，指出句子运用的修辞手法并翻译朗读下列每组句子，指出句子运用的修辞手法并翻译句子。句子。译文译文：（木兰）到东西南北各个集市买了骏马、鞍鞯、（木兰）到东西南北各个集市买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。辔头、长鞭。互文、排比互文、排比旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但但闻黄河流水鸣闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦旦辞黄河去，暮至黑山辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，头，不闻爷娘唤女声，但但闻燕山胡骑鸣闻燕山胡骑鸣啾啾啾啾。对偶、夸张对偶、夸张译文译文：早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的早晨辞别父母上路，傍晚宿营在
7、黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达黑山声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。译文译文：叹息声叹息声一声一声又又一声，木兰在一声，木兰在对对着着门门织布。织布。听听不不到到织布的声织布的声音音，只只听见木兰的叹气声。听见木兰的叹气声。1.1.唧唧唧唧唧唧唧唧，木兰，木兰当户当户织织。不不闻闻机杼声机杼声，唯唯闻女叹息。闻女叹息。唧唧：叹息声。唧唧：叹息声。复：再，又。复：再，又。当：当：对对 。户：户：门。门。
8、闻：听到，闻：听到，听见。听见。机杼声：织布机发出的声音。杼：织布的梭子。机杼声：织布机发出的声音。杼：织布的梭子。唯：只。唯：只。译文译文：问木兰问木兰在想什么在想什么，在，在思念思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见没有思念什么。昨夜看见军中的文告军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有有很多卷，每一卷（都）有父亲父亲的名字。父亲没有长大成人的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，（我）愿意的儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为为此去此去买买鞍马，从此替代父
9、亲出征。鞍马，从此替代父亲出征。2.2.问女问女何所思何所思，问女何所，问女何所忆忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见见军帖军帖，可汗大点兵，可汗大点兵，军书十二军书十二卷，卷卷有卷，卷卷有爷爷名。阿爷无大儿，名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿木兰无长兄，愿为市鞍马为市鞍马，从此替爷征。，从此替爷征。何所思何所思:想的是什么。想的是什么。忆忆:思念。思念。军帖军帖:军中的文告。军中的文告。军书军书:军中的文书，这里指征兵的名册。军中的文书，这里指征兵的名册。十二十二:表示多数，不是确指。表示多数，不是确指。爷爷:指父亲。指父亲。为为:介词，为了。介词，为了。市市:买。买
10、。鞍马鞍马:泛指马和马具。泛指马和马具。译文译文：（木兰）到东西南北各个（木兰）到东西南北各个集市集市买了骏马、鞍鞯、辔头、长买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。鞭。早晨早晨辞别辞别父母上路，父母上路，傍晚傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，音，只只能听到黄河的能听到黄河的流水声流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达黑山头，。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声马叫声。3.3.东东市市买骏马，西市买鞍买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买辔头，北市买长鞭。，南市买辔头，北市
11、买长鞭。旦旦辞辞爷娘爷娘去去，暮暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但但闻黄河流水鸣闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾啾啾。市：市场、集市。市：市场、集市。鞯鞯：马鞍下的垫子。：马鞍下的垫子。辔头：驾驭牲口用的嚼子辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。和缰绳。旦旦：早晨。：早晨。辞：辞别、告别。辞：辞别、告别。去：离开。去：离开。暮：日落时，暮：日落时，傍晚。傍晚。但：仅，只。但：仅，只。溅溅溅溅：水流声。：水流声。啾啾啾啾：马叫的声音。：马叫的声音。修辞手法修辞手法东市买骏马，西市买
12、鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。采用采用互文、排比互文、排比的修辞，写木兰的修辞，写木兰紧张地购买战马和乘马用具紧张地购买战马和乘马用具。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。山胡骑鸣啾啾。采用采用对偶对偶的修辞，写木兰的修辞，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切离家越远思亲越切。采用采用夸张的修辞手法夸张的修辞手法，
13、生动形象地表现了木兰，生动形象地表现了木兰行进的神速、行进的神速、军情的紧迫、心情的急切军情的紧迫、心情的急切，使人感到，使人感到紧张的战争氛围紧张的战争氛围。一、文章前三段主要内容一、文章前三段主要内容第一段：木兰第一段：木兰停机叹息停机叹息第二段：木兰第二段：木兰决定代父从军（从军缘由）决定代父从军（从军缘由）第三段：木兰第三段：木兰战前准备和奔赴战场战前准备和奔赴战场二、修辞手法二、修辞手法不闻机杼声，不闻机杼声，唯唯闻闻女女叹息。叹息。（对偶）（对偶）问女何所思，问女何所忆问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。（复沓）（复沓）东市买骏马，西市买鞍鞯，南
14、市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（互文、排比）（互文、排比）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（对偶、（对偶、夸张）夸张）评小结评小结结合板书及课件整理：结合板书及课件整理：检检一、文章前三段主要内容一、文章前三段主要内容第一段：木兰第一段：木兰停机叹息停机叹息 第二段：木兰第二段：木兰决定代父从军（从军缘由）决定代父从军（从军缘由）第三段：木兰第三段：
15、木兰战前准备和奔赴战场战前准备和奔赴战场二、修辞手法二、修辞手法1.不闻机杼声，不闻机杼声，唯唯闻闻女女叹息。叹息。（对偶）（对偶）2.问女何所思，问女何所忆问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。（复沓）（复沓）3.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（互文、排比）（互文、排比）采用互文、排比的修辞，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。采用互文、排比的修辞，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。4.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水
16、鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（对偶、（对偶、夸张）夸张）采用采用对偶对偶的修辞，写木兰的修辞，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切亲越切。采用采用夸张的修辞手法夸张的修辞手法，生动形象地表现了木兰，生动形象地表现了木兰行进的神速、军行进的神速、军情的紧迫、心情的急切情的紧迫、心情的急切，使人感到，使人感到紧张的战争氛围紧张的战争氛围。检（二）检（二）1.1.指出下列句子的修辞并进行翻译。指出下列句子的修辞并进行翻译。东市买骏马，西市买鞍鞯，南
17、市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。译文：（木兰）到东西南北各个集市买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。译文：（木兰）到东西南北各个集市买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。2.理解性默写理解性默写暗示木兰无心织布，使人产生疑问，自然引出下文的句子是：暗示木兰无心织布，使人产生疑问，自然引出下文的句子是：_，_。交代木兰替父从军原因的句子是：交代木兰替父从军原因的句子是：_，_。夸张地表现木兰行进神速、军情紧迫、心情急迫的句子是：夸张地表现木兰行进神速、军情紧迫、心情急迫的句子是：_，_。_，_。_，_。_，_。互文互文不闻机杼声，唯闻女叹息不闻机杼声，唯闻女叹息阿爷无大儿，木
18、兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长兄旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。暗示木兰无心织布，使人产生疑问，自然引出下文的句子是：暗示木兰无心织布，使人产生疑问，自然引出下文的句子是：_，_。交代木兰替父从军原因的句子是：交代木兰替父从军原因的句子是：_，_。夸张地表现木兰行进神速、军情紧迫、心情急迫的句子是：夸张地表现木兰行进神速、军情紧迫、心情急迫的句子是：_，_。_，_。_，_。_，_。不闻机杼声
19、，唯问女叹息不闻机杼声，唯问女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长兄旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。回顾旧知回顾旧知1.1.听读录音听读录音4747段段，能够读准，能够读准字音与节奏字音与节奏，并，并熟熟练背诵练背诵4-74-7段段。2.2.指读课下注释指读课下注释P P4242-(22),-(22),边读边勾画，熟记边读边勾画，熟记重点字词的含义。重点字词的含义。3.3.流畅
20、疏通流畅疏通4-74-7段诗歌大意段诗歌大意。三人议三人议：要求：要求：135135一组，一组，246246一组一组，互背原文，互背原文，由大号到由大号到小号，一人一段小号，一人一段，及时纠错。，及时纠错。木兰诗木兰诗4-74-7段原文。段原文。（2 2分钟）分钟）组议组议：要求：要求：组长迅速组织，组员有序发言组长迅速组织，组员有序发言，组长把握时，组长把握时间，做好记录。间，做好记录。1.1.12341234号分别依次疏通号分别依次疏通4 4-7-7段诗歌大意段诗歌大意，一人发言，一人发言，其余人其余人用红笔在提纲上做标记用红笔在提纲上做标记。（。（2 2分钟）分钟）2 2.指出文本中使用
21、指出文本中使用互文、互文、排比、比喻排比、比喻等修辞手法的句子。等修辞手法的句子。（2 2分钟）分钟）3.3.小组长收集并讨论在自学当中的疑惑。（小组长收集并讨论在自学当中的疑惑。（1 1分钟）分钟）展展动作迅速，书写工整，字迹清晰。动作迅速，书写工整，字迹清晰。4-74-7段段主要内容主要内容提纲生字词提纲生字词展示同学：展示同学：面向大家，声音洪亮，有序展示。面向大家，声音洪亮，有序展示。听展同学：听展同学：认真安静，做好记录，认真安静，做好记录，解答补充质疑的可自解答补充质疑的可自动发言动发言。展展展展以小组为单位，配乐朗读，听展同学快速标注节奏。以小组为单位，配乐朗读，听展同学快速标注
22、节奏。万里万里/赴赴戎机，关山戎机，关山/度度若飞。若飞。朔气朔气/传传金柝金柝，寒光，寒光/照照铁衣铁衣。将。将军军/百战死，壮士百战死，壮士/十年归。十年归。归来归来/见见天子，天天子，天子子/坐坐明堂明堂。策勋策勋/十二十二转转，赏赐，赏赐/百千百千强强。可。可汗汗/问所问所欲欲，木兰，木兰/不用不用/尚书郎；尚书郎；愿驰愿驰/千里足，送千里足，送儿儿/还故乡。还故乡。爷娘爷娘/闻女来，出闻女来，出郭郭/相相扶将扶将；阿姊；阿姊/闻妹来，当闻妹来，当户户/理理红妆红妆；小；小弟弟/闻姊来，磨刀闻姊来，磨刀霍霍霍霍/向猪羊。开我向猪羊。开我/东阁门，坐我东阁门，坐我/西阁床，脱西阁床，脱我
23、我/战时袍，战时袍，著著我我/旧时裳，旧时裳，当当窗窗/理理云鬓云鬓，对镜，对镜/帖帖花黄花黄。出门。出门/看看火伴火伴，火伴，火伴/皆皆惊忙：同行惊忙：同行/十二年，不知十二年，不知/木兰是女郎。木兰是女郎。雄兔雄兔/脚脚扑朔扑朔，雌兔，雌兔/眼眼迷离迷离；双兔；双兔/傍地走傍地走，安安能能/辨我是雄雌辨我是雄雌?朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。展展朗读下列每组句子，指出句子运用的修辞手法并翻译句子。朗读下列每组句子，指出句子运用的修辞手法并翻译句子。译文：译文：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。光映照着战士们的铠甲
24、。对偶对偶译文：译文：将士们都身经百战，有的战死沙场，有的多将士们都身经百战，有的战死沙场，有的多年后凯旋而归。年后凯旋而归。当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文互文译文：译文：（木兰）对着窗户和镜子梳理美丽的头发，（木兰）对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。在脸上贴上花黄。将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。互文互文展展展示同学迅速起身，声音洪亮。我看好你哟！展示同学迅速起身，声音洪亮。我看好你哟！本文塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切本文塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。请你结合文章内容分析木兰这一人物形象。动人。
25、请你结合文章内容分析木兰这一人物形象。参考句式：参考句式：“我从文中的我从文中的_看到了一个看到了一个_的木兰。的木兰。”译文译文：（木兰）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关：（木兰）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们都身经百战，有的战死沙场，有的多年后凯旋们的铠甲。将士们都身经百战，有的战死沙场，有的多年后凯旋而归。而归。万里万里/赴赴戎机，关山戎机，关山/度度若飞。若飞。朔朔气气/传传金柝金柝，寒光，寒光/照照铁衣铁衣。将军将军/百战死，壮士百战死
26、，壮士/十年归。十年归。赴：奔赴。赴：奔赴。戎机：战事戎机：战事。度：度过。度：度过。朔：北方朔：北方。金柝：古时军。金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铁衣：铠甲，古代军人穿的中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。护身服装。译文译文：（木兰）胜利归来朝见皇上，皇上坐在朝堂上（论功行（木兰）胜利归来朝见皇上，皇上坐在朝堂上（论功行赏）。皇上给木兰记了很大的功劳，赏赐很多的财物。皇上问赏）。皇上给木兰记了很大的功劳，赏赐很多的财物。皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿做大官，只希望驰骋千里马，送（木兰）想要什么，木兰不愿做大官，只希望驰骋千里马，送我返回故
27、乡。我返回故乡。归来归来/见见天子天子，天子，天子/坐坐明堂明堂。策勋策勋/十二十二转转，赏赐，赏赐/百千百千强强。可汗可汗/问所问所欲欲，木兰，木兰/不用不用/尚书郎；尚书郎；愿愿驰驰/千里足，送千里足，送儿儿/还故乡。还故乡。天子：指上文的天子：指上文的“可汗可汗”。明堂：古代帝王举行大典的朝堂。策勋：。明堂：古代帝王举行大典的朝堂。策勋：记功。转：勋位每升一级叫一转。强：有余。记功。转：勋位每升一级叫一转。强：有余。欲：想要。欲：想要。驰：驰：赶马快跑。赶马快跑。愿：希望。儿：这里是木兰自称。愿：希望。儿：这里是木兰自称。译文译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接木兰；姐姐听说
28、：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。（木兰）打开各个房间的门，坐坐各个房间的床，磨刀准备杀猪宰羊。（木兰）打开各个房间的门，坐坐各个房间的床，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，（木兰）对着窗户脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，（木兰）对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。出门去见同伍的士兵，同伍和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。出门去见同伍的士兵，同伍的士兵都很吃惊、忙乱：我们同行多年，竟然不知道
29、木兰是女子。的士兵都很吃惊、忙乱：我们同行多年，竟然不知道木兰是女子。爷娘爷娘/闻女来，出闻女来，出郭郭/相相扶将扶将；阿姊；阿姊/闻妹来，当闻妹来，当户户/理理红妆红妆；小弟小弟/闻姊来，磨刀闻姊来，磨刀霍霍霍霍/向猪羊。开我向猪羊。开我/东阁门，坐我东阁门，坐我/西阁床，西阁床，脱我脱我/战时袍，战时袍，著著我我/旧时裳，旧时裳，当当窗窗/理理云鬓云鬓，对镜，对镜/帖帖花黄花黄。出。出门门/看看火伴火伴，火伴，火伴/皆皆惊忙：同行惊忙：同行/十二年，不知十二年，不知/木兰是女郎。木兰是女郎。郭：外城。扶将：扶持。郭：外城。扶将：扶持。户：门。户：门。红妆：指女子的艳丽装束。红妆：指女子的艳
30、丽装束。霍霍：磨刀的声音。著：穿。霍霍：磨刀的声音。著：穿。当：对。当：对。云鬓：像云那样好看的云鬓：像云那样好看的鬓发，形容好看的头发。帖：同鬓发，形容好看的头发。帖：同“贴贴”。花黄：古代妇女的一种面。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。（部装饰物。（1010）火伴：军中的同伴。）火伴：军中的同伴。（1111）皆：全、都。）皆：全、都。译文译文：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪
31、只是雌兔呢？哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？雄兔雄兔/脚脚扑朔扑朔，雌兔，雌兔/眼眼迷离迷离；双兔；双兔/傍傍地地走走，安安能能/辨我是雄辨我是雄雌雌?扑朔：动弹。迷离：眯着眼。傍：靠近、临近。走：跑。扑朔：动弹。迷离：眯着眼。傍：靠近、临近。走：跑。安：安：怎么。怎么。文章每段之间联系紧密。文章每段之间联系紧密。第四段第四段中，作者主要写了木兰的中，作者主要写了木兰的征战生活征战生活，寥寥数语，描写，寥寥数语，描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。第五段第五段写木兰写木兰归朝归朝后，朝见天子，天子论功行赏，木兰却不后，朝见天子，天子论功行赏，木兰却不愿高官厚禄，宁愿回
32、乡。愿高官厚禄，宁愿回乡。第六段第六段写了辞别朝堂后，木兰回到家里写了辞别朝堂后，木兰回到家里与家人团聚与家人团聚的场面，的场面，一家人的其乐融融，恢复女儿身的情不自禁的喜悦，都刻画了一家人的其乐融融，恢复女儿身的情不自禁的喜悦，都刻画了他一副小女儿情态。他一副小女儿情态。第七段第七段则是以双兔奔跑来则是以双兔奔跑来暗喻暗喻自己以及同伴，自己以及同伴，总结全文总结全文。内容内容修辞手法修辞手法万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。采用采用夸张夸张的修辞，表现了征途之远与木兰飞越关山的的修辞，表现了征途之远与木兰飞越关山的矫健英姿矫健英姿。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣
33、。采用采用对偶对偶的修辞，描写战地艰苦的生活，侧面烘托了木兰的的修辞，描写战地艰苦的生活，侧面烘托了木兰的勇敢坚强勇敢坚强。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。采用采用互文互文的修辞手法，表现战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，烘托了木的修辞手法，表现战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，烘托了木兰的兰的英勇善战英勇善战。1.1.木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句：万里赴戎机，关山度若飞。：万里赴戎机，关山度若飞。2.2.凉州词诗云：凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗木兰诗中有相似的两句诗是中有相似的两句诗是：将军
34、百战死，壮士十年归。：将军百战死，壮士十年归。3.3.表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归。：将军百战死，壮士十年归。4.4.木兰诗中运用对偶，写边塞夜景和军营寒苦的句子：木兰诗中运用对偶，写边塞夜景和军营寒苦的句子：朔气传金柝，朔气传金柝，寒光照铁衣。寒光照铁衣。5.5.木兰诗中描写战地艰苦生活的句子：木兰诗中描写战地艰苦生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。修辞手法修辞手法爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。姊来，磨
35、刀霍霍向猪羊。采用采用排比排比的修辞手法，写出了木兰归家的喜悦，体现了木兰女儿的修辞手法，写出了木兰归家的喜悦，体现了木兰女儿家的家的淳朴和天真淳朴和天真。开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床；当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。采用采用互文互文的修辞手法，写出了木兰想脱下戎装换上轻盈女儿装的修辞手法，写出了木兰想脱下戎装换上轻盈女儿装的急切心情。体现了木兰女儿家的的急切心情。体现了木兰女儿家的羞涩羞涩。表现木兰从军谨慎、机智的诗句是表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。修辞手法修辞手法雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安
36、能辨我是雄雌雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?采用采用比喻比喻的修辞手法，显露出木兰的修辞手法，显露出木兰富有情趣而又充满自豪的情态富有情趣而又充满自豪的情态。顶真：顶真：归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。出门看火伴，火伴皆惊忙。成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”出自木兰诗中的：出自木兰诗中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。这首诗通过叙述这首诗通过叙述木兰女扮男装代父从军，在战场上建木兰女扮男装代父从军，在战场上建立功勋，却谢绝赏赐请求回家团聚立功勋，却谢绝赏赐请求回家团聚的故事，塑造了木兰的故事，塑造了木兰这一这一爱国爱家，
37、不慕名利，深明大义爱国爱家，不慕名利，深明大义的的巾帼英雄巾帼英雄形象，形象，集中体现了中华儿女集中体现了中华儿女勤劳勇敢，机智刚毅勤劳勇敢，机智刚毅的优秀品质。的优秀品质。文章主旨文章主旨检检修辞手法修辞手法1.1.万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。（夸张夸张）2.2.朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶对偶）3.3.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。刀霍霍向猪羊。（排比排比）采用采用排比排比的修辞手法，写出了木兰归家的喜悦，体现了木兰女儿家的的修辞手法，写
38、出了木兰归家的喜悦，体现了木兰女儿家的淳朴淳朴和天真和天真。4.4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻比喻）5.5.将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。（互文）（互文）采用采用互文互文的修辞手法，表现战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，烘托了木的修辞手法，表现战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，烘托了木兰的兰的英勇善战英勇善战。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。（互文互文）采用采用互文互文的修辞手法，写出了木兰想脱下戎装换上轻盈女儿装的急切心情。的修辞手
39、法，写出了木兰想脱下戎装换上轻盈女儿装的急切心情。体现了木兰女儿家的体现了木兰女儿家的羞涩羞涩。检（二）检（二）1.1.指出下列句子的修辞并进行翻译。指出下列句子的修辞并进行翻译。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。译文：译文：将士们都身经百战，有的战死沙场，有的多年后凯旋而归。将士们都身经百战，有的战死沙场，有的多年后凯旋而归。当窗理云鬓，对镜贴花黄。当窗理云鬓，对镜贴花黄。译文：译文：（木兰）对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。（木兰）对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。2.理解性默写理解性默写木兰诗中运用对偶，写边塞夜景和军营寒苦的句子：木兰诗中运用对偶，写边塞夜景和军营寒苦的句子：_，_。表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句：表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句：_，_。互文互文朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。互文互文
