幼儿园大班教学随笔.docx

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幼儿园大班教学随笔每次带孩子到户外活动,我们班的孩子总喜欢抢占前排,喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长,以老师的身份站在前排带队。随着时间的推移,我发现强前排的孩子越来越多。为了改变这种现象,满足孩子得到心愿,我想除了一个方法。战队前,我说把你们的销售伸出来。孩子们高兴地伸出小手,我走到他们身边,一一握一下他们的手,亲切地在他们的耳边说一声:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的”孩子们笑了,高兴地也在我耳边说一声:“你的手也热乎乎的。”或者说:“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大”随后脸上露出得意和满足的表情。我说:“站队吧!”话音刚落,孩子们个个忙着找位置,很快就站好了队伍,没有抢排头的了。现在无论是做早操还是户外活动,我们班孩子这方面已经表现地很好了。“一个好的教育家,应该是半个心理学家。”此时,我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头,主要是想站在老师身边和老师亲近,引起老师的注意。通过皮肤接触,感受老师对自己的关爱。老师主动约给孩子们一些抚慰性言语的动作,是迅速缩短教师与孩子们的距离,亲近孩子们,满足他们愿望的好方法。

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