1、1【记叙文】开放性问答题如何得满分？开放性问答题如何得满分？ 何为开放性问答题？招聘把梳子卖给和尚以 10 日为限唤醒智慧是什么？ 为什么？ 怎么办？开放性问答是什么？所谓“开放”，是指解题思路的多元化和答案的多元化，不追求一种解题思路和唯一答 案。一题多解，一题多元为什么要出开放性问答题？珍视学生个人体验，全面检测阅读能力。开放性问答题怎么办？时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！“时光老人看他哭得可怜，试探地：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉苦
2、苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩 玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛 苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青 春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：找中心告诉我们要珍惜时间,珍惜生命。一、随文换位思考出题类型假如你是文中的某个人物，你会怎么想，怎么做？ 回文法身临其境法中心法如果你是文中的流浪汉，如果时光老
3、人让你返老还童，你会怎么做？二、随文谈谈感受出题类型读完文章，你有何想法？议读完文章，请结合生活谈谈自己的看法。议 联请结合文章和自己的生活实际谈谈你的体会和感悟。引 议 联 结23中心法读完时光老人和流浪汉这篇文章，请结合文章和自己的生活实际谈谈你的体会和感 悟。【引】本文讲的是时光老人给流浪汉了一次返老还童的机会，但流浪汉却辜负了时光老人的用意。 【议】流浪汉不懂得珍惜时间。【联】我们一定不能像流浪汉一样，要学会珍惜时间，勤奋学习。【结】人生只有一次，一定要好好珍惜。三、随文仿写句子内容相符格式相似意思相谐读了时光老人和流浪汉，让我们明白要珍惜时间，请根据下面提示进行仿写。 时间是山涧里流
4、淌的一条小溪，流走了便永不回头；时间是，凋落了便； 时间是，陨落了便；四、随文补写续写随文补写回文法 身临其境法 中心法随文续写回文法 身临其境法 中心法流浪汉抬头将老人打量了一番，苦苦哀求，“假如再给我一个青春， 我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”时光老人冷笑着说：“。”当时光老人冷笑地对流浪汉说完一番话后，你觉得他会不会醒悟？请续写一个结尾。 学以致用地震中的父与子地震中的父与子有一年，美国洛杉矶发生大地震，30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱和废墟中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片堆
5、满碎砖乱木及歪扭的钢筋骨 架的废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后， 他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地 站起身，向那片废墟走去。他每天早上送儿子上学，知道儿子的教室在一层楼的左后角处，便疾步走到那里，开 始动手挖。在他清理挖掘的时候，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭 并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，他们已经死了。”“这样做无济于事，回家去吧。” “冷静些，你要面对现实。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“你是
6、不是来帮助我？”没人给他肯定的 回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于自己，对他人也有危 险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听见底下传出孩子的声音： “爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大
7、喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说 过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。我们又饿有渴又害怕，现在好了。”父亲大声向四周呼喊：“这里有 14 个小孩，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。9“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无
8、比幸福地紧紧拥抱在一起。找中心歌颂了伟大的父爱， 赞扬了深厚的父子情。1. 父亲赶到学校，面对地震后废墟，“顿时感到眼前一片漆黑”，如果你是父亲心情是 怎样的？回文法 身临其境法 中心法因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。2. 读了这篇文章，你有什么感受？请结合文章，结合自己的生活实际谈谈。 回文法中心法引 议 联 结【引】这篇课文讲述的是一位父亲抱着一定能救出儿子的坚定信念，终于在废墟中救出儿子和 14 位同学的故事。【议】亲情会使人产生信赖和力量，会使人坚定和勇敢。【联】生活中我们也要彼此信任，彼此相爱。【结】只要我们能够互相信任和爱，就能战胜一切困难。3. 文
9、中除了表现父子之爱，还表现其他人之间的关爱，由此，你对人世间的爱有什么深 切的认识，请按照要求仿写句子。内容相符格式相似 意思相谐爱能够创造奇迹，爱是驱散黑暗的阳光。爱能够，爱是。爱能够，爱是。4. 这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。此刻， 父亲会对儿子说什么？回文法 身临其境法儿子，你真棒！你战胜了黑暗和恐惧，你真勇敢，我为拥有你这个儿子感到骄傲和自豪。 勇猛精进罗斯福的故事一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和 参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低 着头一言不发。在一个平常的春天
10、，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他 叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢 的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么 地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也 几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小 男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出 色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。曾说过的话：植
11、物一般都在晚上生长，为何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来 到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明 白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地 奔流.几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总 统，他的名字叫富兰克林罗斯福。找中心歌颂了无声的父爱。1. 小男孩萌生出一种阴冷的想法是什么？如果他在你面前，你会怎么安慰他呢？回文法 身临其境法 中心法希望自己栽的那棵树早点死去；因为自卑的他看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身 影，认为自己肯定得不了爸爸允诺的礼物。2. 小男孩的生活态度先后发生
12、了怎样的变化？为什么会有这样的变化？回文法中心法失分点：是否看到这两问。是否能回文章理清小男孩变化，以及围绕中心来答他的变化。小时候很自卑，也很绝望，认为自己是世界上最不幸的孩子，在意料之外得到父亲的 礼物和鼓励后，他开始变得乐观向上起来，再后来，他无意间发现父亲晚上为自己的小树 浇水，感受到了父亲对自己的爱，进而深深感动，从此变得坚强。他之所以会有这样的变化，得益于他父亲无声的关爱和付出，是他父亲的良苦用心让 他明白了自己其实是幸运的，而且可以做得更好。3. “一切他都明白了。”他明白了什么？回文法 身临其境法他明白了原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥。4. 读了这个故事后你有什么
13、感受？引 议 联 结答案不唯一，我们可以结合具体事件，从父亲无声的关爱和付出方面谈；也可以从罗斯 福由自卑到坚强的转变这一方面来谈，意思正确，语言通顺即可。母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里， 每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗 漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛 渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车 来了。老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉 默
14、地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。 运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不象这头牛这般倔强。人和牛就 这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老 牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上， 牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄 厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机 也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从 水车上倒出半盆水正好 3 斤左右，
15、放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼 唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出 舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没 等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里 的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样， 流下了滚滚热泪。找中心母爱1. 联系上下文语境，解释下列词语。(2 分) 戛然而止：揪心：联系上下文理解词语本义+语境义 替换法联想法情境法回
16、文法2. 请用“”从文中画出最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子。(2 分)得中心者得天下 分段概括段意 概括中心4本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。(3 分)引：引用原文议：发表观点联：结合生活结：升华主题温故知新随文换位思考随文谈谈感受随文仿写句子随文补写续写开放性问题如何得满分？回文法身临其境法中心法自信满满积极答题【挑战满分答案】1. 突然停止，文中指运水的军车因为老牛的阻拦而突然停车。蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。2. 例如：不远处的沙滩背后跑来一头水牛人们看到了母子眼中的泪水。3.强忍鞭打执意索水、满腔慈爱让小牛喝水母爱的伟大4 只要围绕“母爱”“人性的善良”等方面谈就可以。
