1、第二课第二课 只有社会主义才能救中国只有社会主义才能救中国第一框 新民主主义革命的胜利部编版必修部编版必修1 中国特色社会主义中国特色社会主义核心素养培养目标核心素养培养目标1.1.政治认同：政治认同：通过学习我国近代探索复兴之路和新民主主义革命的胜利，认同新民主主义革命和中华人民共和国的成立的巨大历史意义，以及其承前启后的作用，社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。2.2.科学精神：科学精神：辩证的看待近代中国探索复兴之路的曲折，能分析新民主主义革命的胜利不是
2、一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。近代中国为什么会发生革命近代中国为什么会发生革命?19481948年年8 8月月,美国国务院发表的美国与中国关美国国务院发表的美国与中国关系白皮书给与了这样的回答，中国革命发生的原因系白皮书给与了这样的回答，中国革命发生的原因有两个：第一，中国的人口太多，没有饭吃；第二，有两个：第一，中国的人口太多，没有饭吃；第二，西方新思想的传入激起了西方新思想的传入激起了“骚动和不安骚动和不安”。请问这样的分析是否正确？请问这样的分析是否正确？导入新课导入新课情境一情境一一、悲怆的历程一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路近代中国探索复兴之路 材料一：毛泽东指出：
3、只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中材料一：毛泽东指出：只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据。认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据。材料二：时局图是中国近代时事漫画的杰作。它把材料二：时局图是中国近代时事漫画的杰作。它把1919世纪末世纪末(中日甲午战争后中日甲午战争后)中国面临的被帝国主义列强瓜分中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面豆剖的
4、严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。图中熊代表俄罗斯，犬代表英前，起到了警示钟的作用。图中熊代表俄罗斯，犬代表英国，蛤蟆代表法国，鹰国，蛤蟆代表法国，鹰(即鶧即鶧)代表美国，太阳代表日本，代表美国，太阳代表日本，香肠代表德国。生动形象地反映了封建帝国已沦为半封建香肠代表德国。生动形象地反映了封建帝国已沦为半封建半殖民地国家的历史现实。半殖民地国家的历史现实。探究活动一：探究活动一：1.1.近代中国的社会性质是什么？社会主要矛盾是什么？近代中国的社会性质是什么？社会主要矛盾是什么？一、悲怆的历程一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路近代中国探索复兴之路结论一：结论一：
5、1.1.近代中国的社会性质是半殖民近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会，社会的主要矛盾是帝国主地半封建社会，社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。众的矛盾。探究活动一：探究活动一：2.2.近代社会的基本国情决定了中华民族复兴面临的历史任近代社会的基本国情决定了中华民族复兴面临的历史任务是什么？务是什么？一、悲怆的历程一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路近代中国探索复兴之路近代基本近代基本国情国情两大历史两大历史任务任务 1912 1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。那一种年在中国建立起美国共和政体的仿制品，
6、真是荒唐可笑。那一种共和政体真是一个大失败，因为他在中国的历史、传统、政治经历、制共和政体真是一个大失败，因为他在中国的历史、传统、政治经历、制度天性、信仰、观念或习惯中毫无根据，它是外国的，空洞的，是附加度天性、信仰、观念或习惯中毫无根据，它是外国的，空洞的，是附加在中国之上的，它随着时间的推移很快被除去。这种共和政体悲惨的结在中国之上的，它随着时间的推移很快被除去。这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。束了，即悲惨的失败了。然而失败的并不是共和政体，而是一代人。然而失败的并不是共和政体，而是一代人。佩弗远东佩弗远东情境二情境二一、悲怆的历程一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路近代中国探索
7、复兴之路探究活动二：材料中探究活动二：材料中“那一种共和政体真是一个大失败那一种共和政体真是一个大失败”说明了什么？说明了什么？为什么？为什么？情境二情境二一、悲怆的历程一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路近代中国探索复兴之路探究活动二：材料中探究活动二：材料中“那一种共和政体真是一个大失败那一种共和政体真是一个大失败”说明了什么？说明了什么？为什么？为什么？二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境三情境三材料一：五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真材料一：五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会
8、进理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。民族追求民族独立和发展
9、进步的历史进程中具有里程碑意义。习近平在纪念五四运动习近平在纪念五四运动100100周年大会上的讲话周年大会上的讲话二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境三情境三探究活动三：探究活动三：1.1.结合材料一分析五四运动在中华民族追求民族独立和发结合材料一分析五四运动在中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中的重大意义。展进步的历史进程中的重大意义。促进了马克思促进了马克思主义的传播，促进了马主义的传播，促进了马克思主义同中国工人运克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部党成立做了思想上干部上的准备上的准备工人阶级作为独立工人阶级作为
10、独立的政治力量开始登的政治力量开始登上了政治舞台上了政治舞台是中国新民是中国新民主主义革命主主义革命的开始的开始二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境三情境三材料二：材料二：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从此把经过长从此把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。确立下来。毛泽东战争和战略问题（毛泽东战争
11、和战略问题（19381938年年1111月）月）探究活动三：探究活动三：2.2.据材料二和教材知识分析，新民主主义革命道路的内容据材料二和教材知识分析，新民主主义革命道路的内容是什么。是什么。二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境三情境三新民主主义革命道路的内容：先在农村建立根据地，实行武装割据，新民主主义革命道路的内容：先在农村建立根据地，实行武装割据，然后由农村包围城市，武装夺取全国政权。然后由农村包围城市，武装夺取全国政权。二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境四情境四材料一：我们现在干的是资产阶级性质的民主主义的革命，我们所做的一材料一：我们
12、现在干的是资产阶级性质的民主主义的革命，我们所做的一切，不超过资产阶级民主主义革命的范围。现在还不应该破坏一般资产阶切，不超过资产阶级民主主义革命的范围。现在还不应该破坏一般资产阶级的私有财产制，要破坏的是帝国主义和封建主义，这就叫做资产阶级性级的私有财产制，要破坏的是帝国主义和封建主义，这就叫做资产阶级性质的民主主义革命。但是这个革命，资产阶级已经无力完成，必须靠无产质的民主主义革命。但是这个革命，资产阶级已经无力完成，必须靠无产阶级和广大人民的努力才能完成。阶级和广大人民的努力才能完成。毛泽东青年运动的方向毛泽东青年运动的方向探究活动四：探究活动四：1.1.材料一表明我国新民主主义革命的性
13、质是什么？材料一表明我国新民主主义革命的性质是什么？探究活动四：探究活动四：1.1.材料一表明我国新民主主义革命的性质是什么？材料一表明我国新民主主义革命的性质是什么？结论结论四四：1.1.新民主主义革命的性质：新民主主义革命的性质：无产阶级领导的、工农联盟为基础无产阶级领导的、工农联盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境四情境四归纳总结归纳总结二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命新民主新民主主义革主义革命命性质性质四
14、个四个阶段阶段道路道路【拓展延伸】【拓展延伸】二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命新新领导领导权权所属世所属世界革命界革命范畴范畴革命革命前途前途新民主主义革命的新民主主义革命的“新新”主要体现在主要体现在：材料二：材料二：两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导民主革命，是争取社会主义胜利的条件。我们是为着社会主义而斗争，这民主革命，是争取社会主义胜利的条件。我们是为着社会主义而斗争，这是和任何革命的三民主义者不相同的。现在的努力是朝着将来的大目标的，是和任何革命的三民主义者不相同的。现在的努
15、力是朝着将来的大目标的，失掉这个大目标，就不是共产党员了。然而放松今日的努力，也就不是共失掉这个大目标，就不是共产党员了。然而放松今日的努力，也就不是共产党员。产党员。我们是革命转变论者，主张民主革命转变到社会主义方向去。我们是革命转变论者，主张民主革命转变到社会主义方向去。毛泽东为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争毛泽东为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境四情境四探究活动四：探究活动四：2.2.结合教材知识，谈谈你对结合教材知识，谈谈你对材料二中材料二中“两篇文章，上篇与下篇，只有两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇
16、才能做好上篇做好，下篇才能做好”的理解。的理解。二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境四情境四 2.2.材料二中的材料二中的“两篇文章两篇文章”指的是中国革命要分两步走：民主革命和指的是中国革命要分两步走：民主革命和社会主义革命。社会主义革命。“只有上篇做好，下篇才能做好只有上篇做好，下篇才能做好”，指的是新民主主义革命与社会主，指的是新民主主义革命与社会主义革命互相联系、紧密衔接。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，义革命互相联系、紧密衔接。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。二、胜利的征程
17、二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命情境三情境三 社会主义革命是民主主义革命的必然趋势，是指中国新民主主义革社会主义革命是民主主义革命的必然趋势，是指中国新民主主义革命必然地要转变为社会主义革命。这是由中国现代民主主义革命的特点命必然地要转变为社会主义革命。这是由中国现代民主主义革命的特点决定的。决定的。第一，第一，由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，使它丧失了领导中由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，使它丧失了领导中国革命的能力，领导中国革命的重担，历史性地落到中国无产阶级及其国革命的能力，领导中国革命的重担，历史性地落到中国无产阶级及其政党的肩上。在这种情况下，一切在中国建立资产阶级共和
18、国的企图，政党的肩上。在这种情况下，一切在中国建立资产阶级共和国的企图，都是不可能的。都是不可能的。第二，第二，无产阶级领导完成民主革命，也为社会主义革命创造了经济无产阶级领导完成民主革命，也为社会主义革命创造了经济条件。条件。二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命【拓展延伸】【拓展延伸】思考：新民主主义革命的最终成就是建立中华人民共和国。请结合教材思考：新民主主义革命的最终成就是建立中华人民共和国。请结合教材分析新中国成立的巨大历史意义。分析新中国成立的巨大历史意义。二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命小结本课小结本课 本节课我们学习了中华民族复兴的历史
19、任务，明确了资本主义道路本节课我们学习了中华民族复兴的历史任务，明确了资本主义道路在中国走不通的原因，知道了新民主主义革命与其必然性，重点学习了在中国走不通的原因，知道了新民主主义革命与其必然性，重点学习了新民主主义革命和社会主义革命的关系和新民主主义革命的成就新民主主义革命和社会主义革命的关系和新民主主义革命的成就新新中国的成立有巨大历史意义。通过本节课的学习，同学们从历史的角度中国的成立有巨大历史意义。通过本节课的学习，同学们从历史的角度对我国的社会主义制度有了进一步了解，知道这是人民的选择、历史的对我国的社会主义制度有了进一步了解，知道这是人民的选择、历史的选择，从而增强制度自信。选择，从而增强制度自信。
