1、读书活动创新创意策划方案模板最新读书活动策划方案模板篇1 一、活动主题： 阅读经典，相伴美好生活 二、参加对象： 全校师生 三、主办： _高等专科学校 承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院 四、_高等专科学校20_年第23个世界读书日系列活动： (一)第23个世界读书日启动仪式。 校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日的来历及发展情况，通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事，推荐推介名篇名著，以此为载体促进全体师生对读书日的认同知，让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。宣
2、传部统筹安排，做好相关宣传指导和宣传报道、意识形态审核等工作。 20_年4月2日在图书馆启动丽江师范高等专科学校第23个世界读书日。 负责牵头单位：宣传部 (二)开展全校性的第23个世界读书日班级主题活动。 由学生处负责组织，各学院落实，开展全校性的“世界读书日主题班级活动。组织开展“我心中最美的书、“最美读书瞬间和“最美读者3个专题活动。 1、每个主题每个教学班级推荐3个作品参加学校统一组织的第20个世界读书日评选(报送作品要求详见下文3个专题活动)。 2、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗要完成1次世界读书日的橱窗宣传，校团委完成微信公众号的主题宣传。 3、宣传部、各学院要在校园网上推送名篇名
3、著、师生读后感、教师谈阅读等宣传途径，各学院网络推送作品每周不少于2篇。 4、各辅导员、班主任要精心组织，20_年4月16日之前完成班级主题活动，活动形成简报，同时每个班级提供一张像素容量不小于3M的活动照片报学生处。 负责牵头单位：学生处 (三)开展“我心中最美的书读后感和书评征集和评选活动。 以“我心中最美的书为主题，选阅一本或若干本经典著作，撰写读后感和书评。以第23个世界读书日班级主题活动的开展为基础，各学院统一按照要求把读后感和书评报送学校。校团委、图书馆和教师教育学院组织相关教师进行评奖。 1、读后感和书评必须原创，对于抄袭作品给以曝光通报批评，计入诚信档案。 2、读后感和书评作品
4、(电子版)于20_年4月16日前提交到教师教育学院办公室_老师处。 3、校团委、图书馆、教师教育学院和组织评委于20_年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。 4、优秀读后感和书评将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。 负责牵头单位：教师教育学院 (四)开展“最美读书瞬间原创摄影作品征集活动。 以“最美读书瞬间原创摄影为主题，以第23个世界读书日班级主题活动的开展为基础，各学院统一按照要求把“最美读书瞬间阅读经典著作原创摄影作品报送学校。由校团委、教师教育学院、东巴艺术学院组织相关教师进行评奖。 1、摄影作品必须原创，对于抄袭作品给以曝光通报批评，计入诚信
5、档案。 2、摄影作品征集统一为智能手机拍摄作品，可以适度使用手机自带滤镜，不得使用专业修图工具，不接受黑白照片，作品像素容量大于3M，同时配以word文档编辑的作品标题和50-100字的说明。作品(电子版)于_年4月16日前提交到教师教育学院办公室_老师处。 3、校团委、图书馆、教师教育学院组织评委于_年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。 4、优秀摄影作品将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。 负责牵头单位：教师教育学院 (五)开展“最美读者评选活动。 由图书馆根据师生在20_年1月1日至20_年12月31日期间个人借阅图书的册数，统计评选出教师组6名
6、当选为“20_年度最美读者(教师)，学生组18名当选为“20_年度最美读者(学生)。 最美读者获得者个人照片、简介和事迹参与本次世界读书日活动展出。 负责牵头单位：图书馆 五、_高等专科学校20_年第23个世界读书日系列活动成果展出展演。 (一)组织奖评选。 以“我心中最美的书、“最美读书瞬间和“最美读者3个专题活动报送作品的数量、最终获奖作品、人次，各学院组织宣传的整体情况以及图书馆统计的各学院进馆借阅图书册数5个指标为依据，由校团委、图书馆、学生处、宣传部、教师教育学院组成评选小组，评出两个优秀组织单位，进行表彰。 负责牵头单位：教师教育学院 (二)第23个读书日主题活动成果展。 在图书馆
7、布展“我心中最美的书作品18幅，“最美读书瞬间作品30幅。“最美读者展出24人最美读者获得者个人照片、简介和事迹。各学院团总支组织学生参观。图书馆根据启动仪式以及3个专题活动成果，于20_年4月23日在图书馆完成成果布展。 负责牵头单位：图书馆 (三)在4月23日第23个世界读书日来临之际开展“阅读经典，相伴美好生活主题活动。 1、时间：20_年4月23日晚19：3021：00 2、地点：图书馆报告厅 3、内容：由校团委牵头，各学院落实，以“阅读经典，相伴美好生活为主题，组织一场形式多样、内涵丰富、品格高雅的世界读书日专题活动。主题活动由校团委设计、导演。 4、由校团委牵头组成评委组对各学院参
8、与演出的节目进行评选表彰，设一等奖1名，二等奖3名、三等奖8名，给予表彰奖励，具体事宜由校团委负责。 负责牵头单位：校团委 六、工作要求： 各学院、各负责职能部门要高度重视、认真筹划落实，把“_高等专科学校世界读书日主题活动做成建设“书香校园，倡导全校师生养成阅读习惯，丰富校园文化建设的特色平台。 读书活动策划方案模板篇2 一、活动主题 阅读的力量 二、活动时间 20_年4月18日20_年4月28日 三、活动目的 宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。 四、活动具体安排 1、开展世界读书日的专题宣传活动 利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校
9、广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。 时间：4月18日4月28日 地点：图书馆大厅职责部门：办公室 2、开展爱心图书漂流活动 为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合东方今报到坡头镇举行爱心图漂流活动。 时间：4月18日 地点：坡头镇职责部门：读者服务部 3、济图讲堂举办阅读推广公益讲座 图书馆将邀请省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，省高校人文社会科学优秀学者周九常做岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。 时间：
10、4月21日 地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部 4、世界读书日精品图书推荐 在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。 时间：4月18日前职责部门：采编部 5、开展世界读书日新书展览活动 为了迎接第二十个世界读书日，图书馆计划开展为期10天的世界读书日新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。 时间：4月23日4月28日 地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部 6、举办少儿读物和科普图书推荐活动 时间：4月23日4月28日 地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部 7、开展为馆外点更换图书活动 在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点
11、更换图书活动。 时间：4月20日4月28日 职责部门：读者服务部 8、共享书香，欢乐生活优秀期刊展阅 第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以共享书香，欢乐生活为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。 时间：4月23日4月28日 地点：图书馆二楼大厅 职责部门：阅览部 9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动 利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。 时间：4月23日4月24日午时3：00 地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部 10、推进24小时街区
12、图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。 时间：近期职责部门：信息技术部 五、活动要求 1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。 2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。 读书活动策划方案模板篇3 一、指导思想 为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使
13、每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园的建设。 二、活动目标 1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 三、读书追求 吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、
14、改进行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1活动形式：个人学习与集中交流相结合。 成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 2参加对象：本校部分青年大学生。 六、具体措施 1建立学习制度 改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的
15、多样化的学习方式。 2制定读书计划 每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4读书范围 （1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 （2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 （3）开展网上阅读交流活动：登_网等教学网站进行学习。 5理论指导实践 每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，
16、把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 6建立评估机制 每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 读书活动策划方案模板篇4 活动主题： “读书破万卷，下笔如有神。倡导大学生挤出时
17、间看一些有益的书。 活动时间；待定。 活动地点；待定。 举办单位；南通大学商学院就业创业协会职规部。 读书会的背景；当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。 活动意义：“书到用时方知少，读书能使我们大学生开拓视野，为人 际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。
18、 活动步骤： A 宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复做最好的自己世界因你而不同） B 活动：举行读书交流展。 C 制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。 活动实施： 1. 提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。 2. 举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。 活动预算：略 活动注意事项： 1 维持现场秩序 2 保持现场整洁 3 注意协调现场的氛围 读书活动策划方案模板篇5 活动引言： 为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节已
19、成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。 一、活动主题 弘扬传统文化，感悟国学精髓 二、活动时间 _年4月下旬至5月上旬 三、活动范围 西北师范大学全体师生 四、组织单位 主办：共青团西北师范大学委员会 学生会 承办：文史学院团委 学生会 五、 活动内容 (一)活动筹备 从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。 (二)活动开展 1. 开幕式 本届活动开幕式计划在4月2
20、6日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。 以下为开幕式大致流程： 第一项：邀请我院主要领导讲话； 第二项：优秀学生代表发言； 第三项：学校有关领导宣布读书节开幕； 第四项：以“书香情缘为主题的读书节文艺演出； 第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍： _名师导读_ (1) 名师名讲 着力保证“每天一讲，每天一学的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们
21、一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。 (2) 名师好书推荐 一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。 (3) 名师座谈 邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。 _多彩学习 为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。 读书活动策划
22、方案模板篇6 为扎实推进“文化建设提供强有力的思想保证和精神动力，结合我区实际，特制定本方案。 一、指导思想 牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，围绕学习型城市建设，以“阅读精进和谐为主题，将全民阅读活动、精神文明创建和公共文化服务体系构建结合起来，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动覆盖面，在全社会形成“好读书、读好书、善读书的文明风尚，大力提升公民综合素质，为建设“文化_提供强大的精神文化力量。 二、活动安排 (一)开展好书荐读活动。组织在校学生、企业、村(居)等不同读者群体，开展“大众喜爱的图书、“影响我最大的一本书、“优秀青少年图书(报刊)、“优秀国学经典出版物等优秀图书荐读活动定期向
23、社会推荐优秀图书。 (二)开展主题读书活动。紧紧围绕“学习党的、“建设社会主义核心价值体系、“实现伟大中国梦、“弘扬雷锋精神、“感恩、奋进“爱党、爱国、爱家等主题，开展丰富多彩的活动，形成良好的读书氛围。 (三)开展全面阅读“十进活动。进一步推动全民阅读活动进机关、进校园、进家庭、进乡村、进社区、进军营、进工地、进网络、进特殊人群活动，实现全民阅读全覆盖。培育一批阅读自觉、成效明显的全民阅读示范地区、示范人群和示范个人。 三、活动要求 (一)高度重视，加强领导。要高度重视全民阅读活动，把开展全民阅读活动作为贯彻落实党的、推进建设与经济发展相适应的文化强省的一项重要工作，加强领导、认真部署、精心
24、组织、抓好落实。 (二)广泛宣传，营造氛围。以“世界读书日为契机，利用多种形式大力宣传各种主题阅读活动，激发人们群众自觉阅读的热情，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围，对活动中涌现的先进人物和事迹，要大力宣扬推广。 (三)突出重点，注重创新。要将读书活动与农家书屋建设等重大活动结合，以推进基层公共文化服务体系建设、培养全民阅读习惯为着力点，充分利用和发挥农家书屋等阅读场所的作用。 (四)认真总结，积累经验。将活动中好的经验做法、读书典型人物、典型事件等情况，以简报、信息等形式汇报。 读书活动策划方案模板篇7 一、活动目的： 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，
25、父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园、“书香家庭。 二、活动口号： 1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 三、活动时间： 20_年9月20_年9月 四、活动准备： A、校园 1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。 3.各班级开展“书香园地活动，介
26、绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。 2.家长带孩子购买一些必读书目。 五、活动过程 第一阶段：宣传动员 1.发放亲子读书活动倡议书，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。 2.通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。 第二阶段：组织实施 1.向家
27、长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。 2.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。 3.班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写亲子读书反馈表。 4.根据亲子读书反馈表，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。 5.各班级设计一个班级“书香园地，由班级定期张贴“好书推荐“名人名言、“我最喜欢的_ “我的日记等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 第三阶段：成果汇报 1.20_年3月：开展“小书房评比活动，数一数
28、我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 2.20_年4月：开展“亲子读书活动小书签、“ 亲子读书摘要的卡片制作征集活动。 可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。 3.20_年5月6月：开展“班级亲子读书交流会，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。 4.20_年9月进行“书香家庭评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
