1、怎样提高幼儿教师的备课水平备课是幼儿教师的一项重要工作，也是幼儿教师开展教学活动的起点。一般来说，一节好的课通常离不开教师课前的精心准备，因此，教师要用心去备课。1、 模仿优秀教案(1) 模仿什么：新教师可以模仿优秀教案中具体的教学准备、全面的教学目标、明确环节设计，以及解决重难点的教学策略等。(2) 模仿中思考：模仿不是抄袭，知其然更要知其所以然。在模仿过程中药反复揣摩，多想几个为什么，只有这样才能领会教案设计的目的意图，理解教学方法的出发点。2、 吸取他人经验在备课中，一个人的智慧毕竟有限，对于一片教材的理解必然有深浅之分，而通过集体研究，汲取经验教师的指导意见，就可以得到启发。当然，幼儿
2、教师还要对他人的经验和意见加以消化和巩固，因为，别人的经验再好，对自己来说，都只是间接的知识，只有通过个人钻研这个过程，才能真正为自己所掌握。3、 敢于创新我们常常说“教有教法，而无定法，贵在得法”。幼儿教师不要被固定的模式和框框所左右，要敢于否定以往成熟的教案中千篇一律的教学思路和方法，在“教有教法”的基础上，“教无定法”的过程中“创新得法”。4、 勤反思，多总结在教案中加上“后记”这一项，根据自己在实践中的体会，结合幼儿的反映，把成功、失败的经验、教训都记载下来，并不断地调整修改教案，即备课-上课-再备课-再上课，循环往复，螺旋上升。如此日积月累，持之以恒，教学水平就会逐步提高，备课能力就会日渐完善。同时教师在备课中要：有针对性，有可行性和注重全面性。虽然备好课不一定能上好课，但不备课一定不能上好课。因此，幼儿教师要对备课引起足够的重视，了解并掌握备课的要领，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，为提升教学活动打下坚实的基础。
