1、让校园妈妈笑起来 主题队会说课稿一、 活动背景 现在的中小学生环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况屡屡出现。希望通过此次班会，增强全体同学爱护生态环境、保护校园环境的意识，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。针对于我所教的小学二年级学生课外知识并不充足，表达能力尚还不够，我着力于以活泼、快乐基于这种理念,我设计了以让校园妈妈笑起来的主题班会。二、 活动目的1. 增强学生保护校园环境的意识，懂得保护校园环境的意义，从小事做起，从自己做起。2. 增强学生动手能力培
2、养团队合作意识。3. 通过评价校园中保护环境与破坏环境的行为， 增强学生观察分析能力及语言表达能力。4. 树立良好个人习惯，人人争当环保小卫士。三、 活动准备1. 由爱好表演的学生自行排演一场关于制止破换校园环境行为的小话剧。2. 喜欢做手工的同学可以开动大脑，用废纸、废旧塑料瓶、糖纸、铅笔头等制作小手工艺品。3.喜欢画画的同学可以画关于保护校园环境或者自己梦想中的校园的图画，在班会课中以示展览。四、 活动中的指导方法1充分体现学生的自主性、创造性。 明确学生在教育活动全过程中的主体地位。班会的全过程中，教师只是扮演了主导、协调的角色，从而充分调动和发挥学生的主体参与精神。2合理利用学生的兴趣
3、，增强他们的环保意识 利用学生对他们喜好的事物的热情，利用他们自己喜欢的活动方式，使我们的目的不仅仅是教育，而且期待着活动之后学生的实效性行为。五、 活动过程：1. 多媒体播放校园中拍摄到的破换环境行为以及保护环境行为的图片，同学们认真观看后对两种行为进行评价。评价要求为要说出错在哪里，应该怎么改正，或者対在哪里，应该学习些什么？或者请同学讲一讲在你学习生活中还看到了怎样的保护或破坏校园环境的行为，并作出简单评价。 教师引导：废旧学习用品的处理、果皮纸屑的处理、校园绿化带的保护、校园公共设施的保护、班级卫生的保持、文明用语的使用等等。2. 由学生表演已经彩排好的保护校园环境小话剧，请同学认真观
4、察并对话剧中表现出的环保行为作出简单评价，也可以从表演者的表演技巧上进行评价。由此，增强了表演者的组织能力、团队合作能力，以及观看同学的语言表达能力。3. 对于如何处理垃圾对学生进行宣传即 垃圾分类。举例说明哪些是可回收垃圾，那些是不可回收垃圾。请同学们放学后去观察校园门口即马路旁的分类垃圾桶。 播放广告和可回收利用垃圾标志图。 4. 对废旧物品小制作进行展览。让制作小能手对自己的作品进行简要介绍。最后就小作品由全班同学投票选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。以此提升学生动手能力以及竞争意识，增强学生自信心，更凸显了变废为宝的环保意识!5、爱护校园图画展览。通过观看学生图画内容进一步向学生
5、渗透保护校园环境的思想，增强学生绘画能力，表现了画画小能手的天才禀赋。6、 校园环保知识小竞赛。班级内分为四个大组，比一比哪个大组能够在两分钟之内在黑板上写出最多的保护校园环境的行为。每组每次允许一个学生上台答题，答完可再由本组同学顶替，四个竞赛小组同时进行比赛。最后选出环保先锋团队。7、展开征集校园环保寄语活动。可以对校园妈妈或者同学们说一句话，比如“争做校园花草的美容师”，“不要踩我，我也怕疼”，“让绿色和我们一起成长”等。以此更加深化了学生的校园环保意识，训练了学生的创新思维，并提高了学生的文字表达能力。8.、推选出两名环保监督员，随时监督、检查学生的破坏环保的行为。六、 活动总结： 这次活动开阔了学生的眼界，增长了知识，使学生在活动的全过程中受到启发、教育；使学生在活动的全过程中爱到激励；使学生在活动的全过程中树立环保意识的同时也感受到了“我能行”的自信，体现了寓教于活动之中的教育理念。“冰冻三尺，非一日寒”。因此，保护环境，要长此以往地进行下去，让每位学生都能成为“环保小卫士”。
