1、 教学目标： 1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育， 感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。 2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想 和坚定的信念。 3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。能够通过歌曲学习感受作为一名 儿童团员，少先队员的自豪感。 教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。 教学过程： 一、组织教学，发生训练 二、新课教学 1、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。 师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。 2、歌曲学习 （1）聆听歌曲，想一想歌
2、曲的速度是什么样的？ 师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下 来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选 项，大家听完后举手回答。 （播放歌曲范唱） 生听歌曲，举手回答问题。 （2）音乐小知识学习进行曲 教师简单讲解什么是进行曲。 学生聆听学习。 （3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。 师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的呢？这里也 请大家来选择。 （播放歌曲范唱） 生：聆听，回答问题。 （4）按节奏读歌词，师生接 （5）学生演唱歌曲 A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢） B、在学唱的同时处理学生会遇到的困难点（最好是让生教生） C、最后让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。 D、让学生分组演唱和个别同学演唱。 （6）歌曲情绪处理 师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演 唱时做到坚定地、雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。 （这时可以回原速进行演唱 （7）拓展 回顾历史儿童团的故事，欣赏歌唱二小放牛郎 三、结束语 1.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放少年先 锋队队歌的音乐.学生伴随歌声走出教室。
