1、课题：学唱我的家在中国 课型：学唱歌曲 课时：一课时 教材分析： 我的家在中国是一首降 E 大调，2/4 拍子，一段体的童谣。 歌曲由六个乐句组成。 结构是 4+4+4+4+4+4 乐句中多次出现八分休止 符或四分休止符，使旋律增添了跳跃感。歌曲的演唱更加明快活泼。 表现了少年儿童热爱自己祖国，热爱自己家乡。为自己成长在伟大祖 国的怀抱中感到无比的骄傲和自豪。 本课在学生已有了音乐常识和素养基础上， 通过感受激发兴 趣体验练习活动创编表演等方法， 尽可能激发学生 兴趣，增强学生主动参与意识，调动学生爱祖国、爱家乡思想感情， 正确表现歌曲。 教学目标 1. 知识目标：通过体验，学唱，学习歌曲旋律
2、，体会八分休止符和 四分休止符在歌曲中的作用，体会歌曲跳跃感，认识切分音，体 会这种节奏应用使歌曲表现力更强。 2. 能力目标： 引导学生积极主动参与， 体会歌曲活泼， 明快的情绪。 在学习休止符，切分音乐理知识中能够灵活运用与掌握。 3. 培养学生爱祖国，爱家乡的思想情感。 教学重点和难点 1. 调动学生积极性，充分展示自己，融入到各种音乐活动中。 2. 认识休止符，切分音。有感情演唱歌曲，一边唱一边表演。 教具 多媒体课件、钢琴、打击乐器（响筒、碰钟、响板、沙锤） 教学过程： 一、 组织教学 1.教师播放课件，朗诵 这里风景宜人，幅员辽阔，这里历史悠久，文化灿烂，这里的人民勤劳勇敢，朴素善
3、良。这 里就是生我养我的祖国中国。 这里有巍峨的高山，修养亿年的气质从容不迫。 这里有奔腾的江河，冲过翻卷的旋涡永不干涸 这里有五彩的梯田，承载满满的希望和收获。 这里有雄伟的万里长城，凝聚中华的不凡气魄。 这里有伟大的宫殿，见证蓝天下可歌可泣的传说。 这里有 茶香飘飘溢满华夏，装上远航的船舶。 这里有斑斓的中国瓷，在驼铃声中把文化传播。 这里有四大发明，把古老中国人民的血汗和智慧诉说。 这里有秦兵马俑，尽显中国强大民族和独有的艺术风格。 这里有中国书法，只见笔走龙蛇，展现我们民族雄浑的气魄。 如今，我们的祖国迅猛发展，成果丰硕。 一个个飞天的梦想变成现实， 中国航天人在太空向世界挥手，载入历
4、史辉煌的史册。 我们的运动健儿在奥运会场上热血沸腾，手捧金牌高唱国歌。 中国人民迈着坚定的脚步，践行着社会主义核心价值观， 向着胜利，向着富强，向着中国梦想阔步前进！ 2.课件出示童谣 二、 学习新课 1 唱一唱三条旋律，为“小鱼的家在江河”选一个合适的旋律。 2 认识旋律中的八分休止符、四分休止符。 3 认识切分音 4 在歌曲中找出切分音，和休止符。 5 初听歌曲，体会歌曲中切分音和休止符运用，增强了歌曲的跳 跃感，活泼明快的感情色彩。 6 随乐曲轻声唱感知旋律。 7 整体感知歌曲，大声学唱。 8 男女生分句对唱。 9 选择打击乐器为歌曲伴奏，一部分人演唱，一部分人伴奏。 10 创编舞蹈 三、 一边唱一边表演一边伴奏歌曲，体会生活在祖国怀抱中的自豪 感。 四、 谈谈本节课收获
