小螺号教学设计 教学内容小螺号 教学目标 1. 用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。 2感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。 3. 积极参与音乐活动的创编和表演。 教学重、难点 1 学生能够用轻快、 弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。 2学生能够唱准歌曲中的大跳音程。 教具学具 多媒体课件，电钢琴，打击乐器 教学过程： 一、导入 1、律动师生问好 二、创设情境 生：回答（略） 师：今天呀，老师要带你们去一个美丽的地方，感受一 下 教师提示：学生认识螺号是用大海螺做成的号角，在海 边的人常常用螺号传递信息。 节奏练习：生模仿 板书：小螺号介绍作品 二、学习歌曲 1. 聆听歌曲小螺号 2. 再次聆听歌曲小螺号 3.介绍上滑音，波音 4. 学生跟琴声练唱。 5. 歌曲处理。 整体情绪：欢快、活泼、甜美的。 三、完整演唱歌曲 1. 教师弹琴，学生完整有感情地演唱歌曲。 2.分组演唱。 3.打击乐伴奏，学生跟随伴奏演唱歌曲。 四、小螺号创编表演 学生创编简单的动作进行表演。 五、课堂小结 伴随着优美的旋律，我们这一次次与小螺号的大海之 行接近了尾声，（师：你们玩的开心吗？生：开心。）让我 们期待下一次与小螺号的大海之约。
