1、我爱家乡，我爱家乡， 我爱祖国教学设计我爱祖国教学设计 教学目标：学目标： 1、 学会演唱歌曲我爱家乡， 我爱祖国 。 2、 演唱中体验四三拍的韵律。 教学重点：教学重点： 喜欢演唱歌曲我爱家乡， 我爱祖国 ，能够乐于参与并能表情地演唱歌 曲。 教学难点：教学难点： 演唱中体验三拍子的韵律感。 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学 1、 竖笛练习。 2、 师生问好。 3、 唱音阶。 4、 发声练习。 5、 这节课老师给大家带来一条 34 拍的节奏： 6、 34 X X X X X X XX 二、感受歌曲二、感受歌曲 聆听、感受歌曲。 （1）请大家听一首 34 拍的歌曲，思考歌曲的情绪是什么
2、？听 完告诉老师。 生：赞美地、悠扬地、抒情地 师：同学们说的非常好，赞美地、悠扬地、抒情地，老师在听 3/4 拍歌曲时总有一种坐在小船上，飘荡在海面上的感觉，你们有没 有这种感觉？ （2）请大家再听这首歌，思考：歌曲中唱了哪两条河？ 生：长江 、黄河 。 师： 你们知道吗？长江 、 黄河这两条河被誉为中华民族的母亲河。 长江是亚州第一大河流，是世界第三大河流，全长 6397 千米，流 域面积|水位都占亚州第一位， 发源于青藏高原唐古拉山脉的主峰 格拉丹东雪山。 黄河是中国第二大河流，是世界第五大河流，全长 5464 千米，发 源于青海省青藏高原的巴彦格拉山脉，由于河流中断流经黄土高 原地区，
3、因此夹带了大量的泥沙，因此它也被称为世界上含沙量 最高的河流。 二、二、 按节奏读歌词按节奏读歌词 （1） 现在请同学们往前看，这节课我们来学习歌曲我爱家乡，我 爱祖国 ， 这是一首 3/4 拍的歌曲， 跟老师一起来按节奏读一下 歌词。 三、三、 学唱歌曲。学唱歌曲。 （1） 这首歌的歌词和节奏大家已经掌握了，接下来我们一起来看一 下它的旋律，请大家随琴视唱曲谱。 （2） 用“啦”模唱。 （习惯特别好，边唱边划拍子） （3） 随琴填词轻声哼唱这首歌。 （4） 大家边拍强弱规律边唱这首歌 （5） 全体起立，请大家张开双臂，大家随音乐身体动一动，唱出你 对歌词的理解。 （注意口腔打开，声音位置不要
4、掉下来！ ） （6） 老师给大家带来两种打击乐器，之前咱们用过，哪位同学能到 前面来试一试用这两种打击乐器为这首歌伴奏， 注意只打强拍， 其他同学起立唱歌 四、四、 师生合作师生合作 接下来咱们师生共同开一个小演唱会，老师弹琴 ，找同学分别用 竖笛和打击乐器为歌曲伴奏，其他同学唱。 五、小结五、小结 歌曲中唱到的长江与黄河是我们的母亲河， 是我们引以为自豪的、 代表我们民族精神的河，因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、赞美 祖国。 今天同学们坐在教室里一定要努力学习， 长大要成为有用的人， 希望同学们将来都为家乡、为祖国的建设能贡献出自己的力量！ 六、律动出教室。 请大家随音乐走出教室。 教学反思：教学反思： 学生能有感情地演唱歌曲，熟练掌握 3/4 拍子，并能用竖笛、沙 锤、响铃等乐器为歌曲伴奏。
