小学线上教学阶段性总结.docx

上传人(卖家):163笑对人生 文档编号:5468650 上传时间:2023-04-19 格式:DOCX 页数:4 大小:15.16KB
下载 相关 举报
小学线上教学阶段性总结.docx_第1页
第1页 / 共4页
小学线上教学阶段性总结.docx_第2页
第2页 / 共4页
小学线上教学阶段性总结.docx_第3页
第3页 / 共4页
小学线上教学阶段性总结.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 小学线上教学阶段性总结不忘初心践行职业誓言,凝心聚力解惑云端教学。在线上教学期间县第七小学的每位老师都在教学实践中不断探索教学方法、更新教学理念,建构教学模式,以求形成独特的线上教学特色。全体教师用责任与智慧,每天在云端守护学生的成长。一、精准部署 严格落实自接到开展线上教学的工作通知后,我校统筹安排、立即启动线上教学应急预案。教务处加班加点从学生居家学习的作息时间安排、课程表的制定、各学科教学的协调分工,到线上教学资源的使用以及作业的布置等具体细节,都做出了明确部署,确保线上教学顺利开展。 二、云端上课 井然有序直播教学对教师使用电子设备的能力提出了全新的要求,为此学校进行了充分的前期准备

2、工作,先在组内进行实际演练,熟悉钉钉、企业微信的使用方法,将直播中可能遇到的技术问题一一克服。因直播过程中常遇到视频卡顿、学生离线等问题,在接触信息技术2.0后,有些老师把教学搬到希沃在线课堂,有效解决了以上问题。线上教学过程中,老师们充分利用有限时间,讲解课程的重点,内容环环相扣,衔接顺畅,带领学生温习旧知、梳理新知,边直播边记录,边答疑边激励,用诚心、精心、细心、耐心拉近了师生的距离。三、监管到位 反馈及时为了更准确掌握线上课堂教学中遇到的问题,教务处制定了线上教学巡查制度,由校长、副校长、教务处人员及学科组长深入各直播课堂进行巡课,并将巡课中记录的内容及时进行总结与反馈,既能调控学校整体

3、的教学工作,又能帮助老师总结直播课中遇到的问题。巡课的领导边听课边记录,将课堂中的亮点加以表扬及分享,对课堂中发现的问题也会第一时间与老师沟通,切实提高了线上教学质量。四、集体讨论 交流经验为进一步巩固线上教学成果,提高线上教学效率,高质量完成本学期教学目标,我校于12月14日召开线上教学经验分享会,各年级组分别进行线上教学经验交流分享,认真总结本班线上教学的情况、分析得失,并提出改进办法、制定改进措施。综合组一起讨论作业的精选与布置,如何督促学生完成学习任务、怎样进行创新活动等内容。五、师徒结对 线上指导线上教学进行中,青蓝赓续不能停。由于新入职教师经验不足,我校开展青蓝工程进行师徒结对活动

4、,结合线上教学特点要求师父对徒弟线上听课,课后对徒弟进行针对性指导;徒弟经师父指导后认真反思、总结经验、及时调整,提高线上教学效率,力争高质量完成教育教学目标。六、同心协力 共克时艰线上教学工作的顺利推进,离不开每一位老师的倾心付出,在认真落实“五育并举”的基础上,让学生充分感受到居家学习的精彩!体育锻炼一步一步演示、音乐词曲一句一句领唱、美术绘画一笔一笔示范,还有神奇的科学实验线上课堂丰富又有趣!七、家校合作 “云端”相聚为更好地开展线上教学,确保学生身心健康,我校积极开展“家校共育”工作。召开了“云”家长会,分别从防疫防控居家指导、学生心理调适、家长线上教学配合和学生线上学习注意事项等几个

5、方面进行针对性指导。及时有效地形成教育合力,帮助孩子渡过这段居家学习时光。辑八、精心集备 巧设作业为保证全体学生的线上教学质量,各学科认真组织集体备课活动,研究线上教学内容,巧妙设计作业。语文学科结合书香育人工程,举行线上朗诵比赛、线上演讲比赛、亲子共读等活动,布置预习类和巩固类作业;音体美英学科布置趣味性作业如手工制作、艺术鉴赏、体育锻炼、居家劳动等,各学科及时对作业进行检查和评价。根据线上教学指南,我校在作业设计方面下足功夫,真正实现了教师离校不离教、学校停课不停学。九、发现问题 及时总结因线上教学模式相对宽松,学生易产生懈怠心理。每节课前教师均会明确学习任务和学习要求,并于课前十分钟提醒学生正衣冠、端坐桌前做好上课准备。虽然疫情阻挡了学生们走进校园的脚步,但阻止不了他们对学习的热情、对生活的热爱。莫忘耕耘志,静待花香时。在线上教学的日子里,大家没有因为“隔空不见”而懈怠!用满腔热忱打造线上课堂,用踔厉奋发的实际行动诠释了教育的初心使命,用责任与担当战胜疫情的困扰,用敬业与智慧为学生的终身发展奠基。县第七小学全体师生,不忘初心,坚定信念,用爱静待花开。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 常用办公文档
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学线上教学阶段性总结.docx)为本站会员(163笑对人生)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|