1、民乐合奏江南好 教学目标: 1、感受民乐合奏江南好优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。 2、分辨江南好的乐曲结构。 3、知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。 教学重、难点:分辨江南好的乐曲结构 教学过程: 一、导入 1、 师: 同学们你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方? (生: 北京、 沈阳、 成都) 今天我们一起到江南去看一看。我有一个问题要问一问大家,你们对江南有什么 了解?(生:在我国的南方、有水乡之称) 2、师:首先我们来看地图,谁能介绍一下江南的地理位置?(生:江南的地理 位置:人们习惯上把长江以南称为南方,一说到“江南水乡”,又以 江、浙一带 最为典型,这里江河纵横、水
2、网密布,自古以来就是鱼米之乡) 3、师:你知道江南的历史么?(生: 江南的历史:在七千多年前,这里就有 人类居住繁衍,创造了良渚和河母渡文化,留下了许多珍贵的遗物、遗址。进入 文明社会以后,逐渐成为中国最富裕的地区,南北朝时江南地区就是“一郡丰收, 可供数郡使用”,宋代时更有“苏湖熟,天下足”之彦。宋王朝的南迁,使这里成 为全国的经济中心) 4 、师:大家还知道哪 些关于江南的风情?(生: 江南的特产:江南的物产 丰富,风味小吃多,著名的有太湖“三白”,阳澄湖的大闸蟹,莲藕,鸡头米,菱 角,橘子,枇杷,栗子,白果,糕团。)(生: 江南的文化艺术:江南文化传 承吴越文化的风采,保有楚文化的余韵,
3、历代文学艺术繁荣发达,学术著述宏富 绵延,学者、文学家、艺术家代出不穷,诗歌、绘画等风格明秀绮丽,自成流派) 二、欣赏: 1、师:现在,就让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡,感受一下音 乐中描绘了江南怎样的景色? a) 初听江南好 b) 师:听完这首乐曲,你想说些什么?(生:小桥流水人家、烟雨蒙蒙、小舟 摇曳、渔歌飘响、山清水秀) c) 师:刚才我们欣赏的乐曲是江南好。这首乐曲,是根据江南丝竹八大名 曲之一欢乐歌改编而成。旋律明快流畅,不仅描写了江南优美的景色,更有 江南人民的纯朴、豪放,他们载歌载舞表达对幸福生活的感受。我们再次来欣赏 乐曲江南好感受江南美景,请同学们思考乐曲分为几部
4、分? d)复听音乐(生:乐曲分为两部分,第一部分优美、第二部分欢快) 2、分段复听 a)师:同学们认真的感受第一部分音乐,说一说音乐把我们带到了什么地方、 你看到了什么?是什么民族乐器把我们带到了江南? b) 生:潺潺的流水、幽静的小巷。 c)生:悠扬的笛声把我们带到了风景如画的江南。 d)师:为什么你认为有潺潺的水声、幽静的小巷? e)生:速度:中速、稍慢。情绪优美(教师进行评价) f 师:欣赏完美丽的江南景色,不同的美景又印入我们的眼帘。 g)生:细听第二段(师:下面这一段乐曲又表现了什么?) h)生:水中的鱼儿跃出水面、渔民在愉快的撒网捕鱼、人们划着小舟在水中采 摘荷花、莲蓬(速度是快的
5、、情绪是欢快的) i)师:这一段音乐是如此的欢快。书上用三种颜色的小船把他们分成了不同的 三段,请同学们看一看三种颜色的小船出现了几次?我们为它们排排顺序。 j)生:做练习(教师进行巡视,并且进行指导。) 3、完整欣赏乐曲江南好 师: 听完了乐曲我们已经知道这首乐曲是由民乐合奏的。领奏乐器是竹笛,属 于民族吹管乐器 (出示竹笛, 让学生观察并说出: 竹制、 上端有吹孔有六个音孔、 以及清脆明亮的音色。并由同学进行吹奏展示) 三、知识拓展 师:通过刚才的欣赏,我们已经知道江南是一个山清水秀的好地方,自古以来文 人墨客创作了许多艺术作品来赞美江南。同学们能够说一说么? 1、咏江南 课件展示诗词两首
6、。 读一读:组织学生一起朗读。 忆江南 白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 ,能不忆江南? 送人游吴 杜荀鹤 君到姑苏见, 人家尽枕河。 古宫闲地少, 水巷小桥多。 分析诗词内容:写出了对江南的美好回忆,描绘了江南水乡的秀丽风光。 引出下一个环节: 2、看江南 (1) 小桥 流水 人家 (课件展示江南的风光,民居) 看一看: 选择的照片是江南的桥,江南的民居,江南的小巷,江南的河流等,突出了“小 桥、流水、人家”的生动场景,从每张照片反映的不同景象引导学生体会江南的 美。 谈一谈:对江南建筑的感受。 (2) 苏州园林 (课件中穿插 VCD,播放苏州园林景色) 欣赏: 苏
7、州是中国著名的园林城,苏州园林历史之悠久,数量之多,造园艺术 之高是首屈一指的。苏州园林是浓缩的自然景观,寻求反璞归真,悠闲养性的氛 围,折射出深厚的文化底蕴,山水花木,亭台楼榭,粉墙黛瓦,栗柱灰砖构成了 苏州园林的基调。 说一说:身边的园林景色。 3、唱江南 (课件穿插 VCD,播放太湖美) 听一听:江南的曲调,江南风格的音乐。 4、舞江南 (课件穿插反映江南特色的舞蹈莲蓬娃娃) 演一演:模仿舞蹈动作 5、画江南 (课件展示描绘江南的绘画作品) 6、板书设计: 忆江南 白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 ,能不忆江南? 送人游吴 杜荀鹤 君到姑苏见, 人家尽枕河。 古宫闲地少, 水巷小桥多。 7、课后小结: 四、课堂小结: 今天我们感受了江南的美景,其实还有许多我们没有了解到的知识内容,课 后继续搜集有关江南的资料,使我们能够更多的感受江南。(放乐曲江南好 出教室。