1、江南好江南好 教学内容 1、欣赏民乐合奏江南好 。 2、了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。 教学目标 1、能够感受到江南好优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。 2、分辨江南好的乐曲结构。 3、能辨别 民族乐器音色，感受合奏的特点。 4、在江南好音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。 教学重、难点 感受音乐的美感，分辨乐曲的结构。 教学过程 一、创设情境 师：今天老师给同学们带来了几组有关江南的图片，请同学们和老师一起欣赏。 水乡什么多？水多 水乡什么多？船多 水乡什么多？歌多 江南不仅水多，船多，歌更多，这节课我们将欣赏民乐合奏江南好 二、欣赏乐曲 1、初听乐曲 师：现在，我们来
2、聆听一首乐曲，希望你们听完后回答两个小问题： （1）谈谈音乐给你带 来怎样的感受？ （2）这首乐曲是什么乐器领奏的？ 另外老师提个要求： 我们在聆听的时候可以自由的加入身体的律动， 用你的肢体语言来告诉 老师你都听到了什么乐器。 师：这段音乐带给我们的感染力，有一个乐器发挥了极大的作用，那乐曲的领奏乐器是？ 师：同学们能听出领奏乐器相当棒，那我们进一步了解民族乐器笛子，同学们还能听出其它 的民族乐器吗？ 生：高胡、扬琴、古筝、二胡、柳琴 （出示民乐合奏图片，介绍民乐合奏的形式） 2、复听音乐 师： 这么美的音乐到底是怎么构成的呢？接下来让我们再次聆听乐曲， 并且还要回答一个问 题：乐曲从结构上
3、分几部分？为什么这么分？ 这一遍听的过程中，你们听出什么乐器就可以模仿它的弹奏姿势，也可以随音乐律动。 师：乐曲分为两部分： （板书） 江 南 好 A B 速度： 中速 由慢渐快 力度： 较弱 较强 情绪： 优美 活泼、欢快 画面： 美丽的江南 热情的江南 乐曲分为二部分（AB） ，老师讲解清楚分两部分，并指明分段的地方和原因。 3、分段聆听 师：同学们，我们已经知道速度、力度、情绪上的区别带给我们两种不同的音乐感觉，咱们 现在分段进行欣赏第一部分， 第一乐段：分为三段旋律，能够听出第一主题出现了几次？(拉二胡动作告诉老师，其他两 段可以指挥四二的旋律) 模唱第一主题，画旋律线，进行律动试着拍打第一主题。 第二乐段：分为三段旋律，听到第一主题用吹笛子的动作告诉老师出现了几次，其他的旋律 用四二拍指挥图表示 视唱第二段主题 三、完整观看视频 师：现在老师与你们一起去感受一下江南风情。 （播放视频） 四、创编乐曲 选择自己喜欢的主题，加上歌词。 （教师弹奏，学生跟着唱） 五、拓展知识 师：老师为你们准备了一首汉乐府民歌江南 ，是由著名大连籍女作曲家谷建芬谱曲。 播 放歌曲江南 ，再次感受江南的美。 四、课堂小结 课下的时候同学们可以搜集与江南相关的音乐诗句，下节课与大家一起欣赏。
