1、对花教案设计对花教案设计 一、教学内容一、教学内容 演唱对花 二、教学目标二、教学目标 1 .了解河北民歌，体会河北民歌的地方特色与情绪，能在欢快、 热闹的气氛中学会演唱歌曲 2.使学生了解滑音和倚音的唱法，并能在歌曲中运用 三、三、教学重点：教学重点： 用富有河北地方特色的音调演唱歌曲对花 四、教学难点：教学难点： 1.了解滑音、倚音的唱法，并在歌曲中运用。 2.创编歌词 五五教学准备：教学准备： 小红花 红绸带 鼓 小擦 多媒体课件 六、教学过程六、教学过程 1. 师生问好 2. 情景导入： 播放老百姓欢迎解放军进城视频， 学生说说视频里是什 么内容？ 师：同学们，大家好，我是叶老师，今天
2、由我来给大家上一节音 乐课。上课之前，老师给大家看一段视频，同学们边看边思考，视频 展现了什么样的场面？ （热闹欢快） 视频里的人们在干什么？ （敲 锣打鼓）他们在欢迎什么人？（解放军战士） 师：这位同学看得真仔细！视频展现了热闹欢快的场面。因为我 们的解放军战士胜利归来，老百姓们锣鼓喧天、欢天喜地的迎接解放 军士。 今天， 我们也来学习一首同样热闹欢庆， 具有地方特色的歌曲。 请翻开课本 P44，全体同学把歌曲名称读出来。 3. 新歌教学 （1）播放歌曲 认识装饰音和演唱形式。 师：同学们先歌曲的第一段，边听边想，这首歌最具有河北特色 的地方在哪里？（倚音 下滑音）等会儿老师提问，看谁是听得
3、最认 真的同学。 （2）教师弹琴范唱，学生跟唱歌谱。 （2 次） （3）教师弹琴，生唱词，注意装饰音 （4）生跟琴演唱。 师：同学们，歌曲的后半部分有一句河北民歌特有的衬词，同学 们知道是什么吗？ （七不弄冬采冬采） 师：同学们真聪明，那谁知道这句衬词模拟了什么声音吗？（敲 锣打鼓） （5）情景表演 师：同学们，咱们的战斗英雄和劳动英雄到南宁开表彰大会啦！我们 决定用敲锣打鼓 扭秧歌的形式来欢迎他们。英雄们快到了，让我们 抓紧时间排练吧！ 分角色（敲鼓 打擦 扭秧歌 戴大红花） 六六自编歌词自编歌词 师：同学们，你们刚才的表演真精彩，把歌词里的鲜花都送给了我们 的英雄。同学们，一年四季花常开，你们知道一年四季还有其他的什 么花开吗？你们还想把它戴给谁？现在请同学们分成 4 人小组， 以小 组的形式创编歌词，3 分钟后，将进行小组演唱。 七课堂小结七课堂小结 师：同学们，今天我们学习了河北民歌对花 ，体会了河北民歌热 闹喜庆的气氛。以后，我们还会接触到更多不同民族、不同地区、不 同国家的民歌，了解更多的民歌文化，希望同学们以后都能用心感受 不同的民歌。那么这节开心的音乐课就上到这儿，下课！
