1、 教学目标：教学目标： 1.学生通过感受学生通过感受春的赞美春的赞美、金达莱花开朵朵红金达莱花开朵朵红两首两首 歌曲的节拍特点，能正确挥拍并准确表达歌曲的节拍特点，能正确挥拍并准确表达3/8、6/8拍旋转拍旋转 的韵律感。的韵律感。 2.通过本课的学习，学生能够认识拍号通过本课的学习，学生能够认识拍号3/8、6/8拍的名称、拍的名称、 读法及含义，认识读法及含义，认识3/8、6/8拍的强弱规律。拍的强弱规律。 3.学生按指挥图式练习挥拍，加深对拍号意义、强弱规律的学生按指挥图式练习挥拍，加深对拍号意义、强弱规律的 认识和理解。认识和理解。 教学重点：学习教学重点：学习3/8、6/8拍的名称、读
2、法、含义及强弱规律拍的名称、读法、含义及强弱规律 并学会挥拍。并学会挥拍。 2 4 含义：含义： 2/4表示以四分音符为一拍，每小表示以四分音符为一拍，每小 节有节有2拍。叫做拍。叫做2/4拍，一小节里有两拍，拍，一小节里有两拍， 第一拍是强拍，第二拍是弱拍。在一个第一拍是强拍，第二拍是弱拍。在一个 小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现，小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现， 然后每小节不断重复出现。这种然后每小节不断重复出现。这种2/4的节的节 奏很适合队列行进的时候使用，所以大奏很适合队列行进的时候使用，所以大 部分进行曲都采用这种部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。拍的形式。 读作：八三拍 3 8 强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 读作：八六拍 6 8 课后作业 创编3/8、6/8拍旋律各一组拍旋律各一组
