1、二二年级下年级下册册科学科学教案教案 1 课 题 9 9、寻访土壤中的小动物、寻访土壤中的小动物 课时 日期 教学目标 1、认识土壤中的小动物，知道土壤中蕴藏着许多的土壤小动物，如蚯蚓、 蚂蚁、鼹鼠、变形虫、轮虫、线虫等。 2、引导学生讨论土壤中小动物的生活环境，知道这些小动物的生存环境各 异，但都离不开土壤、水等基本需求。 3、引导学生了解更多的小动物与土壤之间的密切联系，知道土壤和生命息 息相关。 4、愿意与同小组同学合作完成任务，讨论交流自己的发现和结论。 教学重点 引导学生认识土壤中的小动物，了解土壤中小动物的生活环境。 教学难点 了解土壤中小动物的生活环境，感受土壤和生命息息相关。
2、教学准备 土壤中小动物的图片和资料、到校园中寻找土壤中的小动物所需要的材料， 如小木棍、手套等等、多媒体课件。 预习要求 观察我们周围的生活环境，了解土壤中有哪些小动物，并且通过查阅资料， 初步了解这些小动物的样子及生存环境。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们，上一课我们学习了养蚂蚁这一课，了解了蚂蚁的一些生活 习性，知道蚂蚁生活在土壤之中。除了蚂蚁，大家还知道哪些动物也生活在 土壤之中吗？ 2、学生根据自己的生活经验列举出生活在土壤中的小动物。 3、教师继续引导：其实土壤中生活着很多的小动物，今天这节课，我们就 来寻访土壤中的小动物。 4、揭示课题：9、寻访土壤中的小动物 二
3、、认识土壤中的小动物 1、了解什么是土壤动物。教师讲解：所谓土壤动物是指土壤中和落叶下生 存着的各种动物的总称。 2、教师出示一些土壤中小动物的图片，引导：同学们，这些小动物都是生 活在土壤中的，大家认识这些小动物吗？ 学生观察图片，了解图片中的小动物，说一说这些小动物的名称。 教师指着图片中的小动物，告诉学生这些土壤中的小动物的名称。 3、小结：同学们，其实土壤中的小动物还有很多很多，在这里老师不可能 二二年级下年级下册册科学科学教案教案 2 把它一一列举出来， 不过， 常见的土壤中的小动物主要有蚯蚓、 蚂蚁、 鼹鼠、 变形虫、轮虫、线虫、蜘蛛、潮虫、千足虫等等。这些动物有的我们见过， 有的
4、我们没见过。不过在今后的学习中，我们将不断的接触到土壤中的小动 物。 三、寻找土壤中的小动物，了解小动物的生活环境 1、教师引导：同学们，土壤中的动物一般的生活在土壤中和落叶下，你们 认为在哪里可以找到土壤中的小动物呢？ 2、学生说一说土壤中的动物一般的生活在什么地方？ 预设： 大树下、土壤中、落叶下、草丛里、石头缝里、苔藓下、墙根等地方。 3、教师引导：其实无论是哪个角落，我们总能找到这些土壤中的小动物， 就拿我们校园来说， 我们可以在校园的草坪里、 大树下、 围墙角落、 花坛里、 小路边等等很多地方，找到这些土壤动物。下面，我们就到校园里去找一找 这些小动物，看看他们住在哪里？在干什么？吃
5、些什么？ 4、教师强调到校园里寻找小动物的注意点： （1）同小组成员之间要互相合作，共同寻找小动物。 （2）这些小动物不能直接用手抓，我们要注意安全，可以准备一个小木棍， 也可以戴上手套。 （3）在找到小动物之后，我们可以在旁边静静的观察他们，而不要打扰他 们，更不要破坏它们的家。 5、教师组织学生分小组到学校的一个角落去寻找小动物。 学生在寻找小动物的时候，教师巡视，密切关注各小组的活动情况，特别注 意学生的安全。 本次活动所需时间大约为十分钟， 活动完成之后， 学生回到教室， 继续上课。 6、全班交流本小组寻找小动物的过程以及结果，并向全班同学介绍介绍自 己寻找到的是什么动物？它住在哪里？
6、在干什么？吃些什么？ 7、学生认真倾听并相机评价，教师表扬在活动中合作较好的小组以及在活 动中认真完成任务的学生。 四、了解小动物与土壤之间的联系 1、教师引导：同学们，土壤中的小动物终生生活在土壤中，它们在土壤中 吃什么？干些什么？和土壤又有怎样的联系呢？下面我们继续学习。 2、学生交流课前收集到的资料，介绍土壤中动物的生活习性及生存环境。 二二年级下年级下册册科学科学教案教案 3 3、教师相机加以引导并补充一些资料，引导学生进一步体会小动物与土壤 之间的联系。 4、出示资料： 土壤动物是人类生活中不可缺少的助手， 一部分土壤动物是自然界垃圾的处 理者， 亿万年来， 他们默默无闻的分解堆积在
7、地表的枯枝落叶、 倒地的树木、 动物尸体及粪便等等， 改变土壤的理化性质， 促进大自然的生产与物质循环。 土壤动物的功能主要有以下三个方面：一是为人类活化土壤，长期提供免费 的肥料，促进植物的生长；二是持续进行自然界的物质循环，亿万年来为人 类创造吃、穿、用等财物；三是帮助人类诊断土壤是否健康，近年来，科学 家发现土壤动物能够对退化了的土壤起恢复健康的作用， 其中尤其以蚯蚓的 作用最为明显。 5、学生朗读这些资料，进一步体会土壤中的小动物的重要作用。 6、教师继续引导：其实土壤中的小动物一方面为土壤起着重要作用，另一 方面，他们又离不开土壤。许多小动物生活在土壤中，土壤为他们提供了温 暖、松软的环境和必需的食物。 7、出示课本中的图片，引导学生看一看这三幅图并读一读旁边的文字，初 步了解蚯蚓、蝉的幼虫、鼹鼠在土壤中生活的情况，进一步体会小动物和土 壤之间的密切联系。 五、课堂总结 教师总结：同学们，动物生活在土壤之中，土壤为他们提供了温暖、松软的 环境和必需的食物，同时这些生活在土壤中的小动物，又为土壤起到了巨大 的作用，可以这样说，这些小动物和土壤是密切联系的，土壤和生命息息相 关，因此我们不能破坏土壤，伤害土壤中的小动物。 六、课后延伸 课后请大家观察自己家周围生活的土壤小动物， 了解他们生活的环境等方面 的情况。 教 后 记
