1、做个勤俭节约好宝宝-中四班“勤俭节约，从我做起”活动方案勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。为了进一步弘扬传统美德，积极响应上级“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”号召，帮助幼儿树立节约意识，从小养成爱惜物品、不浪费的良好行为习惯，本班结合班级的实际工作，围绕“做个勤俭节约好宝宝”这一主题开展丰富多样的教育活动。具体内容如下：活动一：爱惜粮食，开展“光盘行动”随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高，但是，浪费现象也在不断地增多。结合本班自身实际和幼儿认知发展特点，开展“节约从我做起”的主题活动，旨在培养幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯，让美味佳肴不再成为剩饭剩菜，共同
2、杜绝“舌尖上的浪费”。教师在以身作则、树立榜样的基础上要求孩子“吃多少，盛多少，吃干净碗里的每一粒米饭；不撒饭粒、不偏食、不挑食，避免浪费。”在班级评选“小小文明就餐监督员”，进餐时，让监督员以身作则，并监督其他幼儿是否文明就餐，杜绝浪费，互相监督，起到榜样示范作用。此外，针对幼儿的其它生活环节，如洗手时节约用水等给予监督和指导，以此引导广大师幼都来倡导节约，从自己做起，从身边的点点滴滴做起，养成勤俭节约的好习惯。活动二：变废为宝，废旧物品再利用一张废纸、一个药盒、一块破布、一个易拉罐只要稍微动一下，这些废物就能成为孩子心中的“宝贝”。本班区域活动中开展“变废为宝再利用”的实践活动，通过教师的
3、引导让幼儿利用自己的小巧手让身边的“废品”实现“完美变身”，如：使用过的画画纸，用来开展撕纸游戏；将画画的纸将作为折纸游戏的好材料；而对于撕碎、折烂的纸让孩子做纸球。家长、老师、孩子们共同收集废旧纸盒和一些废旧瓶子，利用这些做汽车、轮船等手工。活动三：家园携手，共创节约好氛围让幼儿养成“勤俭节约”的良好习惯，理解“节俭”真正的意义，单靠幼儿园教育效应并不显著，家庭教育观的正确与否将会直接影响幼儿良好节约习惯的养成，不少幼儿在园表现良好，不吃零食、不浪费点心、能爱护图书、玩具等，回到家里的表现往往就不行了。本班决定通过家园携手，通力合作，通过家园协力，保证幼儿节俭意识的巩固与发展。针对“奢侈、浪
4、费”现象与家长们进行深入沟通，与家长达到共识，在家庭中无论条件多优越、富足，都要有节约意识。并鼓励孩子们将家里用弃的光盘，还有各种吃剩的薯片盒、牛奶瓶、蛋糕盒等东西收集，带到幼儿园设计、加工成幼儿爱不释手的玩具。丰富的操作材料、有趣的情景游戏，能够让幼儿在游戏中体验乐趣的同时，更增强了节约环保意识。本班决定通过“过生日”这个活动与家长携手教育，利用身边的废旧物品制作小礼品作为生日礼物，懂得不奢侈、不浪费的道理，养成爱惜物品、节约资源的行为习惯。培养幼儿节俭的良好行为习惯，提高幼儿的“勤俭节约”意识，使他们从小养成勤俭节约的良好行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。“勤俭节约，从我做起”，让我们从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。 2014.5.21 3
