1、 语文系统总复习语文系统总复习PPTPPT课件课件 20202020年年小升初满分备考 考点清单 专题八 古诗词阅读 语文课程标准推荐小学生背诵篇目 （一）江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【文学常识】乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模 扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。 【译文】江南可采莲哟，莲叶满荷塘！鱼儿在莲叶间嬉戏。时而游向东边， 时而游向西边，时而在南边嬉戏，时而在北边玩耍。 【鉴赏】这是一首与劳动相结合的诗歌。诗歌的开头三句勾勒出一幅生动 的江南景致。后四句以东、西、
2、南、北并列，方位的变化以鱼儿的游动为依据 ，显得活泼、自然、有趣。诗中没有一字直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的 描绘，却如见其人，如闻其声，如临其境，让我们感受到一股勃勃生气，感受 到采莲人内心的欢乐。 专题八 古诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （二）长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 【文学常识】见（一）江南文学常识。 【译文】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待阳光将自己晒干。 春 天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心 肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰
3、败了。千万 条大河奔腾着向东流入大海，什 么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道发愤图强，到了老年头 发花白，一事无成，悲伤也没有用了。 【鉴赏】本诗的前六句，写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方 法，为过渡到珍惜时光作铺垫。 七、八句用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像 流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应该珍惜 宝贵时光这一中心思想。最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，就应该 从青年时期起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成 而空自悲叹！ 专题八 古诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （三）敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐
4、，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 【文学常识】北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品。 这些民歌 内容丰富、语言质朴、风格豪放，主要收录在乐府诗集中。 【译文】辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空仿佛圆顶帐篷，广阔无 边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边，风儿吹过，牧草低伏， 显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。 【鉴赏】开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬 托得十分雄伟。中间两句用“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖 住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。最 后三句构成了一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。
5、专题八 古诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （四）咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【文学常识】骆宾王（约 619约 687），婺州义乌（今属浙江省）人，唐 代文学家。与王勃、杨炯、卢照邻一起，被人们称为“初唐四杰”。 【译文】鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上， 红色的鹅掌划动着清清的水波。 【鉴赏】这首诗开篇先声夺人，“鹅，鹅，鹅”写出鹅的叫声美，又通过“ 曲项”与“向天”、“白毛”与 “绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅 的线条美与色彩美，同时，“歌”“浮”“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉 与视觉、静态与动态、声音与色彩完 美结合，使
6、鹅的形神活现而出。 专题八 古诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （五）风 李 峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 【文学常识】李峤（644713），唐代诗人，字巨山。赵州赞皇（今属河北 省）人。 【译文】能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪 ，吹进竹林能使万竿倾斜。 【鉴赏】这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早 春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时能把万棵翠竹吹得歪 歪斜斜。 专题八 古诗词阅读 （六）咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【文学常识】贺知章（659744），
7、唐代诗人，字季真，自号“四明狂客” ，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“ 吴中四士”。 【译文】高高的柳树好似碧玉雕成一般，万千条柔嫩的柳枝像下垂的绿色丝 带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就 像一把灵巧的剪刀。 【鉴赏】第一句写整体，指高高的柳树像是碧玉妆饰而成。用“碧玉”形容 柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝 带万千条，突出它的轻柔美。第三句写 柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。这 一句又与第四句构成设问句，一问一答，由柳树巧妙地过渡到春风。春风能裁 出这些细巧的柳叶，当然也 能裁出嫩绿鲜
8、红的花花草草。这首诗是通过赞美柳 树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 专题八 古诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （七）回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【文学常识】见（六）咏柳文学常识。 【译文】年少时就离开了故乡，年纪老大了才踏上归途。乡音没有丝毫改变 ，两鬓的白发却已稀稀疏疏。儿童看见我个个都不认识，笑着问我：“客人是从 什么地方来的？ ” 【鉴赏】这首诗是诗人写自己回到久别的家乡时的喜悦与感慨，生动含蓄， 富有生活情趣。 第一句点明是回乡之作，“少小离家”与“老大回”句中自对 ，突出了诗人离乡之久，回乡之晚，概括地写 出了自己多年久客
9、他乡的事实。 第二句写自己的衰老之感。诗人以不改的乡音映衬变化了的鬓毛，抒发了自己 久而愈深的乡土之情。 第三、四句写儿童问话这一饶有趣味的生活场面。“笑 问客从何处来”一句极为精彩，只要稍加想象，儿童天真活泼的神态及诗人微 微感到惊讶之后不觉有些好笑的感情变化，就会浮现在读者眼前。 专题八 古诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （八）凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【文学常识】王之涣（688742），唐代著名诗人，字季陵，并州（今山西 太原）人，以善于描写边塞风光著称。 【译文】黄河之水波浪滔滔，放眼望去，好像一条丝带蜿蜒盘曲而上，飞入 云端。一
10、座边塞孤城在万丈高山中巍然屹立。羌笛啊，你何必老是吹奏这哀怨的 折杨柳曲呢？ 那玉门关外的杨柳是得不 到春风的抚慰的。 【鉴赏】前两句描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形 势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型 环境。后两句写当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的折杨柳曲调时，难免会 触动离愁 别恨。于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何必老是吹奏那哀怨的 折杨柳曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳 可折！ 说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝士卒不要怨，而是说怨也没有 用。 用了“何须怨”三个字，使诗意更加含蓄，更有深意。 专题八 古
11、诗词阅读 专题八 古诗词阅读 （九）登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 【文学常识】见（八）凉州词文学常识。 【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想 把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 【鉴赏】前两句诗“缩万里于咫尺”，苍茫壮阔，气势雄浑。后两句是境界 的升华，别有一番新意，既有高瞻远瞩之胸襟，又寓孜孜进取之深意，有情有理 。在这首诗中，诗人把道理和景物、情事自然 贴切地融合在一起，使人感觉不 到它是在说理，而是理在其中。 专题八 古诗词阅读 （十）春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 【文
12、学常识】孟浩然（689740），本名浩，字浩然，唐代诗人。 襄州襄 阳（今湖北襄阳）人，世称“孟 襄阳”。与另一位山水田园诗人王维合称为“ 王孟”，是“山水田园诗派”的代表，多描写自然景物，诗风清新自然。 专题八 古诗词阅读 【译文】春天的夜晚人们睡得那么香甜，不知不觉天已大亮了，醒来时到处 都可以听见鸟儿欢快的啼叫声。朦朦胧胧还能记起昨夜曾听到风吹雨打的声音， 想到窗外的花儿不知道已落下了多少。 【鉴赏】这首诗是作者隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来 时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、 珍惜春光的美好心情。 专题八 古诗词阅读 （十一）凉州词
13、王 翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 【文学常识】王翰（687726），唐代诗人，字子羽，并州晋阳（今山西太 原）人。 【译文】举起装着葡萄美酒的名贵的夜光杯正要畅饮的时候，却传来了催人 出征的琵琶声。即使喝醉了，躺倒在沙场上也请你不要见笑，自古以来，在战场 征战的将士们有几个人能平安归来呢？ 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了边塞将士们开怀痛饮、 尽情酣醉的场面。第一句用语绚丽优美，音调悦耳，展示出盛宴的豪华气派；第 二句用“欲饮”二字，极写热闹场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。第三、四 句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，
14、乐而忘忧，豪放旷达。 专题八 古诗词阅读 （十二）出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 【文学常识】王昌龄（约 689约 756），字少伯，唐代京兆长安（今陕西 西安）人。其诗多为当时边塞军旅生活题材，描绘边塞风光，气势雄浑，格调高 昂。 【译文】修筑长城以御匈奴，从秦汉以来，世世代代如此；明月照临关塞的 景象，千百年来，亦复如此。将士们征程万里，戍守边关，至今仍然不见归来。 如果飞将军李广还健在，那么，胡人军队决不会越过阴山。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】前两句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次 侵略战争的回忆，又是今天将士们驰骋
15、万里、浴血奋战的历史见证。后两句用汉 代的名将李广比喻唐代出征守边的 英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为 国捐躯的战斗精神。这首诗由古到今， 有深沉的历史感，场面辽阔，有宏大的 空间感，字里行间充满了强烈的爱国精神和豪迈的英雄气概。 专题八 古诗词阅读 （十三）芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【文学常识】见（十二）出塞文学常识。 【译文】冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明送走好友只留下楚山的孤影 。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶 里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。 专题八 古诗词阅读 【
16、鉴赏】这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己 的高风亮节。前两句写苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两 句自比冰壶，表达自己的高洁品质。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵 味无穷。 专题八 古诗词阅读 （十四）鹿柴 王 维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 【文学常识】王维（701761），字摩诘，河东蒲 州（今山西永济）人， 唐代著名诗人、画家，因笃信佛教，有“诗佛”之称。精通诗、书、画、音乐等 ，与孟浩然合称“王孟”。 【译文】空寂的山中看不见人的踪影，只是偶然听到有人说话的声音。 落 日的余晖反照到密林的深处，又映照在地面的青苔上。
17、 【鉴赏】这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。 如 果说，一、二句是以有声反衬空寂，那么三、四句便是以光亮反衬幽暗。整首诗 充满了绘画的境界，体现出诗人对大自然的热爱。 专题八 古诗词阅读 （十五）送元二使安西 王 维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【文学常识】见（十四）鹿柴文学常识。 【译文】渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得更加翠色欲滴。朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了 阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 【鉴赏】诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音， 是离
18、别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的 时间、地点和环境气氛。后两句点明了主题是以酒饯别，“更”字表明酒已劝了 多次、尽了多杯，依依惜别之情虽只字未提，但都见于言外。 专题八 古诗词阅读 （十六）九月九日忆山东兄弟 王 维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【文学常识】见（十四）鹿柴文学常识。 【译文】我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时 候，我想远方的弟兄们一定登上了高处，弟兄们身上都佩戴了茱萸，只是他们之 中少了一个人。 【鉴赏】这首诗写游子思乡怀亲。诗人一开始便写异乡生活的孤独凄然，因 而时时怀乡思人，遇
19、到佳节良辰，思念尤甚。接着一跃而写远在家乡的兄弟，按 照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。 专题八 古诗词阅读 （十七）静夜思 李 白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【文学常识】李白（701762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，是继屈 原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并 称“李杜”。 【译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。 我禁 不住抬起头来，看那窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前 两句，是写诗人在客居他乡的特定环境中刹那
20、间所产生的错觉。诗的后两句，则 是通过对动作及神态的刻画，深化思乡之情。这首五言绝句从“疑”到“望”再 到“思”，形象地揭示了诗人的内心活动，鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图。 专题八 古诗词阅读 （十八）古朗月行（节选） 李 白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 【文学常识】见（十七）静夜思文学常识。 【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜 空青云之上。月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？ 白兔 捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？ 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】诗人通过丰富的想象，对神话传说
21、进行巧妙加工，从而塑造出瑰丽 神奇而意蕴深远的艺术形象。诗中前四句先写儿童时期对月亮稚气的认识，以“ 白玉盘”“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感 到非常新颖有趣。“呼”“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。后四 句运用神话传说写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致，同样富有诗意 。 专题八 古诗词阅读 （十九）望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【文学常识】见（十七）静夜思文学常识。 【译文】太阳照在云雾缭绕的香炉峰，呈现出紫色的景象，抬头远望庐山瀑 布，它就像是一条白练垂挂在山川之间。奔腾跳跃、腾空直下
22、的瀑布有三千尺长 ，让人怀疑是银河从九天之上倾泻下来的。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】第一句描写香炉峰的壮丽奇观，为瀑布先渲染出一幅色彩绚丽的背 景。第二句是诗人远望瀑布的情景，清丽奇巧，给人以气象万千之感。紧接着三 、四句诗人运用比喻、夸张的修辞手法表现了瀑布的动态之美，把瀑布的流势之 速、声响之洪、气势之磅礴、色泽之鲜明完全地呈现在读者面前。 专题八 古诗词阅读 （二十）赠汪伦 李 白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【文学常识】见（十七）静夜思文学常识。 【译文】李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。 即使 桃花潭水有一千尺那么深，也不及
23、汪伦送别我的一片情深。 【鉴赏】诗的前两句叙事，诗人正要乘船出发，忽然听见岸上传来歌声，原 来是老朋友汪伦特意赶来送他；后两句则表达了对汪伦深情相送的感激之情。用 “深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而后又加上“不及”二字，更 增强了诗句的动人力量。 专题八 古诗词阅读 （二十一）黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【文学常识】见（十七）静夜思文学常识。 【译文】我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行 到扬州去。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方 ，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
24、 【鉴赏】这是一首送别诗，寓离情于写景。第一句点出送别的地点：名胜古 迹黄鹤楼；第二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和风景优美的“扬 州”；第三、四句写送别的场景：目送孤帆远去，只留一江春水。“尽”字和“ 唯”字，将孤帆远去、长江独流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙地展现 出来。 专题八 古诗词阅读 （二十二）早发白帝城 李 白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【文学常识】见（十七）静夜思文学常识。 【译文】早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之 遥的江陵。两岸山间猿啼的声音还在耳边回荡，轻快的小船已驶过万重山峦。 专题八 古
25、诗词阅读 【鉴赏】这首诗是李白在流放途中遇赦返回时所作。第一句写诗人的回想， 点明开船的时间是早晨，地点是白帝城。“彩云间”是写白帝城的高，彩云缭绕 与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。 第二句写诗人的意愿，形容船行驶得快，千 里远的江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的修辞手法，写出了长江一泻千里之 势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。第三、四句则形象地描绘出轻舟快 驶的情形，先写猿声，后写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山” 联结起来，借猿声回响衬托船的轻快灵活，十分巧妙。 诗人急欲东归的心情， 洋溢于诗的明快节奏之中。 专题八 古诗词阅读 （二十三）望天门山 李 白 天门中断楚江开，
26、碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【文学常识】见（十七）静夜思文学常识。 【译文】雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。 两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一片白帆好像从太阳旁边飘来。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首诗是作者赴江东途中行至天门山时所作。前两句用铺叙的方法 ，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写两山隔江对峙，却说 山势“中断”，从而形象地写出两山峭拔 相对的险峻；“楚江开”，不但点明 了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。后两句描绘 出从两岸青山夹缝中望过去的远景，“相对”二字用得巧妙，使两岸青山具有了 生命和感
27、情。 结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上 ，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而使祖国山川的雄伟壮丽画卷彻底 展现 在读者眼前。 专题八 古诗词阅读 （二十四）别董大 高 适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【文学常识】高适（约70176），字达夫，景县 （今河北景县）人。唐 代著名的边塞诗人，后人把他与岑参、王昌龄、王之涣并称为“边塞四大诗人” 。 【译文】满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花 中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己，天下的人有谁不知道您的大名？ 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首送别诗极具特色：作
28、者在送别友人时没有仅仅表达离别之情， 而是主要着意于劝慰友人，借以赞扬他天下驰名。 前两句写景，既点出西北的 景色特点，也渲染了诗人与友人间浓 厚的离别之情。 后两句诗人笔锋一转，意 境也豁 然开朗。“莫愁前路无知己”点明离情，却承上启下， 直接写出诗人劝 慰和赞誉的话：“天下谁人不 识君”，说明董大艺名远扬。 用反问句式既含蓄 曲折，增强了说服力，又显得情感直率而亲切，使人感到格外温暖，语句也朴实 自然。 专题八 古诗词阅读 （二十五）绝句 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【文学常识】杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，世称杜少陵、杜 工部
29、等。生于河南巩县（今河南省巩义市）。杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时 期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦， 被誉为“诗史”；其人忧国 忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。杜甫是唐代最伟大的现实主义诗 人，与李白并称“李杜”。 存诗1400多首，有杜工部集传世。 【译文】两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣唱，一行白鹭飞上了高高的蓝天。 窗 口正对着岷山千年不化的积雪, 门外停泊着来自东吴的万里航船。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所写的。前 两句写的是动景，形成了一种活泼、轻快的节奏和韵律，充满了动感，透露出诗 人内心的喜悦和欢快。后两句写的是静景和远景积 雪不
30、化的远山和乘风 待发的江船。虽仍然是初春的景色，但“千秋”“万里”赋予这些景色以宏大的 气势，显示了身居斗室的诗人壮阔的胸怀，也显示了诗人对自己前途的信心。 专题八 古诗词阅读 （二十六）春夜喜雨 杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 【文学常识】见（二十五）绝句文学常识。 【译文】春雨像适应了季节变化，到了春天就降临。 伴随着春风悄悄地飘 洒在夜里，滋润着万物，细微而没有声音。旷野的小路上雨云一片漆黑，只有江 中船上的灯火明亮。 到天亮时，再看那红色的湿漉漉的地方，春花沉甸甸的， 装点着锦官城。 专题八 古诗词阅读 【
31、鉴赏】这是一首描绘春夜雨景、表达喜悦心情的名作。 诗人 紧扣诗题的“喜”字，对春雨作了细致描绘。 这首诗的第一、二两句写雨适时 而降，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了；第三、 四两句写雨的“发 生”，其中“潜”“润”“细”等字道出了雨的特点；第五、六两句写夜雨的美 丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美 感；第七、八两句仍扣“喜” 字，写想象中的雨后清晨锦官城的迷人景象，“ 红湿”“花重”，描写可谓细腻至极。 专题八 古诗词阅读 （二十七）绝句 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【文学常识】见（二十五）绝句文学常识。 【译文】春日
32、照耀的江山如此秀丽，春风送来花草的芳香。 湿软的春泥引 来燕子含泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一对对鸳鸯。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的 特点，并使诗中描写的 物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。 前两句的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成 一幅粗线勾勒的大场景，句 尾的“丽”和“香”则突出诗人强烈的感觉；后两句则是工笔细描的特定画面， 动静结合，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙展 现了春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。 专题八 古诗词阅读 （二十八）江畔独步寻花 杜
33、甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【文学常识】见（二十五）绝句文学常识。 【译文】僧塔前江水向东流去，春光令人困倦，人在微风中小憩。 江畔盛 开的那一簇无主的桃花映入眼帘，赏花人究竟是喜欢深红色的还是浅红色的呢？ 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间， 即春天， 同时描写了诗人懒困的神情。 为什么会懒困呢？ 原来是春光融融、 春风和煦造成的。 正当诗人要在春风中休息时，却感到眼 前一亮：一簇深浅不 同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅 写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而
34、且透过诗句，我们好 像看到了诗人在 桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。 专题八 古诗词阅读 （二十九）枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【文学常识】张继（约 715约 779），字懿孙，唐代诗人，襄州（今湖北 省襄阳市）人。 【译文】残月西沉，乌鸦啼叫，秋霜满天，我面对着江边的枫树和渔火忧愁 难眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里钟声传到了我的客船。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。 第一句写所见（月落）、 所闻（乌啼）和所感（霜满天）；第二句描绘枫桥附近的景色和愁寂的心情；第 三、四句写客船卧听古刹钟声。平
35、凡的桥，平 凡的树，平凡的水，平凡的寺， 平凡的钟，经过诗人艺术的再创造，就构成了一幅古朴幽静的江南水乡夜景图， 成为流传古今的名作。 专题八 古诗词阅读 （三十）滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【文学常识】韦应物（737792），唐代诗人。长安（今陕西西安）人。韦 应物是山水田园派诗人，其与王维、孟浩然、柳宗元四人并称“王孟韦柳”。 【译文】我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；树林里不 断地传来黄鹂鸟婉转的鸣叫声。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了； 郊野的渡口空无一人，只有小船独自横漂在河边上。 专题八 古诗词阅读
36、【鉴赏】这首诗描写了春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡 所见。 前两句写春景，爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后两句写带 雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧 伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤的情怀。 专题八 古诗词阅读 （三十一）游子吟 孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【文学常识】孟郊（751814），字东野，唐代诗人。祖籍平昌（今山东临 邑东北）。与韩愈并称“韩孟”，与贾岛诗风类似，并称“郊寒岛瘦”。 【译文】慈祥的母亲手里拿着针线，为将要远游的孩子赶制新衣。 临行前 她忙着把衣服缝得严严实实，是担心
37、孩子此去难得回归。谁能说像小草那样微弱 的孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？ 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这是一首母爱的颂歌。 前两句写的人是母与子，写的 物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动 作和意态，表现了母亲对儿子的深厚亲情。最后两句是前四句的升华，以通俗形 象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女怎能报答得 完呢？ 全诗情真意切，千百年来拨 动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 专题八 古诗词阅读 （三十二）早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【文学常识】韩愈（768824
38、），字退之，唐代文学家、哲学家。 河南河 阳（今河南孟州）人。世称韩昌黎。位列“唐宋八大家”之首。 【译文】京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连 成一片，近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的季节，远远胜过 碧柳如烟 的京都晚春。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首诗是作者写给张籍的七言绝句。第一句中，“酥”字用得极其 巧妙，说明早春的小雨十分细滑润泽。第二句写出了草的若隐若现，突出了草的 美丽。后两句诗人说烟柳满城的晚春比不上早春，又进行了点题，更加突出早春 景色的美丽和勃勃生机，描绘出湿润、舒适、清新的美感，表达了诗人对早春景 物的喜爱之情。 专题八 古诗词阅读 （三
39、十三）渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【文学常识】张志和（732774），字子同，初名龟龄，号玄真子，自号烟 波钓徒。祖籍浙江金华，唐代诗人。张志和博学多才，歌、词、诗、画俱佳。 【译文】西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 头戴 青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜 明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。首句中，“西塞山前” 点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔翁的悠闲自得。 次句写桃红与水绿相映，表现暮春
40、西塞山前的湖光山色，渲染了渔翁的生活环境 。最后三句描写了渔翁捕鱼的情态。渔翁头戴青箬笠，身穿绿蓑衣，在微风细雨 中乐而忘归。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔翁悠闲自在的生活情趣 。 专题八 古诗词阅读 （三十四）塞下曲 卢 纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 【文学常识】卢纶（约 737约 799），字允言，唐代诗人，河中蒲（今山 西永济县）人，“大历十才子”之一。他的边塞诗风格雄浑，情调慷慨。 【译文】夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。 将军正要带领 轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准备追
41、敌的场面，气势不凡。 “大雪满弓刀”是对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇的精神。 全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象 空间是巨大的。 专题八 古诗词阅读 （三十五）望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【文学常识】刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代著 名诗人，有“诗豪”之称。 【译文】湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，潭水平静无风，如一面没经过 打磨的迷蒙的铜镜。 那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘 里盛放着的一枚青螺。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】第一句从水光月色
42、的交融不分写起，表现湖面的开阔 辽远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑，但月亮已经出来。第二句用镜子作 比，表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反 光，像镜子没磨时光泽暗 淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际上只是指山 ，即湖中的君山。第四句再用一个比喻句，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子 里的青螺，非常生动。 专题八 古诗词阅读 （三十六）浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【文学常识】见（三十五）望洞庭文学常识。 【译文】弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔 腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪
43、直上银河，走到牛郎、织女的家门口。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好 生活的向往。 同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘 金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对 宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口气倾吐出来，有一种 朴素无华的美。 专题八 古诗词阅读 （三十七）赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 【文学常识】白居易（772846），字乐天，号香山居士，河南新郑（今郑 州新郑）人，唐
44、代伟大的现实主义诗人。 【译文】原野上的草多么茂密，每年枯萎又新生。野火烧不尽，春风吹来它 又再生。草香远吹到古道，闪亮的绿色连接荒城。又要为朋友送别，青草茂盛像 是满含别情。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】第一句紧紧扣住题目“古原草”三字， 并用叠字 “离离”描写春草的茂盛。 第二句写出了原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生 不已的规律。 第三、四句,一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思 的发挥。 不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极 为生动地表现了野草顽强的生命力。 第五、六句用“侵”和 “接”刻画春草蔓 延，绿野广阔的景象。最后两句用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞
45、于胸中、弥漫于 原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。 专题八 古诗词阅读 （三十八）池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【文学常识】见（三十七）赋得古原草送别 文学常识。 【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道在池塘里掩藏 踪迹，水面的浮萍上留下了一条小船划过的痕迹。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这是一首描写儿童生活的诗。 诗人在诗中叙述一个 小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图 。小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲，采到白莲后他高兴极了，兴奋得竟忘 记了自己是瞒着大人偷偷去的，公然大摇大摆地划着小船回家
46、，在湖里清晰地留 下了小船经过的痕迹。诗人把一个充满童趣的画面和一个天真无邪的小娃娃形象 写得呼之欲出、活灵活现。 专题八 古诗词阅读 （三十九）忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 【文学常识】见（三十七）赋得古原草送别 文学常识。 【译文】江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江 边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像被蓝草染遍。 怎能叫人不怀念江南 ？ 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】第一句“江南好”，开门见山，实话实说。 一个 “好”字，饱含着诗人深情的赞叹。 第二句 “风景旧曾谙”，抚今追昔，说明 江南风景之美是当年自己
47、亲身感受到的，是非常熟悉的。 这一句既 落实了“好 ”字，又点明了“忆”字。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句，具体描 写“旧曾谙”的江南春色，诗人抓住了“江花”“江水”这两处最有代表性的景 物，对江南春光作了高度概括，在读者面前展现出一幅风和日丽、花红水碧、生 气盎然的江南春色图。 结尾“能不忆江南”一句用反问语气，流露出强烈的赞 叹和眷恋之情。 专题八 古诗词阅读 （四十）小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【文学常识】胡令能（785826），唐代诗人。他的诗语言浅显而构思精巧 ，生活情趣很浓。 【译文】一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，
48、斜着身子坐在野草丛中，野草 掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙打着手势回答，害怕惊动了鱼儿。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这是一首以儿童生活为题材的诗作， 写一个稚气未 脱的小孩在水边学钓的情景，形神兼备，意趣盎然。诗人通过描写典型细节，极 其传神地再现了孩子那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形 着笔，是实写；后两句侧重写神态。全诗言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出 一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。 专题八 古诗词阅读 （四十一）悯农（其一） 李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 【文学常识】李绅（772846），字公垂，亳州谯县（今安徽亳州）人，唐 代诗人。 【译文】春天种下一粒谷子，秋天收获万颗粮食。全国之内没有荒田，农民 还是被活活饿死。 专题八 古诗词阅读 【鉴赏】这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写封建社会农民 所受的残酷剥削。以“春种”“秋收”概写农民的劳动。 从“一粒粟”化为“ 万颗子”，形象地写出了丰收的景象。第三句 更写出全国的土地都已开垦，没 有一
