幼儿园区角设计七种区域设计的作用 幼儿园区角设计的区域分类主要分为以下几种：1.语言区;2.数学区;3.美工区;4.英语区;5.建构区;6.体育区;7.角色体验区。各区域在幼儿教育中的作用：1.语言区：更好的发展幼儿口语表达能力，培养幼儿安静阅读、爱惜书本的好习惯，引发幼儿表演爱好，巩固幼儿识字练习。2.数学区：在游戏活动中更好的发展幼儿操作才能，培养幼儿自主学习的好习惯，引发幼儿动手动脑的爱好，巩固幼儿讲堂学的新知。3.美工区：在游戏活动中更好的发展儿童绘画能力，培养幼儿剪、贴的技能，经过操作引发幼儿动手动脑的爱好，发挥幼儿想象力创造力。4.英语区：在游戏活动中更好的培养幼儿学习英语的爱好，发展幼儿英语口语表达沟通通过教师制造的英语玩具，引发幼儿动手动脑的爱好。5.建构区：在游戏中更好的引发幼儿动手动脑的爱好，发挥幼儿想象力创造力。6.体育区：在游戏中培养幼儿正确性、判断力、协调性，消息结合，锻炼身体。7.角色体验区：培养幼儿对日常所需要碰到的绝大部分事物起到一定的认知作用，而且知道有关基础知识，懂得东西哪拿哪放等。 教师可根据本班儿童的根本发展水平、阶段性教育目标和主要任务，以及个体差异，拟定各区角的具体目标。在总目标指导下，设计各阶段的分目标，然后配合合理的区角按阶段目标供给操作材料，通过材料调控幼儿的操作行为，以达到特定教育目的。
