运用多媒体提高幼儿语言教学效率语言交流是幼儿获取信息的重要途径。因此，加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。一、运用多媒体激发幼儿谈话的兴趣。在对幼儿进行谈话活动时，我们会发现这样一个现象：刚开始，有趣的中心话题能使幼儿产生交流的愿望，然而到活动中期，他们的兴趣就会有所下降，注意力往往不集中。如何使幼儿保持这种谈话兴趣呢？运用多媒体可以做到这一点。谈话活动始终紧紧地抓住幼儿的注意力，使他们的兴趣得以延续，从而达到较好的教学目的。二、运用多媒体扫除讲述教学活动中的障碍。传统的凭借物不是实物，就是教学挂图或幻灯片，富有动态的凭借物较少，这在一定程度上限制了幼儿的构思和对某一内容的完整认识。而多媒体计算机拥有灵活的信息处理能力，既可以展现给幼儿生动、形象、充满童趣的画面，又可以模拟各种现实情景，以利于幼儿创造性才能的发挥。三、运用多媒体突破文学作品教学的难点。幼儿通过理解文学作品所展示的丰富而有趣的生活，体会语言艺术的美，为幼儿提供全面的语言学习机会。由于多媒体计算机能够对各种类型的信息进行集成处理，将文本、数字、图形、视频、动画、声响融为一体，因此，运用多媒体辅助教学能够很好地帮助幼儿理解文学作品的内容。
