1、 14 共产儿童团歌 【教学目标】：1.指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱共产儿童团歌。 2用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 3通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 【教学重点、难点】：对音符的听辨能力、会用激昂的情绪演唱歌曲 【教学准备】：电子琴，课件。 教学过程： 1看录像 今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到 了什么？ 2你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？ 共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团 是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任 务是站岗、放哨等。他们的口号是：准
2、备着，时时刻刻准备着。 3引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫 共产儿童团歌。我们一起来欣赏一下。 二学习歌曲二学习歌曲 1请大家看黑板： | / | 用划拍的方式打节奏 这两种节奏在歌曲中出现了几次？ 2可以把歌词有节奏地读一下吗？ 3请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2 遍，难点模唱） 4歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来 唱这首歌曲？（坚定有力的） 5老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。 6请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好 听吗？ 让老师听听你们的声音。 三大军鼓、小军鼓三大军鼓、小军鼓 1在黑板上有两种节奏，
3、我们一起用手拍一拍。 教学侧记： 15 0 0 2在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？ 3现在有两种声音，你听听，分别代表什么？ 4分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的） （分声部练后再合奏） 5老师来弹旋律，请大家伴奏。 6你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附 点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别） （学生分两边，间奏时交换任务） 四口琴四口琴 1你能把歌谱马上唱出来吗？ 2我们用口琴来吹一吹。 3请大家跟着钢琴来吹。 五走一走五走一走 1刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想 知道吗？我们一起来看一看。 2回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？ 要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每 段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作） 六欣赏六欣赏 1你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（歌唱二小放牛郎） 2谁来给我们讲讲这个故事？ 3今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲只怕不抵抗。 4你能跟着歌曲唱歌词吗？ 5我们一起来学一学歌词中的动作。 七下课：边走边唱，走出教室。七下课：边走边唱，走出教室。 一、【板书设计】： 共产儿童团歌 教学札记：
