1、三年级下册小花伞教学设计三年级下册小花伞教学设计 教学年级：三年级 教学版本：接力出版社 一、教学目标： 知识目标：让学生了解 2/4 拍子,感受歌曲中合唱和强弱规律。 技能目标：通过聆听感受学会演唱歌曲小花伞,能够唱准歌曲旋 律,并能用欢快活泼的声音有感情的演唱歌曲。 情感目标：感受凉山彝族的民风民俗,加深对民族音乐的喜爱之情。 二、教学难点: 1.感受和学唱二声部的旋律,学会合作。 2.唱准歌曲旋律,初步做到二声部合唱的和谐统一 3.学会用轻快活泼的声音演唱歌曲,能与同学进行二声部的演唱合 作。 教学准备：多媒体课件、电子琴 教学课时：第一课时 教学过程： 一、 组织教学。 1、 师生问好
2、！ 2、 发生练习。 二、 导入。 1、师：同学们，下面我们开始上课。夏天到了，天气开始热了，前 天下午我们这儿就下了一场雨， 那么下雨时的声音是怎么样的呢？请 大家跟着老师一起来做一个模仿下雨的律动游戏。 2、模仿下雨的声音。 师生律动，再现下雨时由小到大再由大到小的情景。 师：那么下雨的时候我们是不是都会看到人们手里拿着花伞呢？ 生：是的。 师：同学们真聪明。 三、新授课。 师：今天我们就来学习一首关于花伞的歌曲，请大家翻开课本到 36 页。 师：这首好听的歌曲叫小花伞这首歌曲是凉山彝族的民歌，特别 好听，我们一起来听一听。 3、 师放录音。 师：这首歌曲是不是很好听？ 生：是。 师：好，
3、接下来跟着老师的琴来唱一声部的旋律。 4、 师生生弹唱一声部旋律。 5、 师纠正。 6、 再唱旋律。 7、 唱歌词。 8、 师纠正。 9、 歌曲处理。 同学们，我们想象一下，在下雨了时候彝族的小姑娘和小帅哥撑 着自己心爱的小花伞在雨中跳舞的感觉，是不是很美妙？ 那么我们在唱“小花伞圆溜溜”的时候这个地方稍微加点顿音，唱得 短一点，就像小帅哥在跳舞，然后在“圆溜溜”这里我们唱得圆润一 些，就像小姑凉在转圆圈。 师：注意“小雨点呀莎莎下，莎莎莎”这个地方我们再加点顿音，模 仿下雨的感觉。 师：好，接下来我们把第一声部完整的演唱一遍。 师：同学们唱得可真棒，如果大家的声音再柔和一点，关老师会觉得 你们更棒！但是关老师还是忍不住要把掌声送给你们。 师：听到同学们美妙的歌声,关老师也想和你们合作,一起唱一唱,好 吗? 师：你们唱第一声部，关老师唱第二声部。 生：好！ （合作完） 四、小结。 师：同学们真棒，时间过得太快了，今天我们的演唱到此结束,下一 节课我们再来学习第二声部的演唱。谢谢大家!
