1、请来看看我们的村庄教学设计 教学目标教学目标：1、认识了解西班牙国家风俗民情。 2、听辨并模拟小动物的叫声。 3、以明亮、轻巧的声音有感情的完整演唱歌曲。 课型课型：演唱课 课时课时：1 教具教具：电子琴、多媒体课件 教学重点教学重点：切分音节奏型、前八后十六节奏型、附点节奏及弱起节奏 的演唱；能用欢快、明亮、热情的声音演唱歌曲 教学难点教学难点：对节奏和速度的掌握 教学过程教学过程：1.同学们，你们喜欢旅游吗？请大家跟随老师的脚步，去 一个热情好客、迷人而具风情的国度西班牙 西班牙，欧洲西南部国家，地处欧洲、非洲的交界。这 是一个有趣的国家。 人塔活动： 西班牙加泰罗尼亚地区的一项传统民俗活
2、动， 类似中国传统“叠 罗汉” ，举办叠人塔大赛，最高可达到十层楼高。 斗牛：源起古代宗教活动（杀牛供神祭品） ，起源于 1761 年，每年 3 月-11 月是西班牙斗牛节，每周四、日为斗牛日。 奔牛节：每年 7 月 6 日-14 日，每天都有六头凶悍的 公牛追逐数百名壮汉去到斗牛场。 2.了解了西班牙的风俗文化，接下来，老师要带领大家 去参观西班牙的村庄。 3.播放请来看看我们的村庄歌曲录音，熟悉歌曲 旋律。 说说你都发现了有哪些小动物再欢迎我们呢？可以将你喜欢的 小动物的叫声模仿出来吗？ 复听歌曲，说说它的音乐情绪是怎样的？ 教唱简谱旋律，注意切分音节奏型、前八后十六节奏 型附点节奏及弱起节奏的演唱，并用电子琴伴奏，保证学生音准。 分句领唱歌词， 唱清楚最后蓝色色块弱起节奏部分歌 词，并看着绿色正方形来拍手打拍子唱。 完整演唱歌曲 4.分组演唱（师生接唱；12/34 组；男女生等形式） 5.小结。 （引导学生提高爱护动物、保护动物的意识）
