1、(共29套)粤教版九年级化学上册（全册）课时同步练习+章节练习题汇总（含全册所有课时练习汇总）1.1 身边的化学小试身手1 基础题 化学不仅要研究自然界中已经存在的物质及其变化，还要根据需要创造自然界中不存在的物质。下列说法中不正确的是（ ）A 利用化学生产化肥和农药，增加粮食的产量B利用化学合成药物，保障人体健康C 利用化学可以合成许多自然界中不存在的物质，以丰富人类的物质生活D 利用化学将废铁变成黄金，获得更高的经济效益2 基础题 社会的文明和进步离不开化学。下列不属于化学研究方向的是（ ）A新材料的合成B工业“三废”的处理C卫星定位软件的开发D药物和保健品的研制3 提高题 “低碳生活”倡
2、导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）A教科书循环使用B使用一次性筷子，减少疾病传染C大量使用私家车出行，节约时间D大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展4 提高题 人类的衣、食、住、行都离不开化学。下面对小明同学收集到的几种物品进行探究。药品腈纶毛衣食醋汽油水泥（1）上述物品在制作或形成过程中与化学有关的是_（填序号，下同）；与人类住、行有关的是_；可以食用或服用的是_。（2）从亲身（或家庭）经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用：_。直击中考5 兰州中考 下列不属于化学研究范畴的是（）A纳米铜的性质 BC60
3、的组成C单晶硅的结构 D无人机的研发6 枣庄中考 通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是 PM2.5。下列做法应该继续提倡的是（ ）保护青山绿水就地焚烧秸秆发展共享单车减少燃煤使用燃放烟花爆竹A BC D详解详析1D2C解析 A、B、D项都需要利用物质的性质及物质间的反应规律，均属于化学的研究内容；C项属于计算机科学的研究内容。3A解析 教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，减少植物的消耗；使用一次性木筷，增加了森林的砍伐；大量使用私家车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放；大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放。
4、4 (1)(2)使用加碘盐可以预防甲状腺肿大(或吃感冒药能缓解感冒症状，其他合理答案均可)解析 题中所给物品在制作过程中都用到了化学，物品中的水泥与“住”有关，汽油用作机动车的燃料，与“行”有关，可以使用或服用的是食醋和药品。化学在保证人类生存和提高生活水平方面起着重要作用，如使用加碘盐可以预防甲状腺肿大，吃感冒药能缓解感冒症状，新能源的开发能改善人们的生活环境等。5D解析 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。A、B、C项都属于化学的研究范畴，D项无人机的研发属于军事科技方面研究的范畴。6A解析 绿色植物能吸附空气中的微颗粒，起到净化空气的作用；焚烧秸秆不仅产生大量的微颗粒，还产
5、生有毒有害气体，对空气造成严重污染；发展共享单车，不产生污染，且节能；煤燃烧时既产生PM2.5，又产生有毒有害气体，造成空气污染，减少燃煤的使用，开发无污染的新能源，可以减少空气污染；燃放烟花爆竹，会产生大量的PM2.5和有毒气体。1.2 化学实验室之旅小试身手1 基础题 下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A试管B烧杯C蒸发皿D燃烧匙2 基础题 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ）3 基础题 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（ ）4 基础题 下列实验操作中，正确的是（ ）5 基础题 现有如下仪器：a. 量筒、b. 玻璃棒、c. 药匙、d. 托盘
6、天平、e. 蒸发皿、f. 胶头滴管。请回答（填序号）：（1）用于称量固体药品的是_。（2）用于取用固体药品的是_。（3）用于量取液体体积的是_。（4）用于吸取和滴加少量液体的是_。直击中考6 漳州中考 实验室用于量取液体体积的仪器是（ ）7 广州中考 下列常见仪器的使用正确的是（ ）A量筒可用作某些反应的容器B烧杯加热时应放置在石棉网上C温度计可用于搅拌溶液D熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭8 苏州中考 下列实验操作正确的是（ ）9 鞍山中考 下列实验操作中错误的是（ ）10 湖北中考 基本的实验技能是学好化学的基石。（1）连接玻璃导管和胶皮管时，先_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管
7、。（2）用试管刷刷洗试管时，须_，但用力不能过猛，以防损坏试管。详解详析1B解析 试管、蒸发皿和燃烧匙都能在酒精灯上直接加热，烧杯需要垫上石棉网加热。2D3A解析 要用火柴或打火机点燃酒精灯；滴加液体时胶头滴管应竖直悬空于试管口正上方；给试管里的液体加热时，液体量不能超过试管容积的；读取量筒内液体体积时，视线应与凹液面的最低处相平。4A5 (1)d(2)c(3)a(4)f解析 称量固体药品用托盘天平，取用固体药品用药匙，量取液体体积用量筒，吸取和滴加少量液体用胶头滴管。6D解析 A为少量试剂的反应容器试管，B为较多量试剂的反应容器锥形瓶，C为收集或储存少量气体的集气瓶，D为量取液体体积的量筒。
8、7B解析 量筒只能用于量取液体体积，不能作反应容器；烧杯不能直接加热，加热时需要垫石棉网；温度计只能用于测定温度，不能用于搅拌溶液；熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭。8D解析 不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；不能直接凑到试剂瓶口闻药品的气味；加热试管内液体时，液体量不能超过试管容积的；读取量筒内液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平。9C解析 用打火机或火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。10 (1)把玻璃管口用水润湿(2)转动或上下移动试管刷1.3 物质的变化小试身手1 基础题 下列变化属于物理变化的是（ ）2 基础题 化学与生活息息相关。下列过程主要发生化学变化的是（ ）
9、A淘米 B洗菜C柠檬榨汁 D葡萄酿酒3 基础题 下列成语包含化学变化的是 （ ）A刻舟求剑 B百炼成钢C风吹草动 D量体裁衣4 提高题下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 （ ）A司马光砸缸 B凿壁偷光C火烧赤壁 D铁杵磨成针5 提高题 加热某固体出现了气体，对于这一变化的分析正确的是 （ ）A属于化学变化B属于物理变化C如果是化学变化就不可能存在物理变化D可能是物理变化，也可能是化学变化6 提高题 下列叙述正确的是 （ ）A爆炸一定是化学变化B 凡是有发光、发热现象的变化都是化学变化C 在化学变化过程中，一定同时发生物理变化D冰熔化成水是化学变化直击中考7 临沂中考 下列变
10、化中，只发生了物理变化的是（）A铁生锈 B纸张燃烧C葡萄酿成酒 D水结成冰8 黄石中考 下列过程中发生了化学变化的是（ ）A加热使石蜡熔化B用木材制家具C用粮食酿酒D用玉石雕刻印章9 广州中考下列变化属于化学变化的是（ ）A浓盐酸挥发，形成白雾B干冰升华，形成白雾C镁条在空气中燃烧，产生白烟D水加热到沸腾，产生蒸汽10 重庆中考 李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（ ）A春天花朵掰成花瓣B夏天粮食酿成美酒C秋天水果榨成果汁D冬天冰砖凿成冰雕详解详析1B 2D3B解析 钢与炼钢的材料属于不同的物质，发生了化学变化。4C解析 A、B、D项主要是物质形状发生变化，没有生成新物质，
11、属于物理变化；火烧赤壁过程中有新物质生成，属于化学变化。5D6C解析 有些爆炸是物理变化，如气球爆炸、轮胎爆炸，有些爆炸是化学变化，如火药爆炸；灯泡通电时发光、发热，但没有新物质生成，属于物理变化；冰熔化成水是物质状态的变化，没有生成新物质，属于物理变化。7D解析 水和冰是同一物质的不同状态，水结成冰没有生成新物质，属于物理变化。8C解析 化学变化中有新物质生成。A项只是物质的状态发生改变，B、D项只是物质的形状变化，C项中粮食和酒属于不同的物质，发生了化学变化。9C解析 判断化学变化不能根据表面现象判断，判断的根本依据是变化后有无新物质生成。镁条燃烧产生的白烟是生成的新物质，故属于化学变化。
12、其他选项都没有新物质生成，属于物理变化。10B解析 花朵掰成花瓣、水果榨成果汁、冰砖凿成冰雕都只是物质形状的变化，没有生成新物质；而粮食和美酒属于不同物质，发生了化学变化。1.4 物质性质的探究小试身手1 基础题 下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A铜能导电B镁能与氧气反应C常温下水是无色液体D常温下甲烷是无色无味气体2 基础题 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（）A猜想假设 B收集证据C设计实验 D得出结论3 基础题 下列物质的用途利用了其化学性质的是（）A用冰冷藏食品B用金属铜制作导线C用煤气煮饭、烧水D用氦气填充探空气球4 在一次讨论
13、课上，小红同学指出：“人呼出的气体中二氧化碳的含量可能比空气中的高。”小明同学提出：“这个简单，我们可以用澄清石灰水来检测一下。”小红同学的观点属于科学探究中的（）A实验 B猜测与假设C观察 D得出结论5 提高题 下列是有关木炭的叙述：木炭是灰黑色多孔性固体 ；木炭能燃烧 ；在我们国家南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；将木炭粉碎；木炭可制成黑火药 ；取一块木炭点燃 ；木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；发出白光。请根据以上叙述回答下列问题，将标号填在空白处。（1）属于物理性质的是_，属于化学性质的是_。（2）属于物理变化的是_，属于化学变化的是_。（3）属于化学反应现象的是_，属于化学反应条件的是
14、_。（4） 属于用途的是_。6 提高题 某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究。 提出问题 建立假设 袋内气体可能是二氧化碳。 实验方案 将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中，观察现象。 获得证据 得出结论 （1）他提出的问题是_。（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体_，观察现象。直击中考7 巴中中考 下列物质性质属于化学性质的是（）A浓盐酸具有挥发性B金属铜能导电C纯净的氯气是没有颜色、没有气味的气体D铁丝能在纯氧中剧烈燃烧8 聊城中考 某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸性、碱性溶液中测试效果。这一做法属于科
15、学探究过程中的（ ）A猜想 B 查阅资料C 实验 D 交流9 北京中考 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂D银用于制作导线10 南京中考改编 氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。下列说法中属于氢气的化学性质的是（ ）A液氢燃烧B 氢气是最轻的气体C 氢气具有可燃性D 氢气燃烧产生淡蓝色火焰11 台州中考 听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？ 查阅资料 青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素 C 能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。 实验操作 步骤一：淀粉碘溶液配制：取 1 g 淀粉，加入100 mL 水，搅拌均匀，再加
16、入 1 mL 碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20 mL 青椒汁分别倒入 A、B 两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各 40 mL 混匀，放置60 min，中间每隔 10 min 搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入 A、B 两溶液，搅拌均匀，静置观察。 现象记录 实验操作实验现象淀粉碘溶液 + 青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液 + 青椒汁和蒸馏水蓝色褪去根据上述过程回答下列问题。（1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是_。A混合液放置时间不同B被测混合液的体积不同C锥形瓶大小不同（2）在步骤二中每隔 10 min 搅拌一次，其
17、目的是_。（3）能证实黄瓜汁把维生素 C 分解了的实验现象是_。（4）请指出该实验存在的缺陷：_。详解详析1B2C3C解析 A项中利用冰熔化吸热，使周围环境的温度降低，从而冷藏食品；B项中利用铜的导电性；D项中利用氦气密度小的性质，三者均属于物质的物理性质；C项中煤气煮饭、烧水利用的是煤气能够燃烧放热的性质，属于化学性质。4B5 (1)(2)(3)(4)解析 物质的颜色和状态，属于物理性质；木炭的可燃性，属于化学性质；用木炭取暖属于木炭的用途；木炭由块状变为粉末状属于形状的变化，属于物理变化；木炭可制成黑火药是用途；点燃是反应条件；木炭燃烧属于化学变化；发出白光属于化学反应的现象。6 (1)袋
18、内是什么气体(合理即可)(2)通入澄清石灰水中(合理即可)解析 因假设是袋内气体可能是二氧化碳，则问题应该是袋内是什么气体。能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳特有的性质，所以实验方案应该是将气体通入澄清石灰水中，观察现象。7D解析 挥发性、导电性、颜色、气味、状态，都是不需要通过化学变化就能表现出来的物理性质；可燃性需要通过燃烧这一化学变化表现出来，属于化学性质。8C解析 根据叙述可知“把自制酸碱指示剂分别滴入酸性、碱性溶液中测试效果”是设计后的操作阶段，属于实验部分。9B解析 A项中利用干冰升华吸热，属于物理性质；B项中利用天然气的可燃性，属于化学性质；C项中利用液氮汽化吸热，属于物理性质；D项
19、中利用银的导电性，属于物理性质。10C解析 液氢燃烧描述的是化学变化；氢气是最轻的气体属于氢气的物理性质；氢气具有可燃性描述的是氢气的化学性质；氢气燃烧产生淡蓝色火焰，描述的是反应现象。11 (1)AB(2)使其充分反应(或加快反应速率、混合均匀等合理答案均可)(3)蓝色不消褪(4)样本过于单一(没有重复实验等，写出一点即可)解析 (1)控制变量中必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。混合液放置时间不同，维生素含量受到影响，会影响到测定结果；被测混合液的体积不同，含有维生素C的量不同，会影响到测定结果；锥形瓶的大小不同，不会影响测定结果。(2)每隔10 m
20、in搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速率。(3)淀粉碘溶液蓝色褪去，说明有维生素C存在；淀粉碘溶液不褪色，证实了黄瓜汁把维生素C分解了。(4)该实验应多设几组进行重复实验，避免偶然性；同时多选取几种蔬菜样品进行实验，这样实验结果更具有说服力。2.1 空气的成分第 1 课时空气的成分小试身手1 基础题 空气不是单纯的一种气体，而是由多种气体成分组成。在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A氧气 B二氧化碳C氮气 D水蒸气2 基础题 空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不能直接从空气中分离获得的是（）A用于医疗急救的氧气B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料
21、的氢气3 基础题 如图 2-1-7 所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的体积含量约为B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检查装置的气密性D 红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4 基础题 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是（）A 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”B氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D稀有气体没有任何使用价值5 基础题 下列实验事实说明空气中含有哪些成分 ?（1）可燃物能在空气中燃烧_。（2）空气是制氮肥的原料之一
22、_。（3）澄清石灰水敞口久置于空气中会变浑浊_。（4）冰饮料瓶放在空气中片刻后外壁有水珠_。6 提高题 实验是科学探究的重要方法。如图2-1-8 是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（1） 根据下表提供的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25 mL15 mL9 mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同，_( 填“装置一”或“装置二”) 更合理，理由是_。（3）若实验测得的结果偏小 ( 氧气的体积分数小于 21 )，可能的原因有哪些 ?（列举两条）_；_。直击中考7 苏州中考 在通常情况下空
23、气中各成分的含量保持相对稳定。其中体积分数约为 21% 的气体是（）A氮气（N 2 ） B氧气（O 2 ）C 二氧化碳（CO 2 ） D 水（H 2 O）8 长沙中考 下列关于空气成分的说法中，错误的是（）A空气的成分按体积计算，氧气约占 21%B稀有气体常用于医疗急救C焊接金属时常用氮气作保护气D二氧化碳是植物光合作用的重要原料9 （多选） 烟台中考 用如图 2-1-9 所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A铜粉用量的多少，不会影响实验结果B实验结束后冷却到室温才能读数C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器
24、内气体体积的详解详析1C2D3D4 D解析 稀有气体通电时会发出各种颜色的光，可用于霓虹灯和激光技术，有重要作用。5 (1)氧气(2)氮气(3)二氧化碳(4)水蒸气解析 多数物质燃烧都是与空气中的氧气反应；氮气在高能量条件下能与某些物质反应，可用于制取氮肥等；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；空气中的水蒸气遇到冰饮料瓶液化产生水珠。6 (1)15%(2)装置二能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应(3)铜粉的量不足未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)解析 (1)空气中氧气的体积分数为100%15%。(2)装置二中气球在玻璃管末端，能让空气更易流通，使空气更好地与铜粉接触，
25、反应更充分，测定的结果更准确。(3)实验中铜粉的量不足、装置的气密性不好或者未待装置冷却到室温就读数等都会使测定的结果偏小。7B8B9AD解析 实验中所用试剂量必须足量，才能将氧气完全消耗，否则会导致测定结果偏小；反应中反复推拉注射器活塞使其中的氧气完全被消耗，反应后消耗氧气的体积为反应前注射器和玻璃管内气体总体积的。2.1 空气的成分 第2课时空气的污染和防治小试身手1 基础题 在“比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气含量”的实验中，使用的是（）A带火星的木条 B燃着的木条C澄清石灰水 D干冷的玻璃片2 基础题 下列属于纯净物的是（）A新鲜空气 B二氧化碳C矿泉水 D澄清石灰水3 基础题 下
26、列措施对 PM 2.5 的治理起不到积极作用的是（）A城市道路定时洒水B大力发展火力发电C大力植树造林D加强建筑工地扬尘控制4 提高题 图 2-1-12 是改进的吸入空气与呼出气体成分探究的实验，装置A、B 中的溶液均为澄清石灰水，请根据要求回答下列问题。（友情提示：二氧化碳含量比较）（1）连续吸入和呼出气体一段时间后_（填“A”或“B”）瓶内的石灰水变化明显，原因是_，由此得出的结论是_。（2）吸气时看到的现象是_，该实验胶管处未夹弹簧夹，但在均匀吸气时 A中的石灰水并没有吸入口中，原因是_。直击中考5 赤峰中考 我们一生都在不断吸入空气和呼出气体。在呼出的气体中，含量（体积分数）最多的是（
27、）A二氧化碳 B氮气C水蒸气 D氧气6 宜昌中考 保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是（）A随意大量燃放鞭炮B使用绿色公共交通工具出行C开发和利用各种清洁能源D将工业废气处理后再排放7 宜宾中考 下列物质都属于纯净物的一组是（）冰水混合物 洁净的空气液氮 石灰水A BC D8 山西中考 2017 年 3 月，李克强同志在政府工作报告中强调“坚决打好蓝天保卫战”。山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并初见成效。（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是_（任选一项回答）。（2）空气污染严重危害人体健康，影响作物生长，破坏
28、生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例：_。（3）你认为改善空气质量的措施正确的是_。a推广使用新能源b加强企业排污管理c雾霾多发天气，实行私家车限号出行详解详析1B2B3B4 (1)A呼出气体中含较多的二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量低(2)B瓶内的石灰水中有气泡产生吸气时装置内的气体压强减小，在外界大气压的作用下空气通过B装置右侧的导管进入装置，使装置内的气体压强与外界大气压相等5B解析 氮气约占空气体积的78%，而氮气不参与人体的新陈代谢，其他成分含量的变化虽然使其体积分数发生变化，但它仍是含量最高的气体。6A7A解析 冰是水的固态，
29、二者是同一种物质，所以冰水混合物为纯净物；洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，为混合物；液氮为氮气的液态，为纯净物；石灰水为熟石灰和水的混合物。8 (1)A.减少空气污染，净化空气(或B.净化环境或C.减少空气中的粉尘和可吸入颗粒物的含量)(2)一氧化碳(或二氧化硫或二氧化氮等)(3)abc2.2 构成物质的微粒（） 分子小试身手1 基础题 如图 2-2-7 是封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（）2 基础题 从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是（）A 1 滴水中约含有 1.671021个水分子，说明水
30、分子很小B墙内开花墙外香，说明分子在不断运动C 水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变D 25 m3的石油气加压后可装入容积为 0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有一定间隔3 提高题 某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答有关问题。（1）实验：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_。（2）实验：如图 2-2-8 甲所示，烧杯B中的现象是_；产生这一现象的原因是_。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验，如图乙所示，做对比实验，你认为有无必要 ?_，理由是_。直击中考4 上海中考 下列有关水分子的叙述正确的是（）A水在固态
31、时分子是静止不动的B保持水的化学性质的微粒是水分子C水由液态变成气态时水分子质量变小D 水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的5 昆明中考 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）A端午时节粽飘香分子在不停地运动B 干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大C 晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D 6000 L 氧气加压后可装入容积为 40 L 的钢瓶中分子间有间隔详解详析1B解析 液态水变为水蒸气，变化的是分子之间的间隔。2C解析 水变成水蒸气，水分子本身不变，由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质，水分子不变，则水分子的化学性质不变。3(1)酚酞溶液遇蒸馏水不变色
32、，遇氨水变为红色(2)酚酞溶液变红氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水形成氨水使酚酞溶液变红(3)无必要实验已做过对比实验，就没必要再做实验解析)(1)该题通过对比实验以及实际的实验现象分析得出结论：蒸馏水不能使酚酞溶液变色，浓氨水能使酚酞溶液变色。(2)浓氨水易挥发，挥发出的氨分子运动至烧杯B形成氨水，使酚酞溶液变红。(3)实验的目的是检验蒸馏水能否使酚酞溶液变红，这点在实验、实验中已经得出结论，没必要再做对比实验。4B解析 水在固态时，分子运动速率慢，不是静止不动；水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小微粒为水分子；水由液态变为气态发生的是物理变化，水分子质量不变；水结冰发生物理变
33、化，分子体积不变，分子之间的间隔变大。5B解析 分子间有间隔，干冰升华变为气体，是分子间的间隔变大的缘故，分子的体积没有变化。2.3 构成物质的微粒（） 原子和离子第1课时原子小试身手1 基础题下列物质由原子直接构成的是（）A氧气 B铜C水 D空气2 基础题 下列有关构成物质微粒的说法中，正确的是（）A分子一定比原子大B分子、原子都是保持物质性质的微粒C分子、原子都是构成物质的微粒D 物质状态发生变化，是因为微粒大小发生变化3 基础题 下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隔B 在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C 石油气加压后储存在钢瓶中，因为气体分子体
34、积很小D 温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小4 基础题 如图 2-3-3 是某化学反应的微观示意图，从中获得的错误信息是（）A化学反应中，原子发生重新组合B化学反应前后原子的种类、数目不变C化学反应前后，分子种类、数目保持不变D此化学反应共涉及 2 种原子，3 种分子直击中考5 本溪中考 下列关于分子、原子的说法正确的是（）A分子一定比原子大B吹胀气球，分子间的间隔变大C水结成冰，分子停止运动D同种原子可以构成不同种分子6 成都中考 下列生活中常见的现象用微观粒子特性解释不正确的是（）选项现象解释A温度计中的水银球受热体积膨胀汞原子受热体积变大B25 m 3 的石油气在加压情况下可
35、装入容积为0.024 m 3 的钢瓶中气体分子间的间隔大， 易于压缩C一小匙蔗糖放入 20 mL水中很快就 “消失”分子在不断地运动D晴天晾晒衣服比阴天更易干燥温度升高，分子运动速率加快7 山西中考图2-3-4分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题。（1）从微观角度解释图、图变化的本质区别是_。（2）由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）由图还能获得的一条信息是_。图 2-3-4详解详析1 B解析 金属、固态的非金属一般都是由原子直接构成的。2 C解析 有的分子比原子大，有的原子比分子大；构成物质的微粒能保持物质的
36、化学性质，不保持其物理性质；有的物质由分子构成，有的物质由原子构成，C正确；物质状态发生变化时，改变的是分子之间的间隔。3 B解析 铝锭难被压缩不是因为铝原子间没有间隔，而是因为间隔比较小；不接触就能闻到气味是分子不断运动的结果；石油气加压后储存在钢瓶中是因为气体分子间的间隔较大，易被压缩；温度降低，原子之间的间隔减小，原子本身不变。4 C解析 从图中可以看出，该反应中分子的种类和数目均发生了改变，故C错误。5D解析 分子不一定比原子大；吹胀气球是由于气体增多，体积增大；水结成冰，分子运动速率减慢，但没有停止运动；同种原子可以构成不同种分子，如一氧化碳分子和二氧化碳分子都由碳原子和氧原子构成。
37、6A解析 温度升高，汞原子间的间隔变大，汞原子本身不变。7 (1)物理变化中分子不变，化学变化中分子改变(2)原子数目(或总数；或个数)(3)该反应前后分子总数不变(或该反应中的物质都是由分子构成的等，合理即可)2.3 构成物质的微粒（） 原子和离子第2课时原子的结构小试身手1 基础题 下列关于原子的叙述中，错误的是（）A原子呈电中性B原子是实心球体C原子由原子核与核外电子构成D原子可以构成分子2 基础题 I-131 是一种质子数为 53、中子数为 78 的放射性碘原子，常用作核反应堆的燃料棒。I-131 的核外电子数为（）A53B78C127D1313 提高题 原子结构模型的建立，经过了几代
38、科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世。如图 2-3-9 是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有 3 个质子、4 个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是（）A原子始终在做无规则的运动B 原子核的体积只占整个原子体积的很小部分C 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力D原子呈电中性4 提高题 钠原子和氯原子的结构示意图如图2-3-10 所示。（1）氯原子的核电荷数是_。（2）钠原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）1 个电子。（3）钠原子和氯原子相同的是_（填序号）。质子数 电子数 电子层数 最外层电子数直击中考5 广州中考 是
39、某原子的结构示意图，下列关于该原子的描述正确的是（）A容易得到电子 B属于非金属原子C核电荷数为 11 D最外层电子数为 116 温州中考 2017 年 5 月 9 日，相关机构发布等四种元素的中文名称。 元素的核电荷数为 118，相对原子质量为 294，则 原子核外电子数为（）A118B176C294D4127 威海中考 学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是（）A 原子由居于中心的原子核和核外电子构成B核外电子在离核远近不同的区域中运动C原子核的质量和电子的质量相差不大D 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多详解详析1 B解析 原子是由居于原子中心的体积很小的原子核和围绕原子核做高速运动的电子构成的，不是实心球体。2 A解析 在原子中，核外电子数质子数53。3A解析 根据图示可看出原子核的体积很小，只占原子体积的很小部分；质子和中子之间紧密结合，说明二者之间存在一定的吸引力；质子数核外电子数，所以原子呈电中性；通过图示无法得出原子是否运动的结论。4 (1)17(2)失去(3)5C6A解析 在原子中，质子数核外电子数核电荷数，相对原
