1、选必三 第二单元 第5课课程标准：了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展南亚、东亚与美洲的文化“摩诃婆罗多摩诃婆罗多”意为意为“伟大的婆罗多族伟大的婆罗多族”，婆罗多族的国王有两个儿子，长子持国，婆罗多族的国王有两个儿子，长子持国是一个盲人，次子般度当了国王。般度去是一个盲人，次子般度当了国王。般度去世后，持国执政，般度的儿子长大要求继世后，持国执政，般度的儿子长大要求继承王位，遭到持国儿子的反对。最后双方承王位，遭到持国儿子的反对。最后双方爆发战争，爆发战争，1818天鏖战，般度后代获得王位天鏖战，般度后代获得王位。摩诃婆罗多摩诃婆罗多反映了雅利安人由
2、氏族反映了雅利安人由氏族时代的军事民主制向国家过渡的历史，被时代的军事民主制向国家过渡的历史，被誉为印度历史和印度文化的誉为印度历史和印度文化的“百科全书百科全书”4-6世纪旃陀罗笈多笈多帝国13世纪突厥人德里苏丹国16世纪蒙古人莫卧尔王朝BC1500年印度教印度教伊斯兰教伊斯兰教婆罗门教婆罗门教佛教产生佛教产生学习聚焦：印度文明的发展历程佛教兴盛佛教兴盛古希腊神话古希腊神话荷马史诗荷马史诗米隆掷铁饼者米隆掷铁饼者学习聚焦：印度文化的代表（种姓制度与宗教）u印度教中至高无上的是创造之神印度教中至高无上的是创造之神“梵天梵天”u婆罗门婆罗门是梵天的嘴，第一等级，由祭祀贵是梵天的嘴，第一等级，由祭
3、祀贵族构成。他们族构成。他们主持祭祀主持祭祀、解释宗教经典，、解释宗教经典，拥有一切财产和知识。拥有一切财产和知识。u刹帝利刹帝利是梵天的双手，第二等级，由国王是梵天的双手，第二等级，由国王、军事贵族和行政贵族构成。他们负责、军事贵族和行政贵族构成。他们负责对对外作战外作战，拥有，拥有征收各种赋税征收各种赋税的特权。的特权。u吠舍吠舍是梵天的双腿，第三等级，由雅利安是梵天的双腿，第三等级，由雅利安人中的平民组成，从事人中的平民组成，从事农业和工商业农业和工商业，可，可参加宗教祭祀，拥有一定财富和地位。参加宗教祭祀，拥有一定财富和地位。u首陀罗首陀罗是梵天的双脚，这些就是是梵天的双脚，这些就是原
4、住民达原住民达罗毗荼人罗毗荼人，供养着上面三个阶级，无任何，供养着上面三个阶级，无任何财产权。财产权。u另外还有另外还有达利特人达利特人在梵天的脚下，被婆罗在梵天的脚下，被婆罗门认定的门认定的贱民贱民，基本上不算是，基本上不算是“人人”。种姓制度特征：贵贱分明；职业世袭；内部通婚；社会阶层固化；种姓制度特征：贵贱分明；职业世袭；内部通婚；社会阶层固化；选必三 第二单元 第4课课程标准：了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展学习聚焦：印度文化的代表（种姓制度与宗教）印度被称为宗教博物馆，其中最重要的宗教是印度教，全印有约印度被称为宗教博物馆，其中最重要的宗
5、教是印度教，全印有约83%83%的人口信仰印度教。印度是世的人口信仰印度教。印度是世界上受宗教影响最深的国家之一，宗教的影响深入到它的社会与文化的每一部分。宗教在这个国家及其界上受宗教影响最深的国家之一，宗教的影响深入到它的社会与文化的每一部分。宗教在这个国家及其绝大部分人民的生活中扮演中心和决定性的角色。绝大部分人民的生活中扮演中心和决定性的角色。否定种姓制度，倡导众生平等否定种姓制度，倡导众生平等主张消除欲望，忍受苦难，主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定，但会消磨、有利于社会稳定，但会消磨、淡化人民的反抗意识。淡化人民的反抗意识。佛教对世界文化特别是东亚和东佛教对世界文化特别是东亚和东
6、南亚的文化产生了重要影响。南亚的文化产生了重要影响。学习聚焦：印度文化的代表（种姓制度与宗教）印度教不是某位教主创立的思印度教不是某位教主创立的思想体系，而是在长期社会发展过想体系，而是在长期社会发展过程中形成的，它是广泛吸收婆罗程中形成的，它是广泛吸收婆罗门教教义以及民间信仰、风俗习门教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物。惯、哲学思想等的综合产物。印度教减少了婆罗门教的许多繁琐仪式，打击了婆罗门在宗教中的垄断特权，特别是适当提高了首陀罗的地位，既减少了下层百姓的反抗，又迎合了上层的需要，受到印度社会各个阶层的欢迎，迅速崛起。学习聚焦：印度文化的整体特征和影响 材料一：印度民族心
7、理特别喜爱宗教，并在宗教中获得充分表现，甚于任何其他各国。这一特质材料一：印度民族心理特别喜爱宗教，并在宗教中获得充分表现，甚于任何其他各国。这一特质是地理性的而不是种族性的。上至君王，下至农民，多数印度人对于神学感觉兴趣，而且往往对它具是地理性的而不是种族性的。上至君王，下至农民，多数印度人对于神学感觉兴趣，而且往往对它具有热烈的情感。很少艺术或文学作品是纯粹世俗性的。印度的文艺和美术作品虽然是悠久延绵，具有有热烈的情感。很少艺术或文学作品是纯粹世俗性的。印度的文艺和美术作品虽然是悠久延绵，具有特色，但却都是千篇一律，因为它们几乎都是某种宗教方面的表现。特色，但却都是千篇一律，因为它们几乎都
8、是某种宗教方面的表现。英英 查尔斯查尔斯埃利奥特著，李荣熙译埃利奥特著，李荣熙译:印度教与佛教史纲印度教与佛教史纲(第一卷第一卷)材料二：印度历史上不断遭受外来入侵，较大的入侵就有古代的雅利安人、马其顿人、匈奴人、材料二：印度历史上不断遭受外来入侵，较大的入侵就有古代的雅利安人、马其顿人、匈奴人、突厥人、贵霜人、阿拉伯人以及后来的英国人。印度的政治史可以说是一部不断被异族征服的历史，突厥人、贵霜人、阿拉伯人以及后来的英国人。印度的政治史可以说是一部不断被异族征服的历史，印度的文化史可以说是一部不断地接受异质文化挑战的历史，不过，异质文化挑战的结果是，外来文印度的文化史可以说是一部不断地接受异质
9、文化挑战的历史，不过，异质文化挑战的结果是，外来文化既没有消灭印度文化，印度文化也未能完全把外来文化同化。化既没有消灭印度文化，印度文化也未能完全把外来文化同化。尚会鹏尚会鹏印度文化史印度文化史文化大多具有宗教烙印；文化极具包容性和多样性；印度文化深刻影响了东南亚地区，这与地理环境有很大关系。印度语东南亚地区交通方便，印度先民很早就进入东南亚地区，发达的印度文化很快便传到了这里。同时，东南亚地区也收到中国文化的影响，这里成为印度文化和中华文化的交汇地。印度文化特别是佛教文化也深刻影响了中国及东亚其他地区。印度的10个数字符号经阿拉伯人之手传到了西方。学习聚焦：朝鲜文明的历史发展历程学习聚焦：朝
10、鲜文化及其与中国文化的联系 三国史记是一部三国史记是一部记述朝鲜半岛三国新罗、记述朝鲜半岛三国新罗、百济、高句丽历史的高丽百济、高句丽历史的高丽官修正史。于官修正史。于11451145年（高年（高丽仁宗二十三年）由金富丽仁宗二十三年）由金富轼等以汉文编撰，采纪传轼等以汉文编撰，采纪传体。体。是朝鲜半岛现存最早是朝鲜半岛现存最早的史书。的史书。取材于当时保存取材于当时保存的古代朝鲜史料和中国的的古代朝鲜史料和中国的有关史料。此书是研究朝有关史料。此书是研究朝鲜半岛三国时期和后期新鲜半岛三国时期和后期新罗历史的珍贵文献罗历史的珍贵文献。瞻星台是世界著名的古代天文观测台之一，位于韩国庆州，建于新罗时
11、期。瞻星台是一座石结构建筑，呈圆筒形，台高9.17米,由362块石块分27层堆砌而成，象征阴历一年的362天。人们通过观察星象，测定春分、秋分、冬至、夏至等二十四节气。中华文化圈的形成大体在隋唐时期，包括日本列岛、朝鲜半岛和东南亚广大中华文化圈的形成大体在隋唐时期，包括日本列岛、朝鲜半岛和东南亚广大地区，是东方文化中最大的一个文化圈。这个文化圈的共同特点是地区，是东方文化中最大的一个文化圈。这个文化圈的共同特点是:以儒学以儒学为核心的中国文化为基础，形成一种独特的文化取向和思维方式为核心的中国文化为基础，形成一种独特的文化取向和思维方式;努力接受努力接受和传播中国式的佛教文化和传播中国式的佛教
12、文化;以中国的政治制度和社会模型为社会运行的基本以中国的政治制度和社会模型为社会运行的基本机制机制;接受或吸收汉语的文字范式而创造出本国或本地区的语言文字。这种接受或吸收汉语的文字范式而创造出本国或本地区的语言文字。这种文化共同体的出现，经历了长期的发展演变过程，大体从公元前文化共同体的出现，经历了长期的发展演变过程，大体从公元前3 3世纪即中世纪即中国的战国时期开始涌动，至公元国的战国时期开始涌动，至公元7 7世纪左右基本形成，对世界文化格局产生世纪左右基本形成，对世界文化格局产生了较大的影响。了较大的影响。吸收中国文化：吸收中国文化：禅宗、汉字、典章制度、禅宗、汉字、典章制度、儒学、建筑等
13、儒学、建筑等发展本民族文化：发展本民族文化：武士道、文字、文学、绘画武士道、文字、文学、绘画学习聚焦：日本文明发展基本历程弥生时代弥生时代（前（前300-250300-250）：）：倭奴倭奴国国古坟时代（古坟时代（250-592250-592）大和统一）大和统一飞鸟时代（飞鸟时代（592-710592-710）大化改新大化改新；天皇制形成；天皇制形成；奈良时代（奈良时代（710-794710-794）平安时代（平安时代（794-1192794-1192）（镰仓幕府）（镰仓幕府）幕府时代幕府时代武士阶层崛起武士阶层崛起（武士道）（武士道）镰仓时代（镰仓时代（1185133311851333）室町
14、时代（室町时代（1336-15731336-1573）战国时代（战国时代（1467-16151467-1615）安土桃山时代（安土桃山时代（1573-16031573-1603）江户时代（江户时代（1603-18671603-1867）明治维新明治维新时代（时代（1867-19121867-1912）大正时代（大正时代（1912-19261912-1926）昭和时代（昭和时代（1926-19451926-1945）（二战）（二战）学习聚焦：日本文化武士道最为强调的精神武士道最为强调的精神，其一为尽忠，其二为知耻，其一为尽忠，其二为知耻。尽忠知耻的最高表现，就。尽忠知耻的最高表现，就是死：为忠和
15、耻而死，是为是死：为忠和耻而死，是为圆满。圆满。“武士者，须一生悬命于武士者，须一生悬命于武士道。所谓武士道，就是看武士道。所谓武士道，就是看透死亡。透死亡。”大和绘：大和绘：日本日本1010世纪前后产生的民族绘画，是日本画的源世纪前后产生的民族绘画，是日本画的源头。以贵族的日常生活为题材，追求及时行乐的唯美主义情头。以贵族的日常生活为题材，追求及时行乐的唯美主义情趣，采用浓艳的色彩，具有华丽的特征。贵族的住宅生活少趣，采用浓艳的色彩，具有华丽的特征。贵族的住宅生活少不了隔扇和屏风，隔扇和屏风上的画就是大和绘。这个时期不了隔扇和屏风，隔扇和屏风上的画就是大和绘。这个时期大和绘的代表作是源氏物语
16、画卷，顾名思义，就是将大和绘的代表作是源氏物语画卷，顾名思义，就是将源氏物语的故事用大和绘的手法画在屏风上。源氏物语的故事用大和绘的手法画在屏风上。学习聚焦：日本文化浮世绘：日本江户时代的木刻版画艺术，为顺应市日本江户时代的木刻版画艺术，为顺应市民经济文化发展而产生，表现了当时社会各阶层的民经济文化发展而产生，表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚，被称为江户时代生活百态和流行时尚，被称为江户时代(德川幕府时德川幕府时代代)的的“百科全书百科全书”。主要描绘人们日常生活、风景。主要描绘人们日常生活、风景和演剧。浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画和演剧。浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画（日语
17、称为锦绘），但事实上也有手绘的作品。（日语称为锦绘），但事实上也有手绘的作品。万叶集万叶集是日本最早的是日本最早的诗歌总集，相当于中国的诗歌总集，相当于中国的诗经诗经。它以中国诗歌的。它以中国诗歌的题材，形式和分类方法为借题材，形式和分类方法为借鉴，采用汉字作注音符号，鉴，采用汉字作注音符号，收编了部分汉诗，同时直接收编了部分汉诗，同时直接反映反映“遣唐使遣唐使”来唐情况的来唐情况的诗歌，是中日友好交往和中诗歌，是中日友好交往和中国文学对日本古代文学发生国文学对日本古代文学发生影响的证明。影响的证明。源氏物语是由日本源氏物语是由日本平安时代女作家紫式部创平安时代女作家紫式部创作的长篇小说。描写
18、了贵作的长篇小说。描写了贵族光源氏的及其子薰君在族光源氏的及其子薰君在官场上的升降浮沉、生活官场上的升降浮沉、生活中的悲欢离合。作品语言中的悲欢离合。作品语言优美含蓄，是一部日本古优美含蓄，是一部日本古典文学杰作。典文学杰作。学习聚焦：美洲文明分布区域区域文明文明时间时间国家形态国家形态中美中美玛雅玛雅文明文明前前25002500年至年至1616世纪世纪城邦城邦中美中美阿兹阿兹特克特克文明文明1414世纪至世纪至1616世纪世纪结构松散王国结构松散王国南美南美印加印加文明文明1313世纪至世纪至1616世纪世纪统一大帝国统一大帝国13学习聚焦：美洲文明的主要成就（一）玛雅文化（一）玛雅文化（二
19、）阿兹特克文化（二）阿兹特克文化（三）印加文化（三）印加文化经济经济锻造铜器锻造铜器文字文字图画文字图画文字图画文字图画文字结绳记事结绳记事宗教宗教多神崇拜多神崇拜多神崇拜多神崇拜多神崇拜多神崇拜历法历法玛雅历（太阳历）玛雅历（太阳历）按照月亮的运行计算出按照月亮的运行计算出阴历阴历太阳历和太阴历太阳历和太阴历建筑建筑金字塔神庙祭坛金字塔神庙祭坛金字塔神庙金字塔神庙祭坛祭坛驿道和太阳庙驿道和太阳庙数学数学2020进制进制,“零零”的概念的概念也使用也使用2020进制进制采用结绳记事法采用结绳记事法学习聚焦：美洲文明的消亡学思之窗：欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？学思之窗：欧洲殖民
20、者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程；欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程；西班牙的殖民侵略对美洲印第安文化影响几乎是毁灭性的；西班牙的殖民侵略对美洲印第安文化影响几乎是毁灭性的；大批印第安人死于虐待、屠杀和传染性疾病，使得美洲居民的人口结构发生了大批印第安人死于虐待、屠杀和传染性疾病，使得美洲居民的人口结构发生了变化（为解决种植园劳动力不足，黑奴输入）；变化（为解决种植园劳动力不足，黑奴输入）；非洲的音乐、舞蹈等文化在美洲得到广泛传播，形成了殖民地时期拉美文化的非洲的音乐、舞蹈等文化在美洲得到广泛传播，形成了殖民地时期拉美文化的混合结构；混合结构；南亚南亚东亚东亚与美与美洲的洲的文化文化文化成就文化成就日本日本民族文化、中华文化影响民族文化、中华文化影响南亚南亚古代古代印度印度 传播与影响传播与影响印加文化印加文化美洲印第美洲印第安文化安文化独立发展，缺乏交流，走向毁灭独立发展，缺乏交流，走向毁灭玛雅文化玛雅文化东亚东亚阿兹特克文化阿兹特克文化丰富多彩、颇具特色丰富多彩、颇具特色朝鲜朝鲜文化成就及受中华文化影响文化成就及受中华文化影响
