1、第七章力与运动 物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（HKHK）惯性惯性不受外力不受外力牛顿第一定律牛顿第一定律二力合成二力合成受外力受外力非平衡力非平衡力静止状态或匀速直线运动状态静止状态或匀速直线运动状态平衡力平衡力方向相同方向相同 F=F1+F2运动状态改变运动状态改变方向相反方向相反 F=F1-F2第七章力与运动第七章力与运动 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（HKHK）1牛顿第一定律：牛顿第一定律：是改变物体运动状态的原因，是改变物体运动状态的原因，而不是而不是
2、 物体运动状态的原因，牛顿总结了伽利略等物体运动状态的原因，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律：一切物体人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律：一切物体 在在 没没 有有 受受 到到 作作 用用 时时，总总 保保 持持 状态或状态或 状态。状态。2惯性：一切物体都有保持惯性：一切物体都有保持 状态或状态或 运动状态的性质。运动会上，运动员冲过终点而不能立即停运动状态的性质。运动会上，运动员冲过终点而不能立即停下来，是因为运动员具有下来，是因为运动员具有 ，其大小取决于运动员的，其大小取决于运动员的 ，所以，以相同的速度冲过终点，胖一点的运动员，所以，以相同的速度冲过终
3、点，胖一点的运动员停下来就比较困难。停下来就比较困难。维持维持外力外力力力静止静止匀速直线运动匀速直线运动静止静止匀速直线匀速直线惯性惯性质量质量物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 回眸教材析知识回眸教材析知识 3合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力 作作用的效果用的效果 ，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。求几个力的合力叫做力的合成。每一个力叫分力。求几个力的合力叫做力的合成。4二力的合成二力的合成 (1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两同一直线上，
4、方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之个力的大小之 ，方向跟这两个力的方向，方向跟这两个力的方向 ，即：，即：FF1F2。(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之个力的大小之 ，方向跟，方向跟 方向相同，即：方向相同，即：FF1F2(F1F2)。和和共同共同相同相同相同相同较大的那个力较大的那个力差差物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 回眸教材析知识回眸教材析知识 5二力平衡：物体在受到两个力二力平衡：物体在受到两个力(或多个力或多个力)作用时，作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运
5、动状态，我们就说物体如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于处于 状态，使物体处于平衡状态的两个力状态，使物体处于平衡状态的两个力(或多个或多个力力)叫做叫做 力。课桌静止在水平地面上，受到竖直向力。课桌静止在水平地面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力下的重力和竖直向上的支持力，这两个力 ，并且作用在，并且作用在 上，这两个力是上，这两个力是平衡力。一个物体受力平衡的条件是物体所受外力的合力平衡力。一个物体受力平衡的条件是物体所受外力的合力为为 。平衡平衡平衡平衡方向相反方向相反大小相等大小相等一条直线一条直线零零物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第
6、七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例1：对牛顿第一定律的理解：对牛顿第一定律的理解 例例1正在运动的小车，速度逐渐减小，在未停止之前，正在运动的小车，速度逐渐减小，在未停止之前，如果它所受的外力同时消失，那么小车的运动情况是如果它所受的外力同时消失，那么小车的运动情况是()A运动越来越快运动越来越快 B立即停下来立即停下来 C运动越来越慢，最后停止运动越来越慢，最后停止 D做匀速直线运动做匀速直线运动典例精析把方向D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例2:惯性现象惯性现象 例例2(多选多选)在列车内的水平桌面上放
7、一杯水，如果水在列车内的水平桌面上放一杯水，如果水面突然发生了如图面突然发生了如图71所示的变化，则列车的运动状态可所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是能发生的变化是()A列车突然向右启动列车突然向右启动 B列车突然向左启动列车突然向左启动 C列车向右匀速行驶突然向右做加速运动列车向右匀速行驶突然向右做加速运动 D列车向右匀速行驶突然向右做减速运动列车向右匀速行驶突然向右做减速运动BD图图71第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新课标（新课标（HKHK）方法点拨：方法点拨：解释惯性现象的思路和方法：确定研究对象是哪个物体解释惯性现象的思路和方法：确定研究对
8、象是哪个物体或物体的哪一部分；弄清研究对象原来的运动状态及发生的或物体的哪一部分；弄清研究对象原来的运动状态及发生的变化；物体由于惯性，保持原来的运动状态，结果出现什么变化；物体由于惯性，保持原来的运动状态，结果出现什么现象。现象。典例典例3：同一直线上二力合成的规律：同一直线上二力合成的规律 例例3作用在一个物体上的两个力分别为作用在一个物体上的两个力分别为F13 N，F25 N，并且这两个力在同一条直线上，则，并且这两个力在同一条直线上，则F1与与F2的合力的合力()A一定是一定是8 N B一定是一定是2 N C可能是可能是3 N或或5 N D可能是可能是2 N或或8 N物理物理新课标（新
9、课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 规律总结：规律总结：同一直线上方向相同的两个力的合力是这两个力合力的最同一直线上方向相同的两个力的合力是这两个力合力的最大值；同一直线上方向相反的两个力的合力是这两个力合力的大值；同一直线上方向相反的两个力的合力是这两个力合力的最小值。合力不一定大于分力，也可能小于任何一个分力。例最小值。合力不一定大于分力，也可能小于任何一个分力。例如：如：5 N与与4 N的力在同一条直线上时，同向作用在物体上合力的力在同一条直线上时，同向作
10、用在物体上合力为为9 N，而反向作用在物体上，它们的合力仅为，而反向作用在物体上，它们的合力仅为1 N。典例典例4：判断生活中的平衡力：判断生活中的平衡力 例例4学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力力属于平衡力()A旗受到的重力和绳子对旗的拉力旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 C旗受到的重力和旗对地球的引力旗受到的重力和旗对地球的引力 D旗对绳子的拉力和旗受到的重力旗对绳子的拉力和旗受到的重力物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精
11、析把方向A物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 国旗匀速上升时，国旗处于平衡状态，受到平衡力国旗匀速上升时，国旗处于平衡状态，受到平衡力的作用。判断四个选项中描述的一对力是否为平衡力，要看它的作用。判断四个选项中描述的一对力是否为平衡力，要看它们是否符合二力平衡的条件。选项们是否符合二力平衡的条件。选项A符合二力平衡的条件；选符合二力平衡的条件；选项项B和和C中的两力均是相互作用力；中的两力均是相互作用力；D选项中旗对绳子的拉力，选项中旗对绳子的拉力，受力者是绳子，方向竖直向下，旗受到的重力，受力者是旗，受力者是绳子，方向竖直向
12、下，旗受到的重力，受力者是旗，方向竖直向下，两个力既不是相互作用力也不是平衡力。方向竖直向下，两个力既不是相互作用力也不是平衡力。方法总结：方法总结：判断两个力是否为一对平衡力的方法有两种：根据物体判断两个力是否为一对平衡力的方法有两种：根据物体运动状态判断二力是否平衡：已知物体只受两个力，且物体保运动状态判断二力是否平衡：已知物体只受两个力，且物体保持静止或做匀速直线运动状态，那么这两个力互相平衡；根持静止或做匀速直线运动状态，那么这两个力互相平衡；根据二力特点判断是否为平衡力：二力平衡条件为同体、等大、据二力特点判断是否为平衡力：二力平衡条件为同体、等大、反向、共线，是否同体是区分平衡力与
13、相互作用力的关键。反向、共线，是否同体是区分平衡力与相互作用力的关键。典例典例5：研究力和运动的关系：研究力和运动的关系 例例5将纸带穿过打点计时器，弹簧测力计下挂一重物将纸带穿过打点计时器，弹簧测力计下挂一重物与纸带相连，测力计两次拉动重物向上运动，打出的纸带分与纸带相连，测力计两次拉动重物向上运动，打出的纸带分别如图别如图72(a)、(b)所示，其对应弹簧测力计的示数分别为所示，其对应弹簧测力计的示数分别为Fa、Fb，则，则Fa和和Fb的大小关系是的大小关系是()AFaFb D以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能 物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析
14、把方向典例精析把方向B图图72物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 方法点拨：方法点拨：此类问题关键是从纸带上点的分布情况确定物体的运动是此类问题关键是从纸带上点的分布情况确定物体的运动是匀速直线运动，再由运动状态确定物体的受力情况，为受到平匀速直线运动，再由运动状态确定物体的受力情况，为受到平衡力作用，则两次弹簧测力计示数相等。衡力作用，则两次弹簧测力计示数相等。典例典例6：利用二力平衡研究物体的运动：利用二力平衡研究物体的运动 例例6一个重一个重500 N的人站在电梯中，求下列情况下电梯的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力
15、大小和方向。底面对人的支持力大小和方向。(1)人和电梯一起静止不动；人和电梯一起静止不动；(2)人和电梯一起以人和电梯一起以1.5 m/s的速度匀速上升；的速度匀速上升；(3)人和电梯一起以人和电梯一起以2.0 m/s的速度匀速下降。的速度匀速下降。物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 答案答案 三种情况电梯底面对人的支持力大小均为三种情况电梯底面对人的支持力大小均为500 N，方向均为竖直向上。方向均为竖直向上。物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 典例精析把方向典例精析把方向 方法点拨：方法点拨：在研究运动和
16、力时，首先要确定研究对象，然后分析物体在研究运动和力时，首先要确定研究对象，然后分析物体的状态及其受力情况，画出物体受力示意图，再根据二力平衡的状态及其受力情况，画出物体受力示意图，再根据二力平衡条件，判断哪两个力是平衡力。物体受平衡力作用而做匀速直条件，判断哪两个力是平衡力。物体受平衡力作用而做匀速直线运动的速度大小和方向是由原来的运动情况决定的。线运动的速度大小和方向是由原来的运动情况决定的。物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 1牛顿第一定律是建立在牛顿第一定律是建立在()A日常生活经验的基础上日常生活经验的基础上 B科学家猜想的基
17、础上科学家猜想的基础上 C间接实验结果的基础上间接实验结果的基础上 D实验和科学推理相结合的基础上实验和科学推理相结合的基础上实战演习成高手D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 2如图如图73所示水平路面上行驶的汽车突然刹车，所示水平路面上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾。以下说法中正确的是车上的人会向前倾。以下说法中正确的是()A人向前倾不能说明人具有惯性人向前倾不能说明人具有惯性 B人向前倾能说明人具有惯性人向前倾能说明人具有惯性 C人向前倾能说明车具有惯性人向前倾能说明车具有惯性 D人向前倾能说明人和车都具有惯性人向前倾能说明
18、人和车都具有惯性图图73B物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 3在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是象不能用惯性知识解释的是()A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B跳远运动员要助跑一段距离才起跳跳远运动员要助跑一段距离才起跳 C投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动 D跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面 解析解析 选项选项D中跳高运动员跳过杆后从最高点落向地
19、中跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面是由于受到重力的作用，不能用惯性知识来解释。面是由于受到重力的作用，不能用惯性知识来解释。D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 4一个物体只受到大小均为一个物体只受到大小均为30 N的两个力的作用，的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受的合这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受的合力的大小为力的大小为()A0B15 N C30 N D60 ND物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 5用用250 N的力竖直向上提起的
20、力竖直向上提起200 N的油桶，油桶受的油桶，油桶受到合力的大小和方向是到合力的大小和方向是()A50 N，竖直向上，竖直向上 B50 N，竖直向下，竖直向下 C450 N，竖直向下，竖直向下 D450 N，竖直向上，竖直向上 解析解析 本题考查同一条直线上方向相反的两个力的合本题考查同一条直线上方向相反的两个力的合成问题。同一直线上方向相反时，两个力的合力大小为两成问题。同一直线上方向相反时，两个力的合力大小为两力之差，力之差，F F1F2250 N200 N50 N，方向与较大，方向与较大的力方向一致，即合力向上。的力方向一致，即合力向上。A物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动
21、第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 6停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有前运动一段距离，这是因为自行车具有 ，自行车，自行车最后还会停下来，这是因为它受到最后还会停下来，这是因为它受到 的缘的缘故。若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾故。若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出对此做过研究，并总结出 定律。定律。7在做在做“探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物实验时，让物体从斜面的同一高度自由滑下到粗糙程度不同的水平面上，体从斜面的同
22、一高度自由滑下到粗糙程度不同的水平面上，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越 ，可，可以推导出，如果运动的物体不受力，物体将以推导出，如果运动的物体不受力，物体将 。8.庆祝国庆节时，小朋友放飞的气球下吊着的一个物庆祝国庆节时，小朋友放飞的气球下吊着的一个物体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将物体将_运动，这是由于运动，这是由于_的缘故。的缘故。惯性惯性阻力（摩擦力）阻力（摩擦力）牛顿第一牛顿第一远远一直运动下一直运动下去去向上向上惯性惯性物理物理新课标（新课标（HKHK）第七
23、章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 9.人类对人类对“运动和力的关系运动和力的关系”的认识经历了一个曲折的认识经历了一个曲折漫长的探索过程。漫长的探索过程。(1)古希腊哲学家亚里士多德认为：古希腊哲学家亚里士多德认为：。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近沿用了近2000年。年。(2)十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了了“运动和力的关系运动和力的关系”。如图。如图74所示，伽利略的斜面实所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：验有如下步骤：力是维持物体运力是维持
24、物体运动的原因动的原因图图74物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要上升到原来的高度。上升到原来的高度。两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。小球将
25、沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，则以下排序正确的是这些事实和推论进行分类排序，则以下排序正确的是()A事实事实2事实事实1推论推论3推论推论4 B事实事实2推论推论1推论推论3推论推论4 C事实事实2推论推论1推论推论4推论推论3 D事实事实2推论推论3推论推论1推论推论4D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 (3)伽利略得出：运动的物体如果不受其他力的作用，伽利略得出：运动的物体如果不受其他力的作用，将会将会
26、 。伽利略由此开创了实验和推。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。理相结合的科学研究方法。一直匀速运动下去一直匀速运动下去 物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 10在学习在学习“运动和力的关系运动和力的关系”时，我们曾追随着物时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的理学家的足迹，设计过这样的“斜面斜面”实验：实验：(1)如图如图75所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面上运动时，竖直方向上受到的是为了使小车在水平面上运动时，竖直方向上受到的 力和力和 力相平衡，相
27、当于小车只受水平方向力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。上的摩擦力。支持支持图图75重重物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 实战演习成高手实战演习成高手 (2)每次都让小车从同一斜面的每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越平面越光滑
28、，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的，小车运动的越越 。(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做水平面上做 运动。运动。同一同一小小远远匀速直线匀速直线 第七章过关测试第第七章过关测试第2题针对训练题针对训练 1一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下。对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是卡车右侧跳下。对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是()A脸向车后并相对于车向后跳脸向车后并相对于车向后跳 B脸向车后并相对于车向前跳脸向车后并相对于车向前跳 C脸向车前并相
29、对于车向后跳脸向车前并相对于车向后跳 D脸向车前并相对于车向前跳脸向车前并相对于车向前跳 物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练C物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 2调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来兴地跳了起来(如图如图76所示所示)。由于船在行进中，所以父母。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开时他会落入水中，但小明蹦跳了很担心小明蹦起后，船走开时他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并
30、没有发生什么危险，这是因为：一会儿，并没有发生什么危险，这是因为：。A甲机器一定比乙机器省力甲机器一定比乙机器省力 B甲机器一定比乙机器省距离甲机器一定比乙机器省距离 C甲机器做的有用功一定比乙机器多甲机器做的有用功一定比乙机器多 D以上说法都不对以上说法都不对小明跳起后，由小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地于惯性他会随船一起向前运动，落回原地图图76 3甲同学骑自行车带乙同学甲同学骑自行车带乙同学(如图如图77所示所示)在水平路面上在水平路面上匀速行驶。自行车行驶时，乙要从车上下来，乙同学知道如果匀速行驶。自行车行驶时，乙要从车上下来，乙同学知道如果直接跳下来，他可能会摔跤。
31、试解释这是为什么？直接跳下来，他可能会摔跤。试解释这是为什么？物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 答案答案 自行车行驶时，人与车有共同的速度，当人直接从自行车行驶时，人与车有共同的速度，当人直接从车上跳下来，着地时脚的速度为零，由于惯性，人的上身保持车上跳下来，着地时脚的速度为零，由于惯性，人的上身保持与车行驶时相同的速度，所以会向前倾倒，可能摔跤。与车行驶时相同的速度，所以会向前倾倒，可能摔跤。图图77 第七章过关测试第第七章过关测试第5题针对训练题针对训练 4一个重为一个重为800 N的物体，受到的物体，受到800 N竖直向上的拉力
32、时，竖直向上的拉力时，则该物体则该物体()A一定处于静止状态一定处于静止状态 B一定处于匀速上升状态一定处于匀速上升状态 C一定处于匀速下降状态一定处于匀速下降状态 D以上三种状态都有可能以上三种状态都有可能物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 5雨滴自高空由静止开始落下，已知雨滴在下落过程中所雨滴自高空由静止开始落下，已知雨滴在下落过程中所受到的空气阻力随其运动速度增大而增大，在整个下落过程中，受到的空气阻力随其运动速度增大而增大，在整个下落过
33、程中，雨滴的运动情况是雨滴的运动情况是()A先加速下落，后减速下落先加速下落，后减速下落 B先加速下落，后匀速下落先加速下落，后匀速下落 C先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落 D开始下落后立即匀速运动，最后加速下落开始下落后立即匀速运动，最后加速下落B物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 6一个人用大小为一个人用大小为120 N的水平力推着一木箱在水平地板的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重上做匀速直线运动，箱重350 N，那么木箱所受的阻力的大小和，那么木箱所受的阻力的大小和合力的
34、大小分别为合力的大小分别为()A470 N230 N B350 N230 N C230 N0 N D120 N0 ND物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第七章过关测试第第七章过关测试第12题针对训练题针对训练 7如图如图78所示是小强踢足球时的情景，下列分析中正确所示是小强踢足球时的情景，下列分析中正确的是的是()A踢球时，球对脚没有作用力踢球时，球对脚没有作用力 B球在空中飞行仍受到脚的作用力球在空中飞行仍受到脚的作用力 C脚对球的力和球的重力是一对平衡力脚对球的力和球的重力是一对平衡力 D球静止在水平地面上时，球的重力与地面对球的
35、支持球静止在水平地面上时，球的重力与地面对球的支持力是一对平衡力力是一对平衡力图图78D物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 8小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法中正确的是个力学问题的思考，下列说法中正确的是()A玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 B滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动，可以减小摩滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动，可以减小摩擦力擦力 C滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消
36、失，滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就会停下来滑板就会停下来 D人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力B物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 9.2010年温哥华冬奥会上，中国选手王濛一人获得三年温哥华冬奥会上，中国选手王濛一人获得三枚金牌，并打破世界纪录，如图枚金牌，并打破世界纪录，如图79所示。下列论述错误的所示。下列论述错误的是是()A王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因原因 B用力蹬冰面加速，原理是用力蹬
37、冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互物体间力的作用是相互的的”C王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 D王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力一对平衡力D图图79物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第七章过关测试第第七章过关测试第21题针对训练题针对训练 10放在水平桌面的木块重放在水平桌面的木块重30 N。在水平向右拉力。在水平向右拉力F16 N和水平向左的拉力和水平向左的拉力F23 N的共同作用下，以不变的速度的共同作用
38、下，以不变的速度v0.5 m/s运动了运动了10 s，则，则()A因为因为F1F2，所以木块向右加速运动，所以木块向右加速运动 B木块受到的合力为零木块受到的合力为零 C木块运动了木块运动了50 m D若撤去若撤去F1，木块一定向左运动，木块一定向左运动B物理物理新课标（新课标（HKHK）第七章力与运动第七章力与运动 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 11用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为()A手的握力大于汽水瓶的重力手的握力大于汽水瓶的重力 B手的握力等于汽水瓶的重力手的握力等于汽水瓶的重力 C手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 12用用5 N的水平力拉着重的水平力拉着重25 N的木块在水平地面上做匀的木块在水平地面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是速直线运动，木块受到的摩擦力是 N。若在木块上面再。若在木块上面再放上放上5 N的重物时，仍使木块做匀速直线运动，则此时测出的的重物时，仍使木块做匀速直线运动，则此时测出的滑动摩擦力应滑动摩擦力应 (选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小小于于”)5 N。D5大于大于
