1、 第二单元基础知识测试卷基础过关考点1 字音字形1.给加点字注音。狂澜（ ） 哺育（ ） 峭壁（ ） 咀嚼（ ）挚痛（ ） 嗥鸣（ ） 怪诞（ ） 田垄（ ）亘古（ ） 默契（ ） 镐头（ ） 污秽（ ）军帖（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 鞍鞯（ ）机杼（ ） 可汗（ ） 策勋（ ） 呜咽（ ）2.根据拼音写汉字。体p（ ） 屏 zhng（ ） 高山之din（ ）gun（ ）输 云bn（ ） 扑shu（ ）迷离斑In（ ） ln（ ）语3.下列各组词语中书写完全正确的一项是( )A.摇篮 奔腾 攀谈 高山之颠B.亚州 榜样 辘辘 惊涛澎湃C.臂膀 扮演 骨碌 九曲连环D.气慨 劈开 督促 一泄
2、万丈考点2 重点词语4.对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（ ）A.掀起万丈狂澜。(巨大的波浪)B.啊!黄河!你是中华民族的摇篮。(比喻文化的发源地)C.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(标准直线)D.狐仙姑深夜的谰语。(没有根据的话)5.选择恰当的词语填空。(1)黑的山峰像巨人一样 (矗立 伫立)在面前。（2）我的手掌一接近土地，心就变得 (平静 寂静 安静)（3）我无时无刻不听见她 (召唤 呼唤 呼喊)我的名字，无时无刻不听见她 (召唤 呼唤 呼喊)我回去。考点3 标点符号6.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）A.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，
3、一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。B.天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来、骂起来。C.土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。考点4 朗读节奏7.对下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.浊流/宛转，结成九曲/连环。B.像一个/巨人/出现在/亚洲/平原之上。C.朔气/传/金柝，寒光/照/铁衣D.将军/百战/死，壮士/十年/归。8.判断下列句子所运用的修辞手法。(1)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!（ ）(2)在那亘古的地层里，有着一股燃烧
4、的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（ ）(3)在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 （ ）(4)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流宛转，结成九曲连环。（ ）（ ）(5)河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。（ ）（ ）(6)将军百战死，壮士十年归。 （ ）（ ）考点6 汉语知识9.下列各项分析错误的一项是（ ）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知积累至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓。A.文中“心灵”“比”“和”“广袤”分别是名词、介词
5、、连词、形容词。B.“人们往往会自惭形秽”中的”往往”是副词，表示时常存在或经常发生。C.“襟怀”的“襟”用部首查字法，应先查部首“衣”，再査13画。D.“每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“，”。考点7 文学常识10.按要求填空。(1)黄河颂选自组诗 的第二乐章，词作者是 ，曲作者是 。(2)老山界的作者是 ，江苏无锡人，无产阶级革命家，(3)土地的誓言是作家 在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文，抒发了作者 。(4)木兰诗选自 (朝代)郭茂倩编的 ，其中本诗与 合称“乐府双璧。考点8 综合性学习11.综合性学习10月1日是我们伟大祖国的诞辰。为此，我校七
6、年级(2)班将于本周五下午三点在本班教室举办以“实现中国梦青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会。请你完成以下任务。(1)请你完善本次活动的具体步骤。准备阶段: 实施阶段: 总结阶段： (2) 活动开始前，班主任委派你邀请张校长参加本次活动，你将怎样邀请?(3)参加本次活动后，请你写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行。(要求:不得借用名人名言)阅读过关一、 文言文阅读考点1 字词理解12.解释下列句中加点词。(1)木兰当户织 (2)唯闻女叹息 (3)问女何所思 (4)问女何所忆 (5)昨夜见军帖 (6)军书十二卷 (7)愿为市鞍马 (8)旦辞爷娘去 (9)万里赴戎机 (10)关山度若飞 (
7、11)朔气传金标 (12)策勋十二转 (13)赏赐百千强 (14)愿驰千里足 (15)出郭相扶将 (16)当户理红妆 (17)著我旧衣裳 (18)对镜帖黄花 (19)雄兔脚扑朔 (20)雌兔眼迷离 (21)双兔傍地走 13.下列各组加点词的意思完全一致的一项是（ ）A.愿为市鞍马 东市买骏马B.不闻机杼声，唯闻女叹息 但闻燕山胡骑鸣啾啾C.归来见天子 见往事耳D.安能我是雄雌 安居乐业14.用现代汉语翻译下列句子。(1)万里赴戎机，关山度若飞。 (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (3)将军百战死，壮士十年归。 (4)双兔傍地走，安能辩我是雄雌? 考点3 内容理解15.根据木兰诗，回答下列问题。(
8、1)写木兰从军原因的诗句是: ， ， 。 ， 。(2)写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是: ， 和 ， 。(3)写木兰征战生活的句子是: ， 。 ， 。(4)写木兰回到家后喜悦心情的句子是: ， 。 ， 。 ， 。16.下面对诗句的理解不完全正确的一项是（ ）A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了木兰出征前紧张准备的情况。B.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”主要表现了木兰到战场勇敢杀敌的决心。C.“万里赴戎机，关山度若飞”描述了征途遥远，表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。D.“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见同伍士兵
9、的喜剧性场面。17.回答下面的问题。(1)本诗通过木兰代父从军这件事表现了怎样的主旨?(2)为什么在写木兰辞官还乡前还要写出木兰功劳之大、天子赏赐之多?(3)本诗在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出。说说诗中详写和略写分别写了哪些内容。为什么这么安排?(4)诗中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”一句中使用了什么人物描写方法?表现了木兰什么心情?二、现代文阅读考点1 记叙文关键词语的理解解题方法:分析词语的含义和作用时，要先解释词语的含义，即答出本义和语境义，一般侧重语境义。然后可以从感情色彩、修辞手法、写作手法、人物描写四个角度入手，要注意的是有时
10、不是单一的，需要综合考虑多种角度，但不管何种角度都需要结合语言环境，最后落脚在词语表现的内容或表达的情感上。答题思路:词语+抓感情色彩、修辞手法、写作手法、人物描写+分析词语表现的内容或表达的情感。考点2 归纳记叙文主旨的方法解题方法:1.分析文章标题。2.分析文中关鍵句:A.文章的开头/结尾句或者段落本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助:B.文章中的议论性或抒情性的句子;C.文章中反复出现的词语或者句子;D.文章中主要人物的语言。3.通过分层归纳大意进而归纳文章主旨。4.分析文章的时代背景。一些文章的写作会有时代的烙印，可从分析作者的写作背景入手来分析作
11、者想要表达的情感老山界(节选)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。18.请用简洁的语言概括选段内容。19.选文写景调动了人的哪几种感官?请分别举一例说明其作用。20.“天上闪烁的星
12、星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”字可否换成“挂”字?为什么?21.“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃”一句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该句的理解。 参考答案1. ln b qio ju zh ho dn lng gn q go hu ti shu tu in zh k xn y2.魄 障 巅 灌 鬓 朔 斓 谰3.C【点拨】A.颠巅;B.州洲;D.慨概，泄泻。4.C【点拨】标直:笔直。5.(1)矗立 (2)平静 (3)呼唤 召唤6.B【点拨】顿号应改为逗号。7.A【点拨】浊流/宛转
13、，结成/九曲连环8.(1)比喻 (2)比喻 (3)排比 (4)夸张 对偶 (5)比喻 拟人(6)对偶 互文9.D【点拨】词语的并列中间用顿号10.(1)黄河大合唱 光未然 冼星海(2)陆定一(3)端本蕻良 对沦亡国土的思念之情(4)北宋 乐府诗集 孔雀东南飞11.(1)示例:动员全班同学搜集或创作以“实现中国梦青春勇担当”为主题的诗歌。请同学们将搜集或创作的诗歌以朗诵的形式展示。请班主任为本次活动作总结。(所写内容符合活动步骤即可)(2)示例:张校长，您好!我是七年级(2)班的学生，我班将于本周五下午三点在本班教室举办以“实现中国梦青春勇担当”为主题的诗歌朗通会，想邀请您参加。可以吗?谢谢!(
14、写明称呼，交代清楚活动时间、地点，语气委婉，语言得体，表述清楚，意近即可)(3)示例一:积累点滴知识，努力拼搏进取，将来报效祖国。示例二:青春因追梦而绽放华彩!(内容符合主题并能勉励、鞭策自己，或用以自，语言精练即可)12. (1)门 (2)只 (3)想的是什么 (4)思念 (5)军中的文告 (6)军中的文书，这里指征兵的名册 (7)买 (8)早晨 (9)战事 (10)越过(11)北方 (12)记功 (13)有余 (14)赶马快跑 (15)外城 扶持(16)指女子的艳丽装束 (17)穿 (18)同“贴” (19)动弹(20)眯着眼 (21)靠近、临近 跑13.B【点拨】听见。A.买/集市;C.
15、拜见/了解;D.怎么/安定14.(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。(2)北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲(3)将士们身经百战，有的为国捐躯，有的战斗多年胜利归来(4)雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢?15.(1)可汗大点兵，军书十二卷卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄(2)闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅和不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(3)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣(4)开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时泡，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。16.B【点拨】表现的是木兰征战途中对父母和亲人的思念17.（1
16、）表现了古代劳动人民的英雄气概、爱国精神以及他们对和平生活的向往。(2)从侧面突出木兰的战功赫赫以及她不图功名利禄的高尚品格(3)诗中详写木兰从军的缘由，出征前的准备，征途思亲、凯旋辞官、家人团聚。略写战争生活。这样安排是因为表现主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰怎样作战，而重在表现她深明大义、不慕荣利、热爱家乡亲人和对和平的向往。(4)运用了动作描写，表现了木兰回家后的喜悦心情同时写出了她柔情的一面，对女儿装的喜爱，对美的追求。18.描述了红军战士露宿山谷的情景。(意对即可)19.视觉:“天上闪烁宝石”“黑的山峰一口井”，写山高；听觉:“耳朵里有在澎湃”，写山里环境幽静;触觉:“才觉得寒气打着颤”，写夜里山间气候寒冷。(意思对即可)20.不可以。因为“缀”字比“挂”字更生动形象地写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。21.不矛盾。在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛近在思尺，而且响亮洪大；有的声音，分明来自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越变越细。而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端，引起人的种种联想。(意对即可)
