1、七年级下册道德与法治期末考试试题一、单选题1下列属于青春期生理变化的有男生长胡子有的学生脸上长青春痘有的学生半年内增高10cm左右有的学生情绪波动较大，容易失去控制ABCD2某教育网站针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是A培养健康的兴趣爱好B向老师、家长寻求帮助C学会做自己的“心理医生”D有主见，按照自己的意愿做事3小君进人青春期以后，总爱和父母“顶牛”，对着干，却又希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。这种现象反映的是青春期的A反抗与依赖B闭锁与开放C勇敢与怯懦D顺从与叛逆
2、4男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选项中，不属于男女同学正常交往的有八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务张林和同桌王娜在课桌上圈出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”ABCD5在生活中，我们常会听到这样的话：“你怎么像女孩子一样娇气；她是女孩子，你要让着她”这说明（ ）A男女生在生理方面的差异会更加明显B男女生的生理性别特征是与生俱来的C人们对性别的认识受到刻板印象的影响D无论男生女生都拥有自身的性别优势6李大钊先生说：“青年之字典，无“困难”之字；青年
3、之口头，无障碍之语。”这告诉我们，青春应该相信自己勇敢尝试拒绝困难战胜自己ABCD7港珠澳大桥总工程师苏权科先生带领他的团队，依靠顽强的意志克服了许多难以想象的困难，终于为我国建成了被评为世界奇迹的港珠澳大桥。这说明A坚强的意志有助于事业的成功B只有科学家才需要坚强意志C青少年不需要磨砺坚强的意志D坚强意志就必须减少睡眠8下列表述中，与“行己有耻”不相符的是（）A树立底线意识，触碰道德底线的事不能做B树立法律意识，违反法律的事情坚决不做C磨砺坚强意志，增强自控能力，战胜自我D青春就应该肆意放纵，不用抵制不良诱惑9五四青年节前夕，共青团中央公布了2019年“全国向上向善好青年”名单，120名优秀
4、青年脱颖而出，在爱岗敬业、创新创业、勤学上进等方面树立了青春榜样，传承着生生不息的五四精神，也书写了向上向善的时代风貌。向这些青春榜样学习（）能够明白做人、做事的基本态度使我们不再犯错误激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量能修身明德，走向“止于至善”ABCD10“怒中之言，必有纰漏”说明了（）A各种情绪丰富了我们的生活B情绪影响着我们的观念和行动C情绪会随周边环境的变化而变化D适度的负面情绪对我们也有积极影响11学习成绩一向优异的小元以为自己在期末考试中会取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第三名，因此他的情绪很失落。导致他情绪失落的因素是A个人的生理周期B对某件事的预期
5、C周围的舆论氛围D自然环境的影响12下列成语表达的情绪与其他三项不一致的是（ ）A大喜过望B悲喜交加C喜上眉梢D双喜临门13下列属于正面的情感体验的是（）A正义感B恐惧感C焦虑感D挫败感142019年春节期间，电影流浪地球刷爆了朋友圈。看完电影的观众纷纷表示，心中充满了对影片主人公的敬畏感，也感受到了影片主人公的亲情之爱和保护地球的责任感。这告诉我们创造正面的情感体验可以通过A帮助他人B走进博物馆C欣赏艺术作品D完成一项自已喜欢的活动15七年级学生悦鑫因生病在家休养，致使他有的功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学的行为（）有利于
6、促进同学间的友情是传递美好情感的体现是传递生命正能量的体现是为了得到学校的表扬和老师的赞誉ABCD16下列古诗词表达了爱国情感的是（）A海内存知己，天涯若比邻B谁言寸草心，报得三春晖C欲穷千里目，更上一层楼D人生自古谁无死，留取丹心照汗青17一个优秀的班集体，一定是具有班级凝聚力的。下列做法中，有利于增强班级凝聚力的是（）A小华打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受B为了维护集体荣誉，小伟悄悄擦去学校公布栏中本班的扣分C桐桐被同学们称为“管事大王”，班里的大小事情他都热心参与D在学校运动会上，小李不参加任何项目，也不关心本班的比赛情况18一位哲人说：团队，就是一艘航船：自利，便会一起
7、沉没。这启示我们在生活中（）要以集体利益为重个人利益要服从集体利益个人利益高于集体利益维护集体利益，个人利益才有保障A B C D19调查显示，“生活习惯不同”成为宿舍舍友间产生矛盾的主要起因。为了保持这个小集体旋律和谐，每个舍友应该（）A坚决要求调换宿舍B调整自己的节奏C要求他人调整节奏D合理安排学习时间20仔细观察漫画，三个同学在分析“被压”的原因。你认为最准确的答案是A缺乏独立思维B缺乏竞争意识C缺乏团队精神D缺乏目标意识21淮南子兵略训中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是（）A敏而好学，不耻下问B读万卷书，行万里路C锲而不舍，
8、金石可镂D单则易折，众则难摧22小君是新来的插班生，因与其他同学不熟悉，显得很孤僻。班长张灵组织同学们主动邀请小君参加班级的集体活动，并在课余时间帮小君把功课补上。不久后，小君融入到新的班集体中，适应了新环境。这说明小君所生活的集体A民主的、公正的B充满关怀与友爱C有美好的愿景D是最好的班集体23下列关于漫画说法正确的有这是侵犯学生个人利益的表现这种做法没有理解集体要求的合理性这是学校合理的要求，但可能会与学生个性化需求产生矛盾和冲突面对冲突，通常应让个人意愿服从集体的共同要求ABCD24法律对全体社会成员具有普遍约束力。下列体现法律这一特征的是（）A某公务车辆因违法停放被处罚B学校处分实施校
9、园欺凌的学生C路人谴责李某损坏共享单车的行为D中华人民共和国国歌法正式颁布252019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法。这表明A法律是由国家制定或认可的B法律由国家强制力保证实施C法律是人民利益和意志的体现D法律对全体社会成员具有普遍约束力26法律与道德、纪律等规则相比较，有自己独有的特征。其中最主要的特征是（）A法律由国家制定或认可B法律是由国家强制力保证实施的C法律是社会成员最高的行为准则D法律对全体社会成员具有普遍约束力27下列属于专门保护未成年人健康成长的法律的有（ ）未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 宪法ABCD28“奉法者强则国强
10、，奉法者弱则国弱。”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。下面能体现这一目标的有（）国家制定一系列法律法规公安机关开展扫黑除恶专项斗争网络诈骗案件时有发生多起冤假错案得到纠正ABCD29下列关于法律与道德的关系的说法中，正确的有（）法律即道德，道德即法律道德与法律相互制约、相互限制法治时代，并不否认道德的重要性人们道德水平的提高，有利于促进法治文化环境的形成ABCD30中学生刘某出于好奇，拨打了火警电话“119”谎称学校失火。消防人员开着消防车到达学校后，发现是刘某谎报火情。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（
11、）A公共场所有规章制度B法律维护了人们的合法权益C人们不能按自己的规则办事D法律对人们的行为有规范作用二、简答题31 材料一近几年，校园暴力深受社会关注。校园暴力往往是由负面情绪导致的。一语不合，人们便火冒三丈、大打出手负面情绪一旦失控，人便犹如脱疆的野马，横冲直撞。(1)材料一中的“火冒三丈”属于基本情绪中的哪一种？除此之外，还有哪些基本情绪？材料二小强说：“同学误解我时，我会感到很委屈，控制不住了就独自大哭一场，哭过之后心情又会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。”(2）小强运用了什么方法调节情绪？(3)结合上述两则材料，说说我们应该怎样保持乐观、健康的心态。32 某校七年级（2）班在学期末
12、被评为“校级先进班集体”。该班班长小林在经验交流中说：“我们班之所以能成为先进班集体，一是靠大家齐心协力，凡事共同协商；二是靠大家各尽所能，各司其职。”班长的话给了我们哪些启示？三、辨析题33 在我们成长的过程中，与独立思考相伴的是批判性思维的发展。古人说：“学贵有疑。”有人认为，培养批判精神就是要敢于否定一切，需要不留情面地批判他人。四、综合探究题34阅读材料，回答下列问题。材料一2019年3月25日是第24个全国中小学生安全教育日。各地学校借此机会举行了一系列的活动，以此加强对学生安全知识的教育，让同学们懂得注重安全的重要性。材料二2019年我国在未成年人保护领域采取了一系列重大举措。最高
13、人民检察院正式设立了未成年人检察厅，民政部也设置了儿童福利司，分别实现了未成年人保护在司法和福利领域的改革突破，进一步夯实了未成年人保护的制度基石。材料三“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”(1)材料一和材料二分别体现了对未成年人的何种保护？(2)党和国家为什么要对未成年人给予特殊保护？(3)法律是公民的“保护伞”和“守护人”。青少年应该怎样学会依法办事？(4)结合所学的知识，简要谈谈材料三给你的启示。参考答案1A【解析】【详解】本题考查生理变化。进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
14、男生长胡子、有的学生脸上长青春痘、有的学生半年内增高10cm左右，都属于青春期生理变化，说法符合题意。有的学生情绪波动较大，容易失去控制，属于心理变化，说法不符合题意。本题选A。2D【解析】【详解】本题考查处理好青春期的心理矛盾的方法。根据所学知识，我们要积极面对和正确处理心里矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，A、B、C观点正确；我们要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案
15、。3A【解析】【详解】本题主要考查青春期的心理矛盾的表现。进入青春期后，青少年的心理发展特点包括：自我意识迅速发展、渴望摆脱摆脱父母的约束，不爱听父母的唠叨，爱发脾气，总爱和父母“顶牛”，对着干，却又希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护，所以这是对父母又依赖又有反抗意识的矛盾心理。闭锁是封闭自己的内心世界，题文没有体现，所以B不符合题意；与父母“顶牛”与勇敢与怯懦无关，所以排除C；“希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护”是依赖不是顺从，所以排除D。答案选A。【点睛】解答本题的关键：审清题意，把握青春期矛盾的表现：青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的
16、不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长，结合材料仔细分析，就可以得出结论。4C【解析】【详解】本题考查异性交往。异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务，属于男女同学正常交往，说法不符合题意。说法是拒绝与异性交往的做法，没有认识到异性交往的好处，不属于男女同学正常交往；男女同学单独交往容易引起误会，说法不属于男女同学正常交往。本题让选不属于男女同学正常交往的，所以选C。【点睛】选择题中让选不符合题意的、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属于选非题；解答时，要仔细
17、审题，看清题目要求，以免选错。5C【解析】【详解】本题考查男生女生。到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于在社会中，人们对性别认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析“你怎么像女孩子一样娇气；她是女孩子，你要让着她”说明人们对性别的认识受到刻板印象的影响。所以C说法符合题意； ABD说法是青春期男生女生的生理变化特点，是性别刻板印象的原因，不是性别刻板印象的影响，与题意不符，排除。故选C。6B【解析】【详解】
18、本题考查青春飞扬。李大钊的话告诉我们，青春应该相信自己、勇敢尝试、战胜自己，说法正确。我们要努力战胜困难，不能拒绝困难，说法错误。本题选B。7A【解析】【详解】题干中“依靠顽强的意志克服了许多难以想象的困难”说明坚强意志的作用，坚强意志有助于事业的成功，A符合题意。B错误，并非只有科学家才需要坚强意志，普通人也需要。C错误，青少年同样需要磨砺坚强意志。D错误，磨砺坚强意志方法很多，不一定要减少睡眠，青少年要有适度的睡眠，否则会影响健康。故选A。8D【解析】【详解】本题考查“行己有耻”。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事不能做；树立法律意识，违反法律的事情坚决不做；磨砺坚强意志
19、，增强自控能力，战胜自我；选项ABC符合“行己有耻”的要求。“行己有耻”要求我们拒绝不良诱惑，不断增强自控力，选项D不符合“行己有耻”的要求。本题让选与“行己有耻”不相符的，所以选D。9A【解析】【详解】本题考查向榜样学习。向这些青春榜样学习能够明白做人、做事的基本态度；激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；能修身明德，走向“止于至善”；说法正确。人生难免会犯错误，但要勇于承认错误，并努力改正错误，说法错误。本题选A。10B【解析】【详解】本题考查情绪。“怒中之言，必有纰漏”意思是：当你生气时候说的话里面，总会泄露你内心真实的一些想法，说明情绪影响着我们的观念和行动，会使
20、我们做出错误的判断和行为，选项B正确。题干中只说到了“怒”，没有各种情绪，选项A不符合题意；题干没有体现“情绪会随周边环境的变化而变化”，选项C不符合题意；题干说的是负面情绪的消极影响，没有体现积极影响，选项D不符合题意。本题选B。11B【解析】【详解】本题考查与情绪相关的因素。依据题文描述，抓住关键信息“以为自己在期末考试中会取得第一名”，由此可见，这是由于对某件事的预期过高而导致了情绪的失落，B说法正确；ACD也是导致情绪的因素，但在材料中没有体现出来，与题不符；故选B。12B【解析】【详解】本题考查情绪面面观。人的情绪是复杂多样的，常见的喜怒哀惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复
21、杂情绪。各种各样情绪丰富我们的生活。分析大喜过望、喜上眉梢、 双喜临门都是描述喜的词语；悲喜交加是描述悲的词语；因此ACD说法与B说法不同。据题意要求，故选B。13A【解析】【详解】本题考查体味美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，正义感属于美好情感，选项A正确。恐惧感、焦虑感、挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，选项BCD属于负面的情感体验。本题选A。14C【解析】【详解】本题考查体味美好情感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。分析材料人们对电影流浪地球影片主人公的敬畏感，也感受到了影片主人公的亲情
22、之爱和保护地球的责任感，这是通过欣赏艺术作品的方式体验情感。所以C说法符合题意；ABD说法是体验情感的方式，与题意不符，排除。故选C。15D【解析】【详解】悦鑫生病在家休养，功课落下了，班长组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学们的行为有利于促进同学间的友情，是传递美好情感的体现，是传递生命正能量的体现，有利于增强集体的凝聚力，符合题意。错误，班长及同学们的行为是不计代价与回报的奉献精神的体现。故选D。16D【解析】【详解】本题考查爱国主义。“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情，选项A不符合题意；“谁言寸草心，报得三春晖”表达的是亲情，选项B不符合题意；“欲穷千里目，更上一层
23、楼”表达了只有积极向上才能高瞻远瞩，选项C不符合题意；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的是爱国之情，选项D符合题意。本题选D。17C【解析】【详解】本题考查维护集体利益。小华和小李的行为是不关心集体，不积极参与集体活动的表现，选项AD错误；小伟在维护班集体荣誉的时候选择的了错误的方法，不仅达不到效果，还违反了校规校纪，选项B错误；桐桐的做法很好地诠释了身为集体一员应具备的素质，因此他的做法有利于增强班级凝聚力，选项C正确。本题选C。18B【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析哲人的话，告诉我们要以集体利益为重，个人利益要服从集体利益；
24、维护集体利益，个人利益才有保障。所以说法符合题意；说法错误，当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义，维护集体利益。故选B。考点：个人利益与集体利益关系【点睛】解答此题理解个人利益和集体利益在本质上是一致的，个人利益要服从集体利益。19B【解析】【详解】本题考查适应集体生活。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，选项B正确。调换宿舍无法解决“生活习惯不同”的问题，选项A错误；我们要调整自己的节奏，不能要求他人适应自己的节奏，选项C错误；题干没有体现“合理安排学习时间”，选项D不符合题意。本题选B。20C【解析】【详解】本题考查善于合作。漫画中三个同学
25、之所以“被压”，主要是因为都想偷懒，不愿意为集体贡献自己的力量，缺乏团队精神，选项C正确。独立思维、竞争意识、目标意识，都不是三个同学“被压”的主要原因，选项ABD不符合题意。本题选C。【点睛】解答漫画题的关键在于明确漫画的寓意，要把漫画题目、画和画中的文字三者结合；然后结合教材知识、题目中的题干设问和选项来作答。21D【解析】【详解】本题考查集体的力量。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”的意思是：千人同心就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人的作用。“敏而好学，不耻下问”的意思是：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学，选项A不符合题意；“读万卷书，行万里路”
26、的意思是：读万卷书，是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路，是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用，选项B不符合题意；“锲而不舍，金石可镂”的意思是：只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰，引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到，选项C不符合题意；“单则易折，众则难摧”的意思是：势孤力单，容易受人欺负；人多气壮，别人不敢欺侮，选项D符合题意。本题选D。【点睛】依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联
27、系，做到有备无患。22B【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。题干表述了小君是新转来的学生，很孤僻。但这个集体中的同学对她很友好，不但主动邀请小君参加班级的集体活动，还在课余时间帮小君把功课补上。从中可以看出，这个集体是温暖的，充满关怀的，B是正确的。A是错误的，集体的民主公正指的是对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议。每个人都应该遵守共同规则等，排除。C是错误的，美好的愿景是指共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使用，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，不合题意，排除。D是错误的，通过题干的表述，只能说小君生活的集体很温暖，不能说是最好的班级，这种说法过于绝对了，排除。故本题选B
28、。23A【解析】【详解】本题考查集体利益和个人利益。禁止学生带手机进入课堂，有利于学生的学习，防止学生沉迷手机网络，是学校合理的要求，但可能会与学生个性化需求产生矛盾和冲突；面对冲突，通常应让个人意愿服从集体的共同要求；说法正确。学生带手机属于个人利益，不让学生带手机是学校的规定，代表集体利益，当学生个人利益与集体利益有冲突时，应该服从集体的利益，说法错误；不让学生带手机是合理的要求，说法错误。本题选A。24A【解析】【详解】本题考查法律的特征。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大
29、小，只要他触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任；某公务车辆因违法停放被处罚，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，选项A正确。学校处分学生，是因为学生违反学校纪律，没有体现法律的特征，选项B不符合题意；“谴责”是从道德的角度来说的，没有体现法律的特征，选项C不符合题意；中华人民共和国国歌法正式颁布，体现了法律是由国家制定和认可的，没有体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，选项D不符合题意。本题选A。25A【解析】【详解】本题考查法律的特征。法律特征有法律是由国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。分析十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投
30、资法，这表明法律是由国家制定或认可的。所以A说法符合题意；BD说法是法律的特征表现，与题意全国人大通过中华人民共和国外商投资法不符，排除；C说法是法律的本质，与题意不符，排除。故选A。26B【解析】【详解】本题考查法律的特征。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，选项B正确。法律由国家制定或认可、法律对全体社会成员具有普遍约束力，都属于法律的特征，但不是最主要的特征，选项AD不符合题意；宪法是社会成员最高的行为准则，选项C错误。本题选B。27B【解析】【详解】本题考查法律护我们成长。未成
31、年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国制定专门保护未成年人健康成长的法律的有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。所以说法符合题意；说法是保护未成年人的法律，但不是专门保护未成年人健康成长的法律。故选B。28C【解析】【详解】本题考查依法治国。国家制定一系列法律法规，体现了科学立法，说法正确；公安机关开展扫黑除恶专项斗争，体现了严格执法，说法正确；多起冤假错案得到纠正，体现了公正司法，说法正确。网络诈骗案件时有发生，说明部分公民法治意识较差，说法不符合依法治国的目标。本题选C。29C【解析】【详解】本题考查法律与道德的关系。建设法治中国是中国人民的
32、共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法制时代，并不否认道德的重要性，人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成，说法正确。法律和道德都是人们的行为规范，但它们的表现形式不同、实现方式不同、调整的范围不同，说法错误；法律与道德相辅相成，共同规范人们的行为，说法错误。本题选C。30D【解析】【详解】本题考查法律的作用。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康有序的社会环境。分析中学生刘某谎报火警，受到法律制裁，说明法律对人们的行为有规范作用。所以D说法符合题意；AB说法与题干材料显示法律规范作用不符，排除
33、；C说法错误，人们要遵守社会规则办事。故选D。31(1)怒，此外还有：喜、哀、惧。（2）合理宣泄（3）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的，我们需要学会合理调节情绪。【解析】【详解】（1）本题考查情绪的类型，主要考查学生分析材料的能力，以及对教材知识的识记能力。依据教材知识可知，常见的基本情绪有：喜、怒、哀、惧等。分析材料可知，“火冒三丈”属于基本情绪中的怒，除此之外还有喜、哀、惧。（2）本题要求回答小强运用了什么方法调节情绪，主要考查学生运用教材知识的能力。依据教材知识，调节情绪的方法有：改变
34、认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。材料中“控制不住了就独自大哭一场”属于合理宣泄。（3）本题要求回答我们应该怎样保持乐观、健康的心态，属于做法建议类试题，主要考查学生运用知识的能力，一般没有固定答案，发挥空间较大。结合教材知识，可以从善于激发正面的情绪感受；学会合理调节情绪等方面来回答。【点睛】做法建议类试题主要考查学生运用知识的能力，一般没有固定答案，发挥空间较大。解答时，首先要明确建议的对象；然后，要找准建议的切入点，注意选好角度，多角度、全方位的提建议；最后所提建议要联系材料与教材知识，具有可行性。32集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一道
35、为完成共同的目标而努力。集体的建设需要共同确定实现愿景的目标，共同商定集体的规则与制度，达成共识，需要共同创造良好的集体氛围。集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其职、发挥所长。【解析】【详解】本题考查怎样建设良好集体，主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合教材知识，可以从集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体的建设需要共同确定目标、商定规则与制度、创造良好氛围；集体的建设需要每个人的智慧和力量等方面来回答。33这种观点是错误的。批判不是一味的全盘否定他人的观点，而是对他人的观点提出自己合理的质疑。批判要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力。
36、要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有一定的建设性。【解析】【详解】本题考查批判精神，属于辨析类试题，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明题中观点是错误的。然后结合所学知识，从批判不是一味的全盘否定；批判要有质疑的勇气；要考虑他人的感受；批判只针对事情本身等方面来回答。【点睛】辨析类试题主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。解答时，首先要判断题中的说法或做法是否正确；然后联系教材知识进行原因分析；最后阐明正确的观点或做法。34（1）材料一体现了学校保护；材料二体现了社会保护和司法保护。
37、（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展，事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（3）遵守各种法律法规。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（4）树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。【解析】【详解】（1） 本题要求回答材料一和材料二分别体现了对未成年人的何种保护。材料一中“各
38、地学校借此机会举行了一系列的活动”，体现了对未成年人的学校保护。材料二中“最高人民检察院正式设立了未成年人检察厅”， 体现了对未成年人的司法保护；“民政部也设置了儿童福利司”，体现了对未成年人的社会保护。（2）本题考查对未成年人给予特殊保护的原因，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良因素的影响和不法侵害；对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识等方面来回答。（3）本题考查怎样学会依法办事，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从遵守各种法律法规；养成学法尊法守法用法的习惯等方面来回答。（4）本题要求结合所学的知识，简要谈谈材料三给你的启示，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；坚持法律至上等方面来回答。
